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相似文献
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1.
一、试卷基本情况分析笔者对1998年江苏省普通高校单独招生考试《机械制图》试题进行了详尽和科学的分析(试卷见本期升学辅导栏目——编者注),得出下表:知识覆盖、赋分比例及难易程度分布表二、《机械制图》试卷的总体特点及分析比较1998年江苏省普通高校单独招生《机械制图》考试复习大纲中列出的试卷结构如下表:从上述3张表格的比较分析中可得出,1998年江苏省普通高校单独招生《机械制图》试题具有以下特点:1.知识覆盖面广。各知识点赋分比例与考试复习大纲提出的比例较为接近。2.题型编排合理,题量适中。一共有…  相似文献   

2.
王伟 《成才之路》2013,(31):56-56
对口单招目前已经成为中职学生跨入高校的一条重要途径,《机械制图》则是机械专业单招考试中的一门重要学科。在这个“分数”决定“命运”的升学考试中,如何帮助和指导学生在高三阶段进行有效复习、提高复习成效,就成了对口单招《机械制图》复习教学的中心议题。  相似文献   

3.
中职生学习《机械制图》重点应放在培养综合能力上,即观察能力、投影作图能力和想象能力,因为观察是学好《机械制图》的基础,投影作图是学好《机械制图》的保证,想象和思维能力的培养是学好《机械制图》的关键.  相似文献   

4.
为了更好地发展职业技术教育,深化职教改革,提高职教的办学质量和办学效益,上海市教委明确指出:“职业技术教育必须主动适应经济和社会的发展,注重学生全面素质的提高,并构建以能力为本位的课程体系,编写快速反映现代科学和技术的职教专业教材,并进行多样式的教学模式的探索。”目前一些试点专业的部分课程正进入教学试运转阶段,《机械制图》课程就是其中之一。我们对制图课程教学改革的具体做法有三:一、将《机械制图》与《计算机绘图》两门课程综合为一门课程将《机械制图》与《计算机绘图》两门课程综合为《机械制图与计算机绘…  相似文献   

5.
本文通过分析应用型本科院校《机械制图测绘实训》及《AUTOCAD课程设计》实践教学的现状及弊端,提出把两者合并成机械制图综合实践的教学新模式,同时提出合理的评价机制。该模式发挥各自的优势,提高了制图实践成果质量。  相似文献   

6.
通过分析Pro/E制图员的职业技能要求和要点,将Pro/E制图员职业技能鉴定与《机械制图》课程教学互相融合,有利于培养学生的绘图能力、综合应用机械设计知识的能力,大大地提高了《机械制图》课程教学效果及Pro/E制图员职业技能鉴定通过率。  相似文献   

7.
机械制图的考试方式直接引导到学生的学习方向和教师的教学重点。为了适应面向工程实际创新型人才的培养目标,必须改革传统考试内容和方式。本文介绍了我校近机类机械制图课程考试改革方案及实施内容,将Autodesk Inventor三维设计软件引入课堂,加大平时考核力度,强化动手能力及基础知识的应用能力的培养。实践结果表明这种考试改革有效地提高学生的学习能力、综合应用知识的能力和创新能力。  相似文献   

8.
按照教学计划安排,《画法几何及机械制图)课分两学期授课,第二学期为该课程的机械制图部分,教材为许锡祺、徐伯康主编,中央电大出版社出版的《机械制图》及与其配套的习题集,主教材材为合一型教材,即将辅导教材放在各章之后。本学期的考试范围为教材的第一章至第九章。为使大家更好地掌握重点、难  相似文献   

9.
在《机械制图》教学过程中,把AutoCAD与机械制图基本知识讲授有机地结合起来,可以更好地培养学生的空间想象能力和空间思维能力,提高学生的画图和识图能力,以及综合运用知识的能力。  相似文献   

10.
考试改革是教学改革的重要组成部分,合理的评价体系能反馈教学设计的优缺点,为进一步完善教学改革提供有力依据。文章就《机械制图》课程考试模式存在的问题进行分析,提出符合课程改革需求的新的考试模式,将考核贯穿于每个教学任务,增加素质考评环节,以提高学生职业素质的养成和学习的积极性。  相似文献   

11.
《机械制图》与《金工实训》一体化教学模式探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
《机械制图》是高等教育中为培养机械类或机电类专业人才而开设的一门必修专业基础课程,学好《机械制图》对后续专业课程的学习有着举足轻重的作用。本文分析了《机械制图》教学中的一些漏洞,从而提出《机械制图》与《金工实训》一体化教学模式。通过探索和实践证明该模式可显著提高教学效果,节约教学成本。  相似文献   

12.
很多文章都探讨过如何提高《机械制图》的教学效果和学习效果,本文通过多年的教学经验,结合现今教学方法改革实践,再次对《机械制图》教学方法作了深入研究,从培养学习兴趣、使用多种教学手段、注重培养学生空间想象能力及分层次教学等方面,探讨了如何提高《机械制图》的教学效果和学习效果。  相似文献   

13.
根据我系部各专业教学的需要和机械制图课的特点,从近几年教学现状、《机械制图》与《CAD》的关系、课程教学中应注意的问题、机械制图与CAD一体化教学的前景等几个环节,反映出机械制图与CAD绘图有机结合是必要的.传统的机械制图教学方法亟待改进,这一课改将是行之有效的,对提高学生学习《机械制图》的主动性和CAD软件的应用能力是十分必要的.  相似文献   

14.
机械制图是机械类学生的专业技术基础课,对这门课程的掌握程度将直接影响到学生后面课程的学习。文章结合《机械制图》课程的教学实践,浅谈如何提高《机械制图》教学质量。  相似文献   

15.
《机械制图》课是机械加工专业的必修课,对《机械制图》课程的掌握程度,直接影响到后续课程及对专业知识和技能的掌握。课改的目的就是应用信息技术与课程整合来改革原有教学模式的弊端,提高《机械制图》的教学质量。  相似文献   

16.
从转变教育观念,整合《机械制图》教学内容,改善教学方式和优化教学手段等方面,对改革《机械制图》教学、提高教学质量做了一些有益的尝试。  相似文献   

17.
《机械制图》课程教学的探究及专业人才的培养必须符合经济发展对人才的需求。随着社会对技能型、复合型人才的迫切需求,中职学校有必要重新整合原有的教学内容,实行课程综合化,把知识传授和实际操作能力的培养紧密结合起来,着重培养学生的综合知识应用能力。现结合《机械制图》课程的功用、学科特点,探索新形式下《机械制图》课程的教学方法与措施。  相似文献   

18.
《机械制图》课程由于内容枯燥,概念抽象等缺点,给教学带来了一定的困难。通过教学方法的改革和探索,主要对教学各个环节进行修订,提出了分层次复合型的课堂教学模式。《机械制图》课程分层次教学方法主要从三个方面进行研究,一是提高教学效果,二是加强实践环节,三是增加综合课程设计内容。  相似文献   

19.
机械类《机械制图测绘周》教改的实践   总被引:3,自引:0,他引:3  
《机械制图测绘周》是机械类专业的重要的基础性实践教学环节,通过这个环节,可以使学生在图示能力、读图能力、手工绘图能力、测绘能力和查阅技术文献能力等方面受到一次综合训练。多年的教学经验及毕业生的反馈信息表明,《机械制图测绘周》不仅进一步提高了学生绘制机械图样的能力,而且对培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力起到重要作用。《机械制图测绘周》既能巩固、扩展所学知识,  相似文献   

20.
SolidWorks三维CAD软件功能强大、操作方便.在《机械制图》教学中,将SolidWorks功能与《机械制图》课程教学有机结合起来可以明显提高教学效果.  相似文献   

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