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求轨迹方程的方法主要有直接法、代入法、参数法等几种.而利用定义法求轨迹方程往往被忽视.所谓定义法,就是直接利用二次曲线的定义,探求动点运动的轨迹,从而得到轨迹方程的方法.利用定义求轨迹方程不仅可以加深学生对定义的理解,而且可以起到事半功倍的作用. 相似文献
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求异面直线之间的距离是立体儿何重、难点之一.常有直接法和转化法:直接法是利用图形性质,直接找出该公垂线,然后求解.转化法是通过空间图形性质,将异面直线距离转化为直线与其平行平面间的距离,或转化为分别过两异面直线的平行平面间的距离,或转化为求一元二次函数的最值问题,或用等体积变换的方法来解. 相似文献
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口算练习要重视算法指导江苏省射阳县第三职工子弟小学刘德宏一、教方法,掌握口算技巧1.凑整法:2.分解法:3.直接运用运算定律:4.直接运用数学性质:5.调整运算顺序:6.配置公因数:7,裂项法:8.活用积不变规律:9.分数、小数的合理互化:10.运用... 相似文献
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张自立 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):49-49
数学选择题具有题小量多,知识覆盖面大.概念性强,构思新颖,解答方法灵活多样等特点,因此在解选择题时,应根据题目的特点,采用直接法、排除法、特殊值法、构造法等方法,从而提高解题的速度和准确性. 相似文献
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求解一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0),有直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法等几种常用方法.下面分别举例说明.供同学们学习时参考. 相似文献
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轨迹是解析几何中的重点和难点,更是高考中的重点和难点.高考对求轨迹方程主要考查五种方法:直接法、定义法、代人法、参数法、交轨法. 相似文献
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《统计学原理》重、难点的处理方法辽宁丹东财贸中专邢长青一、曲折迂回法曲折迂回法就是在教学过程中遇到难以解决的问题.不直接去解决.而采取绕道而行的办法.可取得殊途同归的效果。例如,在《统计学原理》中.时间数列的分类既是重点又是难点,如果直接讲授学生就不... 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(11):11
1.直接法.直接通过计算或推理得出正确结论的方法叫直接法.
2.特殊值法.若问题的选择对象是针对一般情况给出的,则可选择合适的特殊数、特殊点、特殊数列、特殊图形等对结论加以检验,从而作出正确的判断. 相似文献
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教师初讲数列求和的方法,一般要讲直接求和法、折项重组法、裂项相消法、错项相减法、倒序相加法、数学归纳法等.下面通过例题试谈本人对裂项相消法不断思考、探索、优化的过程. 相似文献
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物理学是以实验为基础的科学.在研究过程中,从概念的建立到知识的应用,无处不体现出科学方法问题.其中主要的方法有:实验法、观察法、归纳法、类比法、转移法、建立理想模型法、推理法、近似法、等效法、控制变量法等.而直接或间接体现物理科学方法的试题,在各类试卷中经常出现,从而构成了中考命题改革的一个新的视点.本文从相关资料中选择几例典型问题分类析解,供大家参考. 相似文献
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成人与儿童外语学习能力及途径探析于善志目前,由于学习外语风气特别是成人外语热的兴起,各种各样的教法也在流行.如“语法翻译法”、“理解法”、“暗示法”、“沉默法”、“听说法”、“认知法”、“自然法”、“直接法”等等.在此,笔者采用C.C.Fries的术... 相似文献
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所谓举例法.就是题目一般不能直接解答或学生直接解答有困难时.通过举例来解答翘目的一种方法。在小学数学解题时,常常用到“举例法”。下面列举几例,供大家参考。 相似文献
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将多项式分解因式,往往不能单一地使用某种方法,而是综合应用多种基本方法进行分解.解题的一般思考途径是:亚.先看多项式是否有公因式可提取,若有,应先提取公因式;2.再看是否可用公式法或十字相乘法分解因式;3.若以上方法都不行,则应考虑用分组分解法分解困式:(1)是否能直接进行分组;(2)若不能直接分组,则应考虑拆项或添项分组,使得各组都有公因式可以提取,或可用公式法、十字相乘法进行分解.例1分解困式:分析()若将多项式展开后再分解.那将非常繁琐.不难看出,将多项式稍作交换.就是我们熟悉的完全平方公式.… 相似文献
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普通高校中青年教师是高校第一线工作的中坚力量,他们的健康状况直接关系到教育质量的优劣.通过问卷调查法、数据统计法、文献资料法等对河南省普通高校中青年教师的健康问题进行了分析与研究,并提出了相应的对策. 相似文献
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一元二次方程的特殊解法 总被引:1,自引:0,他引:1
一元二次方程是初中代数的重要内容,教材中已经介绍了常用的四种基本解法:直接开平方法、因式分解法、配方法和求根公式法.除此之外.这里给大家介绍几种特殊方程的特殊解法.[第一段] 相似文献
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我们知道,比例的有关性质是比例变形的理论根据.因此,应用比例的有关性质进行变形,是比例变形的基本方法.但值得注意的是:应用比例的有关性质时,要注意这些性质成立的条件.除此之外,还应掌握一些特殊的技巧.如引进参数,应用参数法.对于已知条件为等比或连比的比例问题,应用参数法尤为简捷.现举例说明如下,供同学们学习时参考.(1994年甘肃平考题)解1应用等比性质.由等比性质,得解2应用参数法.解3直接代入.由已知条件,得(1994年河南中考题)解1应用等比性质.由等比性质,得解2应用参数法.解3直接代入.由已知条件,… 相似文献