日本實業補習教育近况

日本文部省職業教育局近嘗調查補習學校實施職業教練之成效。及其進展之程度。蓋日本改府發展其教育制度而致力於此點。已歷多年。而其制定職業教練之规程。亦且在一般西方国家討論此問題之前也。一八九○年。日本頒佈尋常小學校令。同時卽頒佈實業補習學校規程。越三年。又別頒一種規程。至一九○二年加以修正。但现在之制度     

调查状况

研究股調查一部分事務·除職業教育狀況·由本社直接製表·分寄各機關·徵求填寄外·其職業狀況·先就江蘇方面進行·商由本社派駐江蘇教育實業聯合會職業教育委員會之辦事員擔任·分赴各縣·實地調查·錄其預定之調查事項表·     

代辦江蘇職業教育之進行

本社九月中社務。以執行代辦江蘇職業教育新計晝(見本雜誌第六十八期)所列各項者為多,如巡迴指導。如審訂教材。如調查各縣改組後之職業學校。加調查平民生活狀。或通函徵集意见。或製表分請塡報。更重要者。爲籌備舉行第二屆江蘇職業教育手工成績展覽會。就江蘇省地方物品展覽會會場     

银行员的職業生活

發展到現階段的銀行事業,牠已变成了一種庞大的企业形式,而在整个的社会关係機構中,亦已以為極重要的一環。目前社会上一切業務,幾乎全和金融势力發生了密切的關係,無論工業或商業,甚至政府或公團,都又与銀行有了事業运用上的連繫。由于銀行業在一般社會機構中所據有地位的重要性,所以構成這一种事業机构的銀行員底職業重要性,自亦可想像得到。因銀行員的職業地位。近年來随着銀行業的發展而日趋重要,因之銀行這一种職業生活本身所發生的問题亦逐渐增多。注意銀行事業者都已深切注意到,要希望銀行事業繼續發展光大,對于銀行從業員所發生許多職業生活上的問題,是有先設法研究解决的必要,因為如果银行員職業生活未能加以更進一步合理的改善,则銀行業發展的前途仍多着阻礙的。這里谨將普通銀行員的實際職業生活,從各方面加以訪問調查,以供注意職業问题者的参考。     

日本女學生職業志願之調查

職業志願之調查,爲職業選择之一方法,而職業選擇之基礎,則築於各學生心理的生理的個性差異之上.由同一生活體之靈的價值言,人類實爲平等,似無各個之差異.然就其能力觀之,則質的方面或量的方面,各人天賦之懸殊,至可驚異。所謂職業選择,即指導學生使由此個性差異,以决定其方向者也.個性調查之法,近年進步甚速,而科學的實驗方法,尤為發達,且有顯著之效果,其方法大約如左:     

最近職業教育消息

教部對於修改職教組織法之說明 (一) 职業教育職業教育之目的,在於培養国民職業技能,以助國民經濟及國家產業之發展。中國職業教育,尚在萌芽時期,而國民經濟國家產業亦未發達,故職業學校為數甚少,年來又因制度未善,職業教育併入普通教育系統中,與中學混合設置,尤使職業教育無從滋長。本部最近增訂职業學校组織法,使職業教育切合社會實际需要,     

研究职业教育之必要与方法

(一)急須解決之職業教育問題職业教育自提倡以来。已歷十年。中間自提倡而宣傳。而實行。而推廣。據本年二月之調查。全团職業教育機关。共有二八九五所。此項統計。雖不能云完全確實。然較之昔年。則其     

法國會通過職業教育稅

法國現在教育當局對於職业教育·颇注重展進工徒之技術方面·其經費擬在已有職業者身上·抽一种責任所得稅充之·即凡法國籍之技術工人及有職業者·皆當按月在其工資或薪金中·提出百分之零五·交由國家充當增高工人技術·並发展國民職業之费用·其設施之計畫·第一步先就現有工商業實習学校·切實充實内容·加增较複杂之機械     

鄭州職工業餘教育的方針糢糊

“鄭州市政”第十一、十二期合刊中,載有鄭州市人民政府文教局關於職工業餘教育實施計劃草案,其中關於職工業餘教育的方针,規定為“在以時事教育為主的方針下……提高職工群眾文化水平的識字教育……”,這一规定,顯然和中央人民政府政務院“關於開展職工業餘教育的指示”和全國工業教育會議對於工農業餘教育在現階段的實施方針的精神不符。現階段工農業餘教育的方針,中央明白规定是文化教育,文化教育的内容主要的是識字教育。同時,教育步驟,又規定以幹部、羣眾中的積極分子為重點,不是普遍地開展識字運動。鄭州市人民政府文教局强調時事教育為主,一般提出“提高職工群眾……”,就完全推翻了中央的决定,使職工業餘教育的方针糢糊,這是很值得注意的。     

讀何君“职業學校畢業生出路調查”書後

在貴刊的第一六六期裹,何清儒先生發表了一篇‘職業學校畢業生出路調查’,我见了這個題目,真如旱苗得看甘雨,有說不出的渴望。因為這類文字是珍貴的,在現在是罕見的。這篇文字,内容颇充實,結論亦可取,不失為研究職業教育的好資料。     

以發展地方事業為發展營業之新廣告術

美国佛傑尼亞Virginia州·有郡曰阿爾白麥爾Albemarle·地處羣山间·人民生活簡陋·郡城杞羅地斯微Charlottesvill·有國民銀行一·營業殊不發達·主事者研究其故·實由於社會經濟之窳敗·乃決計從啟發地方財源入手·間接求營業之發達·特設乡村發展部·以鮑斯樊爾为長·鮑斯樊爾固有知識之農人而致成功者也·其計畫在協助地方     

魯省職業教育發展新希望

教育行政當局宣布政策包括簡明目標五項山東職業教育·本社前委楊君衛玉實地調查·已將報告書刊入本誌第四十六期·茲復覔得教育厅長王訥氏整理山東教育商榷書·其中关於职業教育一段·言之頗为精要·輙復摘錄如左·以備参考。 (一)改各縣乙種学校为職業學校·職業教育·为授与一技之長·求     

参觀江蘇職業教育成績記

(一)江蘇第二屆職業教育成績展覽會。展覽會地點。在南京貢院舊址。據提調堂後面。分前後兩室。開會期自雙十節起。展覽二十天。因江蘇省地方物品展覽會亦於同時同地開會。故每日到會叁觀者。平均在六千左右。陳列之職業教育成績。直接送到職業教育成績展覽會者。計二十三機關。共一千零九十九件。此就會埸内前後兩室中逐件點見者也。至於由職業教育出品機關逕送     

福建省立莆田中學之職業設施

本校自奉到廳頒福建省教育改進辦法大綱,即審察學校環境,召集校內重要教職員,共同討論實施辦法,業得有具體計劃。其實施程序:即(一)組織學生指導委 員會,關於擇業方面,由委員分任指導調查介紹等職務;(二) 調查地方各種職業情形;(三) 先就於學校環境適宜及經濟能力人才可以做到者,規定擬設職業門類;     

本刊对于职业教育上之六大目标

一、农村二、勞工三、教材与教法四、职业指导五、实施計畫六、進行之消息与報告本刊為中華職業教育社最先之出版物,所以溝通職業界與教育界,期便提倡宣傳。供實施職業教育者研究之資料也。刊行以還。歷歲者九。為期有九十。謬荷海內外教育界實業界相与     

最近职业教育消息

國内粤推進職業教育 廣東省教育廳近年來對於職業教育推行不遺餘力,職業學校亦已增設一二。查該省原有省立中等學校有普通中学十三校,師範八校,職業五校,前奉教部通令,分年減縮普通中學,推廣職業教育及師範教育,該省業經遵令實行,並依照部定規程,就全省晝分師範為十學區,職業學校亦依照師範學區分區計晝。本年度計增辦省立中等學校四所,一·省立老隆師範學校,二·省立     

關於本期專號的幾句話

職業補習教育為職業教育中極能应付我國現今需要的一種,值得努力提倡推行的。中華職業教育社以職業補習教育為工作的一部分。除附設三處學校實施這種教育外,並對於這種教育的原則方法,研究改進。本刊關於職業補習教育理論與實際的文字,常有發表。這次因為要特別引起注意,又值本社補習教育会议有發表心得之议,所以特出專號。我們所得的材     

钱业职业概况调查

錢莊業,可說是中國特有的一種金融調劑機關,雖然自從銀行等新式金融機關發達以後,在一般而論,錢莊業似乎已入于落伍沒落的途徑。但事實上,因錢業在我國具有特殊社會環境,以及其本身組織方面機構的特殊作用,在目前我國商業場合中,仍繼續起着極大的作用,和在金融界中仍佔有雄厚的勢力,也就是說,他在形式上和理論法則上,錢業已不能完全適合于時代環境,可是到現階段為止,錢業在現時依舊有着極重要的社會地位。在這一種職業部門中,其包含的從業人數的衆多,幾乎不亞於新式銀行的行員,特別是在內地都市方面,錢業的勢力往往仍有超過於銀行的。同時在近數年來,錢業因受時代的推動和本身的覺悟,若干組織機構方面都已跑上改革之路,期適合于時代環境。錢業的發展和前途,在相當時期內,仍將存在為一種相當重要的職業部門當是無可疑義的。所以站在純粹‘職業’的立場方面而論,對于這種正掙扎於没落和發展路途中的錢業職業,是應該值得我們特別注意的。這裏我們將錢業的過去現在以及內部人事職業等概况,加以一番調查,因為錢業歷來內部組織和對外營業情形,缺少比較有系統的紀錄,調查和搜集材料亦比較的困難,好在本篇敍述側重於本業內部的機構和錢業從業員職務性質等方面,所以這裹的敍述,不得不大部以滬甬兩地錢業概况作為調查敍述的對象。     

改组职业指导委员会

本社以職業指导为办理職業教育之重要问题。於民國九年時,即设一職業指導部,於調查方面,稍稍有所從事。曾辑行职业实验谈一書。比以默察各方需要,较前益切,爰决定加以改組,提出具體進行計劃,请劉湛恩博士为主任,朱經農博士,廖世承博士,陸規亮君,楊鄂聯君,黄異     

中國職業教育發展之前瞻

職業教育在我國虽有几十年的歷史,但在近數年來,方有復興的現象。往何途徑上去發展,实是當今急待解决的問題。王君根據對於現今事實,審慎的研究,提出進行方針的意見,一方面使普通中學職业化,一方面注重農業補習教育,實為負施行責仟者值得考慮的。