英国伦敦的中学教育

生活在英国伦敦,我们发现在英国人的教育理念中,每一个伦敦地区的儿童都应该享受到个性化的教育,使有特殊才能者的潜质得以开发,成绩落后者的成绩有所提高,而他们认为帮助青少年树立远大的志向和抱负,对于开发他们的潜质和提高他们的成绩是至关重要的。因为伦敦悠久的历史,宝贵的文化财富,杰出的商界领导人和优良的运动传统对于每一个刚刚开始职业     

结合学科特点 发挥育人功能

当前和今后的一个时期在学校学习的一代又一代青少年学生,将投身于中华民族复兴的伟大事业．他们素质的高低将直接关系到社会主义事业的成败,每一个青少年学生都有自己的理想和抱负,这是他们的精神支柱和动力源泉．如何引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观,具备坚定的理想信念,     

深入开展课外读书活动 为实施素质教育服务

课外读书活动是向学生进行爱国主义教育、提高学生素质的有效途径。为了贯彻江泽民总书记提出的“为青少年提供更多更好的精神食粮”方针,帮助他们树立为振兴中华民族建功立业的远大志向,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,我们加大学校图书建设力量,在学生中广泛开展读书活     

精心设计 层层推进 实现主体参与

《年少志壮》这篇课文的教学目的,是教育学生从小树立为实现社会主义现代化做贡献的远大志向.从年龄特征来看,六年级学生已开始步入对未来充满憧憬的时期.怎样引导他们树立远大的志向,是这一课要解决的首要问题.     

激励:让语文课堂弥漫人文情怀

<正>德国教育家第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"在教学过程中,教师真诚的激励可以激发学生的学习动机,保持情绪的稳定性,提高学习的积极性,帮助学生确立自我意识,树立远大的理想和抱负,促使其朝着正确的方向前进。一、情境激励,诱发学习兴趣每一堂课都有不同的学习内容,如何确保每一个学生能在每一堂课上有所收获,关键在于教师能否将学生散漫的心思吸引到课堂学     

影响未成年人思想道德建设的各种因素及对策研究

<正>对未成年人的培养和教育,决定着国家的未来和民族的希望。青少年时期是实施培养和教育的黄金阶段,未成年人可塑性强,世界观、人生观和价值观正在形成,加强对未成年人的思想道德教育,培养他们的爱国主义感情,确立远大的志向抱负,养成良好的生活习惯,提高思想道德素质,无论对国家、社会还是对他们的一生都十分重要。鉴于此,结合自己的工作实际,谈谈目前未成年人思想道德建设中存在的问题和解决的对策。     

一生的志愿

[设计理念] 本活动是针对青少年学生在生活、学习中缺乏目标意识,一部分青少年学生缺乏远大志向、盲目做事的特点而设计的.     

谈小学语文教学改革：——兼论主体式教学

（接第三期）（二）大志是不竭的能源志向是学习动机的重要组成部分,它对于是否能使学生成为课堂的主体,有着至关重要的作用。战国时期大思想家墨子说:“志不强者智不达。”意思是没有远大的志向,才智也达不到一定的高度。这话是十分精辟的。一个学生没有某方面的追求,就不可能向着那个方面努力,他怎么可能有出色的成绩呢？志向对学生的学习,确实是个巨大的能源,今日起作用,明日起作用,取之不尽,用之不竭。那么,怎么帮助学生树立远大志向呢？心中有天才方能培养天才。教育学有一种效应,称为“皮格马利翁效应”,指的是教师对学生的爱、关怀和…     

深入开展课外读书活动 推进校园精神文明建设

学校图书馆是学校提高教育教学质量,建设社会主义精神文明的重要阵地。课外读书活动是向学生进行爱国主义教育,提高学生素质的有效途径。多年来,我校认真贯彻江泽民总书记提出的“为少年儿童提供更多更好的精神食粮”及“帮助他们从小树立为中华民族全面振兴、建功立业的远大志向,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会     

小学数学教学要注重培养和提高学生的创造思维

创造思维是创造活动中的一种思维;它是应用新的方案或程序,创造新的产品的思维活动。培养学生的创造思维能力是使学生获取知识,进行创新学习和发展智力的重要途径。因此,在数学教学中,应该注意和提高学生的创造思维能力。保护他们的创造精神,使他们从小树立爱科学、献身科学的远大志向。在进行数学教学过程中,笔者尝试从以下几个方面来培养和提高学生的创新思维能力。     

浅谈合唱艺术活动中的德育功能

合唱是音乐课堂和校园实践活动中不可缺少的重要内容。在合唱艺术活动中,培养学生高尚的道德情操,树立远大的理想抱负;培养学生团队合作意识和集体主义精神;培养学生正确的审美观,提高学生审美鉴赏能力;培养学生坚强的意志品质和健康的心理素质。     

如何树立正确的人生观和价值观

学生是祖国的未来,是中华民族的希望,他们要想获得驾驭人生之舟的能力和将来担负起建设社会主义事业的能力。就必须努力认识自己人生的意义和价值,加强人生观、价值观的修养,树立远大的理想和抱负。因此,树立正确的人生观、价值观对当代青年学生显得尤为重要。良好的社会现象能对青年学生树立起正确的人生观、价值观。如社会上或青年身边发生的拾金不昧,助人为乐、见义勇为等行为净化青年的思想,提高思想境界;如果一个青年学生处在一个积极向上、比学习比贡献、有远大抱负和成绩的群体之中,或处在一些有生活目标、硕果累累的人群之…     

诵读国学经典,提升学生综合素养

国学经典蕴涵着丰富的内涵和哲理,通过国学经典可以对学生进行感恩教育,同时达到提升学生德育教育的目的,学生会形成人生高洁的志向,远大的抱负,高尚的人格,提高思想文化修养,促进自身精神成长。     

论德育工作中的立志教育

立志是成才的基础,是每个青年学生在人生道路上必须解决的一个重要问题。志向是人们立身处世、建功立业的根基。青年学生迫切需要立志教育,德育工作者应该帮助青年学生树立远大而正确的志向。     

浅谈不良环境对小学生道德品质的影响及对策

小学生是祖国的未来,民族的希望,加强对小学生的思想道德教育,培养他们爱国主义感情,确立远大的志向抱负,养成良好的生活习惯,无沦对圉家、社会还足对于他们的一生都十分重要。从总体上看,小学生思想道德行为状况的主流是健康、积极向上的。但也有一些学生在经济大环境中,受家庭、学校以及社会诸多环境因素的影响,思想道德方面存在着很多问题。如何肌强小学生的思想道德教育,让他们从小养成良好的习惯,笔者就此谈点拙见。     

年少峥嵘屈贾才，鲲鹏击浪从兹始——毛泽东学生时代立志特点刍议

毛泽东学生时代极富奋斗精神和传奇色彩,立志是其中最大的闪光点。学生时代的毛泽东就立下了“救国求真,改造中国”的远大志向。他的立志具有时代性、求真性和践履性等三个突出特点,为后来的青少年树立了永恒的楷模。     

心理学在体育教学中的应用

高中阶段是青少年长身体、长知识、长智慧、立志向,初步形成人生观和世界观的时期。高中生以旺盛的精力吸取着一切科学知识的成果,点燃智慧的火花,探索人生的意义,树立远大的理想。教师应该根据青少年心理发展的特点采取适当的教育措施,提高教育质量和水平。体育课既要帮助高中生强身健体,更要注重培养他们良好的心理素质。本文主要采取观察和实践相结合的研究方法,随机选择高二学生为对象,通过对学生的课堂表现进行研究,验证在体育教学中应用心理学的重要性和必要性。     

地方人文资源开发与学生品格培育

江苏省淮阴师范学院第一附属小学探索将地方人文资源与学生核心素养培育相结合,以校本化的德育活动提升学生的品格。学校传承周恩来精神,激发学生树立远大志向,在实践活动中培育学生的思想品质和创新精神,让核心素养培育落地生根。     

如何培养学生的意志品质

一、树立远大志向是培养意志品质的前提一个人意志力的强弱与志向大小有密切关系 ,“非学无以广才 ,非志无以成学”。只有胸怀鸿鹄之志 ,立志报效祖国的人 ,才敢于面对学习上的各种挫折 ,大胆克服任何困难 ,从而在事业上有所成就。为了培养学生的意志品质 ,每年在开学初都召开一次题为“理想与行动”的主题班会。教育学生树立远大的革命理想。要求学生制定出周密的学习计划 ,要求每个学生必须按照计划去做 ,无论是知识的积累、品德的修养 ,还是能力的提高 ,都要有愚公移山的精神 ,敢于战胜困难、不怕失败 ,只要有耐心、有韧劲 ,反复锻炼 ,坚…     

志存高远

志存高远,意指追求远大的理想、抱负,追求卓越。志存高远者,绝不放弃生平大志。他们可以拐几个弯前进,他们有超凡的意志力,常人对他们的行为与毅力往往感到不可思议,而他们却觉得很正常。那种投入、专注和痴迷,正是其追求高远志向的内驱力!