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1.
彭志俊 《中学生数理化(高中版)》2008,(1):41-47
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解.只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题.希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考.积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
2.
李子文 《中学生数理化(高中版)》2012,(1):12-14
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题.选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考、积极探索解题规律.摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
3.
李翔 《中学生数理化(高中版)》2008,(10):49-55
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
4.
陈公平 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):12-12
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此.我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考、积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
5.
李悟 《中学生数理化(高中版)》2012,(9):20-23
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题.选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考、积极探索解题规律.摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
6.
王平 《中学生数理化(高中版)》2008,(1):32-35
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
7.
李悟 《中学生数理化(高中版)》2008,(9):49-55
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解.只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
8.
朱辉 《中学生数理化(高中版)》2006,(12):61-66
做题不能追求数量.而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解.只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题.希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考.积极探索解题规律,摸索出获得最优解的途径.[编者按] 相似文献
9.
刘西同 《中学生数理化(高中版)》2012,(2):18-21
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此。我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考、积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
10.
随着低龄化留学趋势的来临.越来越多的学生选择高中毕业后出国留学。那么,在高中阶段选择学习ALevel课程、IB课程.还是近两年刚引进的AP课程.成为一件让人困惑的事情。我将这三种课程介绍一下.希望对大家选择课程有所帮助。 相似文献
11.
李玥 《中学生数理化(高中版)》2012,(1):21-24
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考、积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
12.
姜传伟 《中学生数理化(高中版)》2011,(10):23-23
做题不能追求数量。而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考、积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
13.
一、考点分析
考点1.主要运输方式及其特点
【命题角度】交通运输方式的比较与选择,交通运输线路选择与气候、地形、地质、水文、经济发展之间的关系。 相似文献
14.
彭志俊 《中学生数理化(高中版)》2008,(4):43-50
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度?析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径。 相似文献
15.
中学思想政治复习课量大、知识点多.而且理论性、灵活性强.要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法名目繁多,选择什么样的复习方法才是切实有效的呢?在此,笔者根据教学实践,对“面、线、点”的复习法做一简要探讨。 相似文献
16.
报载,上海市少年儿童研究中心对小学生进行一次问卷调查.当被问到在“学习委员”、“文体委员”、“宣传委员”和“劳动委员”中选择你最愿意担任的职务时,55.1%的小学生选择担任学习委员,23.69%选择担任文体委员,16.2%选择担任宣传委员,而只有5.1%的学生表示愿意担任“劳动委员”。这种选择所反映出的情况发人深思。 相似文献
17.
李悟 《中学生数理化(高中版)》2012,(12):22-26
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考、积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
18.
刘旭光 《中学生数理化(高中版)》2008,(11):42-49
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度一分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径. 相似文献
19.
液相色谱法同时检测食品中的苯甲酸、山梨酸、糖精钠 总被引:2,自引:0,他引:2
刘君琼 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(3):234-236
采用气相色谱仪及液相色谱仪.用液相色谱法同时检测食品中的苯甲酸、山梨酸、糖精钠.特别是对固体食品及高蛋白、高油脂食品的测定,目的是拓宽检测食品的范围,优化实验条件,从样品的前处理,检测仪器的选择,超标时的判断等几个方面,论证了该方法的适用性及可靠性. 相似文献
20.
徐曼 《职业技能培训教学》2006,(11):44-45
选择专业就意味着选择未来,在就业压力越来越大的今天,专业与学科的选择与就业的前途紧密相联。有人总结说,文科学起来轻松.理科好找工作。而从就业市场传来的信息也表明.在科技飞速发展的今天,理工科毕业生的就业优势似乎更大一些. 相似文献