正确对待家园合作中不同类型的家长

家长是孩子的保护者,是孩子的第一任教师.但家长也是普通人,文化背景各不相同.有的家长可能不够关心孩子,有的可能会刻意与托幼机构保持距离,有的甚至可能有自觉不自觉伤害孩子的举动.托幼机构要提高保教质量,更好地促进儿童发展,就要研究、了解和理解家长,为家长提供个性化的家园合作服务.     

家庭教育:一个并不轻松的话题

家庭是社会的细胞,家庭又是教育子女的主要场所之一。眼下,家长们对独生子女情有独钟,为实现望子成龙、望女成凤的迫切心愿而对家庭教育倾注着极大的热情。因而,家长们有的对孩子“严”格管理,有的宠爱有加,有的则因为家庭矛盾,对孩子漠不关心,放任自流。他们只知道关心孩子的智育,不关心孩子品德等全面素质的培养与提高,以至使一些孩子在父母的“关心”之下,反而不懂得关心别人,不懂得关心家庭,不懂得关心祖国。他们只知道要好的吃、好的穿、好的玩、花大钱……还有些孩子在“放任自流”中逐步滋生自私自利,好逸恶劳的思想,甚至走上违法犯…     

“不同年龄段未成年人家长教育研究”课题的第一阶段研究成果（5）：初中学生家庭教育指导专题内容要点

专题1．成熟与幼稚：适应初中阶段特点 不少初中学生家长只关心孩子读书、考试。不关心孩子的生理变化和心理变化；有的仍采用对待小学生的办法，对孩子学习的监督、陪读过多，有的限制孩子跟同伴交往，影响了孩子独立性和自主性的发展；不少家长不了解孩子心理。不尊重孩子人格，促使孩子产生逆反心理。     

要培养幼儿良好的作息习惯

现在,不少家长很重视养成孩子的学习习惯、卫生习惯,但往往不注意养成孩子良好的作息习惯;也有一些家长只顾忙自己的事情,对孩子什么时候起床、睡觉,不注意也不关心。有的孩子跟着家长到晚上10点、11点钟还没有睡觉,第二天早上就不能按时上幼儿园;有的孩子晚上看很长时间的电视,白天不到午睡时间,就困得眼睛睁不开。而对这类问题,有的教师也没有及时向家长提出,这样日子一长,既影响孩子的身体健康,又逐步形成了幼儿不良的作息习惯。     

家有高考生——高三学生家长沙龙

<正>【活动背景】高考不仅是高三学生面临的重要挑战,也让很多家长颇感紧张。孩子升入高三后,大多数家长意识到心理状态对孩子高考的重要性,比以往更关心孩子,有的家长甚至辞去工作、全程陪读,全身心照顾孩子。家长突然的亲昵、过度的关心很多时候反而让孩子无所适从。面对这种情况,无论孩子还是家长都有困惑和委屈：孩子认为家长不懂自己,突然的关心打乱了自己的节奏,甚至给了自己额外的压力;家长认为自己小心翼翼跟随孩子的步伐,     

宝宝学数学 生活是老师

孩子快升入小学了,有的家长特别关心孩子的数学学习情况,有些家长甚至整天把孩子搞得团团转,生怕孩子上小学后“输在起跑线上”,有时还采取一些不得当的方法。其实,只要善于发现,生活中有很多帮助孩子学习数学的途径!     

如何做好农村小学班主任工作

随着社会的发展．农村大部分家长都出门去打工．有的在附近．有的则在外地且常年不回家．孩子就由爷爷、奶奶看管,而老人只是让孩子吃饱穿暖．对于孩子的教育关心较少：在家的家长对孩子要么太严厉．把打骂当作教育;要么则不管不问．称之为自主发展．其实是放纵。学校教育与家庭教育如何紧密结合．     

如何让家长一起正视孩子的教育

在与很多家长沟通的过程中,我发现虽然都是身为家长,但对于幼儿在园的生活所关心的情况却是各有不一.有的关心幼儿吃得好不好,有的关心幼儿学得好不好,有的关心幼儿与同伴之间相处如何……真是五花八门.当然这些关心都是人之常情.面对家长们的这些形形色色的关心,我对班里的幼儿及家长作了一个分类统计.有的家长认为教育好幼儿是家园共同的责任;有的认为老师在教育中发挥的作用大;有的家长有许多想法,却由于自己的性格使然,不知道如何与老师沟通;更有甚者认为教育全部都是教师的责任.毕竟＂父母是孩子的第一任老师＂.在任何时候父母的教育及对幼儿的影响都是不可取代的.虽然家长文化程度的不同,对于教育的看法不同,但是只有让这些形形色色的家长都了解家庭教育的必要性,才能让幼儿养成良好的习惯,在各方面都有更大的提高.对于如何来让家长了解并配合教师,我做了以下思考.     

预防幼儿不合群性格的几种方法

在幼儿园中，有的孩子喜欢独来独往，在生活中只考虑自己，很少想到别人。他们与合群的孩子形成明显的对比：缺乏热情、活泼。这样的孩子在长大后，很难与人合作，很难适应社会。因此，教师和家长应该倍加关注这类孩子，认真研究教育方法，采取有效措施进行预防，使其健康成长。一、创造优良的家庭环境是预防的基础。家长是孩子的第一任教师，孩子不合群性格往往是由于家长的教育方法和家庭环境的不和谐形成的。家长在家庭中要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。良好的家庭气氛主要表现在全家和睦相处上：大人关心孩子，子女关心长辈…     

家校互动合作,共促学生成长

基地附中是一所公办义务教育阶段初中学校,我们的服务对象是本地区最底层的家庭,从调查统计数据来看:77.5%的学生家长没有接受过大学教育,40%的孩子是外来务工人员子女,11.3%的孩子来自贫困家庭,11.6%的家庭父母离异或孩子不与父母同住,这样的家庭从教育理念到教育行为大多存在一定的问题。家长们有的缺乏自信心,认为自己水平有限,没有能力教育好自己的孩子;有的家长认为学校是教师和孩子的领地,教育孩子是学校的事,自己只要管好吃喝拉撒睡即可;有的家长只关心子女的学习和分数,而对品行抱无所谓的态度,"重智轻德"倾     

浅谈挫折教育

正在中国,刚学走路的孩子摔跤,家长的普遍做法是"扶起来"。孩子不小心摔跤后,家长多半是急忙跑过去扶起孩子,为孩子拍掉身上的灰尘,并心疼地安慰孩子不要哭;有的家长扶起孩子后不再让孩子自己走,而是直接抱着孩子走;有的家长甚至以拍打地面出气的方式安慰孩子,孩子也学着家长的样子边哭边拍打着地面。     

通过压岁钱对孩子进行理财教育

如今孩子们的压岁钱数额越来越大,有的孩子过一个春节竟能得到数百元甚至上千元的压岁钱。压岁钱如果处理不当,也会给孩子带来危害。有的家长把孩子收到的压岁钱一律“没收”,这也容易让孩子产生反感,家长也失去了利用压岁钱教育孩子正确认识金钱与消费、培养孩子节俭和关心帮助他人的优良品质的好机会。那么,家长应该怎样引导孩子把压岁钱用在有意义的地方呢?专家认为,对于压岁钱,家长应该掌握以下几个原则:压岁钱应该有计划地去使用,不应该盲目出手。如何让压岁钱花得值得,下面几种途径可供家长参考:设一个银行账户。以孩子名义在银行开户…     

“两种提问”引起的思考

当孩子从幼儿园回来,关心孩子的家长就会忙着询问孩子在幼儿园里的情况。有的家长会问:“今天你在幼儿园里学了什么?”如果孩子说不出什么具体的东西,家长就会感到失望。还有的家长会这样问:“今天你在幼儿园里发现了什么?”让孩子讲述幼儿园里发生的新鲜事,甚至让孩子提出问题来。两种提问应该引起我们家长的思考:你赞成哪一种提问呢?     

家长打孩子有害无益

家长可不可以“打孩子”?“打孩子”是有益还是有害?这是一个古老的话题。古今中外的家长、教育家、思想家,都很关心这个问题,发表了不少反对家长打孩子的观点。但是,“打孩子”却像一个痼疾,久久未能在中国家庭中绝迹。看来,这不是一个简单的问题,需要认真地探讨一番。家长打孩子由来已久自古以来,有的人公开主张家长可以“打孩子”。不仅中国古人主张打孩子,就是外国人也是如此。比如,在     

您会陪孩子游戏吗?

当看到孩子玩的玩具坏了时,有的家长急忙去帮他修理,可他却不高兴了;当看到孩子玩无聊的游戏时,有的家长立刻让他玩家长设计的游戏,可他却不愿意配合;当孩子正专注于某个游戏时,有的家长给他递过去一杯饮料,可他却不领情……有时候,家长认为自己非常认真地陪孩子玩游戏,可孩子却不快乐,这是怎么回事儿呢?年轻的父母为此烦恼不已!     

您会陪孩子游戏吗?

当看到孩子玩的玩具坏了时,有的家长急忙去帮他修理,可他却不高兴了;当看到孩子玩"无聊"的游戏时,有的家长立刻让他玩家长设计的游戏,可他却不愿意配合;当孩子正专注于某个游戏时,有的家长给他递过去一杯饮料,可他却不领情……有时候,家长认为自己非常认真地陪孩子玩游戏,可孩子却不快乐,这是怎么回事儿呢?年轻的父母为此烦恼不已!     

班主任工作如何取得家长支持

许多班主任都有这样的感受 :现在的孩子越来越难管理 ,而且家长也不配合……这正是学校教育与家庭教育脱钩的表现。须知 ,父母是孩子的第一任教师 ;绝大多数品学兼优的孩子身后 ,都有着功不可没的良好的家庭教育。因此 ,班主任在加强班级管理的同时千万不可忽视与家长的密切配合 ,正如苏霍姆林斯基所说“不关心家长的教育修养 ,任何教学和教育任务都是不可能解决的”。而班主任要想获取家长的理解与支持 ,我认为应注意以下几点 :一、更新意识有的家长把教育的责任推给学校 ,认为只要供给孩子吃穿就算尽到父母的责任了 ,什么品德培养、智力开…     

面对教辅书,该怎么办？

新学期开始已有段时间,面对刚开学时家长与学生费尽心思＂扑＂回来的教辅书,由于缺少针对性,恐怕很多家长和学生也只能望书兴叹了。教辅书和习题集对中小学生的学习到底能有多大帮助？有的家长认为,自己花那么多钱和精力给孩子选教辅,孩子的学习成绩必须上去。而有些家长买书就只是买个安心,至于孩子如何用,怎么用,就根本不去关心了。     

通过压岁钱对孩子进行理财教育

如今孩子们的压岁钱数额越来越大，有的孩子过一个春节竞能得到数百元甚至上千元的压岁钱。压岁钱如果处理不当，也会给孩子带来危害。有的家长把孩子收到的压岁钱一律“没收”，这也容易让孩子产生反感，家长也失去了利用压岁钱教育孩子正确认识金钱与消费、培养孩子节俭和关心帮助他人的优良品质的好机会。那么，家长应该怎样、引导孩子把压岁钱用在有意义的地方呢?     

幼儿园刮起送礼风，当戒!

《北京娱乐信报》报道,华东师大一位研究生的问卷调查显示,现在家长给老师送礼之风已经蔓延到幼儿园。其中,有的家长送礼,是希望教师能善待或多关心自己的孩子,是出于无奈;而相当一部分家长将送礼作为帮助孩子进行不正当竞争的手段。据了解,有少数家长竞利用权势、借职务之便送礼。