柳暗花明又一村

正教育博客代表着教师新的生活方式和新的工作方式,更代表着新的学习方式。我在2013年9月建立了"马中小"博客,用这个新载体简易便捷地与同行和学生进行网络交流。"马中小"博客内容以我的教学随笔和学生的数学日记为主。其中5篇教学论文发表于中文核心期刊,6篇教学论文荣获市县级奖项。博客让我学会并养成了整理资料和及时反思的好习惯,也让我在这种新方式中慢慢成长。     

“农夫山泉”，有点甜——教育博客与我的教师成长之路

在新课改的大背景下,教育博客在教师的学习生活中发挥了越来越重要的作用。是教师积累存储教学素材的“百宝箱”;是教师不断开拓网络教研的“新领地”;是加强师生互动与班级管理的重要新型平台。新课程教学必将因教育博客而更加美丽。     

小博客:为学生构建绿色网络家园

当人们在谈论着网络对于未成年人来说是一个不安全的空间时,在网络博客这块较为洁净和绿色的空间里,我们和学生正在努力构建一片精神的家园。“小博客”活动让我们在博文中读懂了学生、教师、家长间开心交流的心情,让我们在博客中感受到他们收获的喜悦和幸福。“老师,昨天晚上我成功开通博客了”、“老师,您好久没来我的博客空间看看了”、“老师,我又发表新博文了,您记得来看哦”……     

博客情怀——读帖·回帖·发帖

自从上了"教育在线"的博客之后,心中便有了一份牵挂,一份感动。在静静的时间长河里,我漫步在博客的百花园中,一路欣赏,一路歌唱,分明感受到一种生命的情怀。所以,每每登陆博客,读帖是一种莫大的享受,回帖是一种温暖的感动,而发帖则是一种漫长的期待。     

基于博客的写作教学初探

博客(Blog)作为一种全新的网络交流载体,其技术特色和功能在写作教学中有广阔的应用意义。概而言之,主要有:(1)利用博客的"写作功能"建设个人"网络杂志";(2)利用博客的"分享功能"建设"写作对话平台";(3)利用博客的"超链接功能"建设"写作学习资源库"。博客在实际应用中虽然还有些不足,但随着网络在教育中的不断深入,博客终会因其自身优势在未来写作教学中发挥它应有的功能。     

我渴望融入大自然

我渴望变成一抹温暖的阳光 照在花儿的脸上 让花儿变得更美丽 我渴望成为一棵大树 在炎热的夏天 为动物们撑起一片阴凉 好让它们自由自在地玩耍 我渴望成为一只可爱的小松鼠 在树林里自由穿梭 在河边喝水．在树洞里居住 听小鸟们歌唱     

博客助推初中学生写作能力提升

网络环境下的学科学习,是教学发展的潮流。经过探索与研究,我初步探索出网络环境下运用班级博客提高初中学生的写作能力的一条有效途径。     

如何打造高效的语文课堂

<正>要打造高效的语文课堂,教师必须有"教师为主导,学生为主体"的教学理念,并能将这种理念贯穿在每一次教学过程中。同时师生要做好课前准备——学生要有一份渴望,教师要有一份热情和一种能力(能激发学生学习的渴望和给予恰如其分的指导)。具体来说是三方面:一是学生做好课前预习;二是教师扎实备课;三是师生密切配合,上好课。一、学生做好课前预习每一课结束后,我都会为下一课设计一个环节,目的是激发学生学习下一课的兴趣。之后便是常规的预     

博客曾经很陌生

我对博客曾经很陌生。有一次,妈妈让我看她为我们俩建的博客。我问妈妈:"博客是什么?"妈妈说:"博客就是在互联网上发表文章的地方,全世界的人都能看到。"我很好奇,又问:"我也可以写文章发表吗?"     

景在山顶,我在前行

<正>我们是人生路上踽踽独行的少年,漫天的飞沙遮不住我的双眼,我的心中藏着一份信念;我要登临人生之巅,尽情品味成功的甘甜。我不怕前路艰险,这些都只是我成功前的铺垫。我渴望结果,更在意过程。尼采说过:"每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。"我也在尽我所能让我的生命有些意义。我渴望成功,因为成功让我的人生更加出彩,但我渴望的是苦尽甘来的成功,这会使我永远记住这些滋     

解读李老师的语文教育理想

每个语文教育工作者的心中都有一份憧憬、一幅蓝图、一个梦想,这就是追求理想的语文教育.我不知道李卫东老师追求的是怎样的语文教育,没见过他心中的那幅美丽的图画,但有一点可以肯定:他一定是带着实现自己心中渴望与期盼来作"与学生一起读评写"这个课题的,这个课题是他实践自己心中教育理想的实验田.通过讲述一个生动真实的语文教学故事,来呈现这个课题的一个片段,一个缩影.     

美丽的童话在数学教学中的应用——一节一元一次不等式组的课堂教学感悟

美丽的童话是孩子们的最爱。童话中美丽的公主、勇敢的王子,是孩子们的梦想。童话,满足了孩子们对真、善、美的渴望。"哈利·波特"的风靡使孩子们口中流传着修炼、魔法、魔法师……永远生活在童话里,是孩子们最渴望的事。把美丽的童话引进相对枯燥的数学课堂的教学中来那将是何种效果呢?笔者经过数次尝试,总结了一些心得。在引入一元一次不等式组概念的时候,我没有直入主题,而是以一个童话     

博客运用于写作教学的价值分析与实践探讨

博客(Blog)作为一种全新的网络交流载体,其技术特色和功能在写作教学中有广阔的应用意义.概而言之,主要有:(1)利用博客的"写作功能"建设个人"网络杂志";(2)利用博客的"分享功能"建设"写作对话平台";(3)利用博客的"超链接功能"建设"写作学习资源库".博客在实际应用中虽然还有些不足,但随着网络在教育中的不断深入,博客终会因其自身优势在未来写作教学中发挥它应有的功能.     

博客，网络上的私人后花园

写在前面的话 书写博客是隆重而且自恋的生活演绎,博客其实就是网络上的私人后花园。 各大网站上博客运动风起云涌。 博客进入校园已是不争的事实。 博客让学生体会到了将热情和想象力注入学习的同时。也注入到新的虚幻和自娱自乐上面来。每个博客都是自己人生舞台上的主角，每个草根都有能力、有理由、有必要成为博客世界的明星。 一个博客，记录一份心情，书写一种荣耀。[编者按]     

博客——写作教学的新平台

博客(Blog)作为一种全新的网络交流载体,其技术特色和功能在写作教学中有广阔的应用价值.博客可充分表达自己的思想,记录自己的成长经历,通过博客这一形式,为学生搭建展示的平台.写作教学可以利用博客的"写作功能"建设个人"网络杂志"、利用博客的"分享功能"建设"写作对话平台"、利用博客的"超链接功能"建设"写作学习资源库...     

教育博客：生命如花绽放

时下，教育博客如电波闪击着众多教师的心与眼。然而。有一段时间，我对上网却持有疑虑甚至不屑的态度。也许是因为，经常在报上读到一些网民网络成瘾的报道，心里渐渐产生了排斥的情绪。我对于在网络中的阅读与写作，曾经有过这样的观点：心浮气躁，哗众取宠，急功近利，缺乏思想。然而，几年前的一次教育教学研讨活动，却让我开始改变对网络的看法。在这次教研活动中，有一位叫张文质的老师，鼎力向我们推介了一种全新的教研方式——教育博客。他说，教育博客可以开启教研及交流的无限开阔的平台；点击广阔的网络世界，我们完全可以自由地探索精彩的教育人生!     

妈妈俱乐部

讲述育儿心得、推荐育儿产品、分享育儿小窍门,从孕期到初为人母的林林总总,我们渴望倾听您所有的故事……博客妈妈给宝宝一个公平的"秀"场如今,各种"秀"在电视、广播、网络等各种媒体遍地开花。曾几何时,我以为这些都只是成人的"游戏"。     

巧用博客提高语文综合运用能力

"学校成立了博客兴趣小组,我原本认为这是一个上网玩游戏的好机会,就报名参加了进来。可是第一天学习下来让我傻了眼,这里学的全都是网络知识,而且最终还要求每个学员制作一个个人博客,没有退路的我只好硬着头皮和同学们一起学了起来。一晃两年过去了,如今的我上网的第一件事情就是     

让心灵的天空回响优美的旋律

上帝曾问一个女人,金钱、荣誉、地位、美丽,你要什么？女人回答：我要美丽。大千世界,女人就像一朵花、一只鸟、一首诗,组成了一道道美丽的风景,她们健康活泼、知性优雅、贤良淑德、爽朗幽默、自强不息、积极进取……用爱心装点着我们的世界,让我们的世界更加美丽。     

我的E故事

从小我就喜欢写作,时不时灵感乍现,一首小诗便有了.刚开始只是给爸爸妈妈看,后来为了让更多的人看到我的作品,我的网络E生活拉开了帷幕—— 红蝴蝶 在妈妈同学的帮助下,七岁的我建立起了网络的第一站——博客.