也谈所谓“如果……也……”

《语文学习》八四年十一月期上载方武同志《“如果……”和“也……”不能搭配吗》一文,列举了五个例句,用对比分析法说明“如果……也……”绝不能被“如果……就……”或“即使……也……”代替,并分析了“如果……也……”与“即使……也……”的区别,从而说明“如果……也……”“有独立存在的价值”,“把‘如果……也……’作为一组关联词语搭配是没有什么不妥的,算不得什么语病;传统的语法书把它划到规范的语法圈子之外,试图‘即使……也……’来代替它,是不够妥当的”.此种看法值得商榷.我认为:语言现象中貌似的“如果……也……”,其本身就不是“如果……”跟“也……”在发生关系.换言之,根本就不存在什么“如果……也……”.试从本文最后一个例句谈起——如果王书记来,我们开会;如果李书记来,我们也开会。在这个例句中,“如果”和“也”似乎并存于一个假设复句(全句第二个大分句)里,但这仅仅是     

“即使……也……”之我见

现行中学语文教材(及某些语法专著)将“即使……也……”这种格式归入假设关系,认为它兼有假设性和转折性。其实,这样归类是不科学的,它既没有准确地反映实际的语言现象,也没有正确地揭示事物内在的逻辑关系,从而也使教、学陷入十分盲     

“被……所……”式符合规范

姜有荣先生在《语文试卷中的五处硬伤——与高考命题组商榷》(沈阳《招生考试通讯》,2002.9)一文中指出2002年高考语文试卷第10小题A选项“沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处,因而必将被人类所利用”犯了杂糅的语病。     

《元曲选》宾白的“则被……也”句

“则被……也”是元杂剧中一种特殊的被动式感叹句。本文全面考察了该句式的句法结构，分析了其核心部分构成成分之间的语义关系，讨论了此类句式的语用效果。     

当“经验”被拔高……

作为医改过程曾经的参与者，笔者以为眼下医改的失败，除了如众多文章所指陈的有关指导思想、过程、措施等诸多偏差外，与当年轻易肯定草率推广“两江（镇江、九江）经验”不无关系。     

“连……也……”结构的语法意义

作为一个虚词,“连”字在使用中总是和“也”或“都”相配合,形成一种固定格式。这种固定格式,我们称之为“连……也……”结构。例如: (1)上级派来的工作队,别说征求我们的意见,连门也不敢登。(《人民日报》1979年1月11日第四版) (2)连他所不喜欢的人,我都觉得该体贴,该喜欢,该爱,为着——(《曹禺选集》398页) (3)爸爸死的时候,我连知道都不知道。(《人民文学》1978年11期30页)     

也说“是……的”

徐少才同志在《说说“是……的”》(见《语文教学与研究》1984年第2期)一文把两种形式的“是……的”格式的区分搞混乱了。     

也谈“非……不可”

《天津教育》一九七七年第七期刊登了一篇题为《谈“非……不可”与“如何不如何两可”》的文章。我们觉得这篇文章提出了一个很重要的问题:对于一般常见的现代汉语的语言形式,应当怎样合理地予以解释,正确地运用;怎样正确理解和处理语言现象     

也说“但是……却”

萧德强老师在《重复例说》一(见《中学语教学》2001．6)中举了这样一个例子：     

被退回的家书

这是发生在一个小学真实的故事。亲爱的小读者,你给父母写过信吗?你做过探险游戏吗?没有也没关系,今后遇到机会去做就行了。但是有一点不知你们注意到没有:当你把书本知识在生活实际中运用的时候,总会碰到书本和老师没讲过的东西。怎么办?只能靠你自己开动脑筋啦!其实这就是学会做事的过程。你脑筋动多了,就会成为做事能手。不信你试试!     

副词连用构式“也……也……”的句法语义分析

构式"也……也……"是指由"也"叠用而固化成的一种语法格式,连接的两项成分可以为词、短语或小句,表并列关系。根据"也……也……"的主语和连接成分的异同可分为五种类型,不同类型有不同的替换规律。"也……也……"的句法功能灵活,可以充当单句的谓语、谓语中心语、定语、补语或宾语,也可以连接复句的分句。"也……也……"和"又……又……"都表并列,但同中有异。     

也谈“虽然……但是……因此……”句式的分析

①孔乙己原来也读过书,||(转折)②但终于没有进学,|||(并列)③又不会营生;|(因果)④于是愈过愈穷,||(递进)⑤弄到将要讨饭了。这是初中语文第丘册144页上的一个例题分析。这个例句属于。虽然……但是……因此……”式多重复句。我们认为:把这类复句的第一层关系划成因果、第二层划成转折是值得商榷的。理由有二:第一,把第二层划成转折,不符合转折关系的实际情况。关于转折关系,很早就有语法学者提出这样     

说“连……也/都……”格式中的“连”

“连……也/都……”格式是从下列句子中抽象出来的: (1) 有那么一段时日,孙四十一不常来大苇塘村了,连五嫂子也念叨。(《当代》1986.6) (2) 连外村的小货郎都要巴结我老五。(同上) “连”除了能同“也”“都”同现外,有时还跟“全”、“还”等词同现。例如: (3) 不喝就滚出去,好心好意不领情是怎着?     

“白酋……”—“英将也”

初中语文第三册《冯婉贞》中有这样的句子: 旋见一白酋督印度卒约百人,英将也,驰而前。这个句子的主语承前省了。主谓词组“一白酋督印度卒约百人驰而前”充当动词谓语“见”     

被“星光大赛”抽中后……

(烹饪团体二等奖)当得知自己被"星光大赛"抽中要参加比赛的时候,我感到很惊讶,那晚想了好多,久久不能入眠。第二天到学校,好多同学都叫我加油,让我深受鼓舞。很快,训练就开始了。刚开始真有点不习惯,毕竟我是学校3名参赛选手中最差的。训练一天天地过去,我都雕了500斤萝卜了,还是常常走样。看着这些作品,自己就想放弃,但老师们都忍着着急,一直鼓励我,还帮我画图     

IE首页被“黑”之后……

现在,网上的陷阱特别多,一不小心自己的IE首页就会被改掉。一般情况下,我们只需单击[工具]菜单下的[Internet选项]命令,然后将“地址”栏改为“about: blank”就行了(图1)。不过如果你浏览了一些不安全的网站,就会造成IE首页被强制修改,地址栏会变成灰色无法修改,这时你需要进入3721网站,下载安装“雅虎助手”进行IE修复(图2)。俗话说:“吃一堑长一智。”有什么方法能够确保IE首页不被修改呢?当然有,下面我向大家介绍几招防     

IE首页被“黑”之后……

现在,网上的陷阱特别多,一不小心自己的IE首页就会被改掉,通常我们只需单击“工具”菜单下的“Internet选项”命令,然后将“地址”栏改为“about:blank”就行了,不过有时我们上网的时候由于无意中浏览一些不安全的网站,从而导致我们的IE首页被强制修改,这一栏会变成灰色,无法修     

姓名被打上“红叉”后……

2009年5月的一天下午,在法院的立案窗口前,来了一位女律师,她是来替当事人立案的。但是她递上的这份诉状,却让有着丰富经验的老法官看了后心生疑虑,左右为难:这个案子能作为民事案件立案吗?如果可立,案由是什么?于是,老法官对女律师说:对不起,因为该份诉状需要研究,材料我收下,明天给你回音好吗?经验丰富的老法官为何无法立案?究竟起诉状中写了些什么?且听笔者细细说来。     

“家书”教子

掏句心里话,我做梦也没想到,我那个大学毕业就业于烟台第二玻璃厂的二儿子,今年5月竟被上级派往芝罘区幸福镇挂职任副镇长;我更没想到的是,他每次回来探家,仍对我过去寄给他的“家书”感兴趣,闲着就翻出来看看(几十封“家书”一直被他珍藏着)。用儿子的话说:“读大学时,这些信给了我‘家书抵万金’的切身体会;如今,虽时过境迁,但仍有着‘温故而知新’的作用。”好小子,你是不是专拣顺耳的话说给老爸听?不过,在他读大学的4年间,我确实把“家书”教子作为一种科学而有效的教育方法。那是1987年8月,当二儿要远     

“老师，我也要……”

新学期的第一天,像往常一样,先对学生进行入学教育。我正对学生讲着本学期的各种要求,发现教室的一角有一个学生在打瞌睡,于是我便轻轻地走过去,在他的肩上拍了拍:“怎么清早就开始‘钓鱼’了?”他揉揉朦胧的睡眼,慢慢站了起来,然后很不自然地冲我一笑。我发现那笑容有点憨。这时班上不少同学笑了,我感到有点尴尬。一些热心的同学就七嘴八舌地向我介绍起他来:“田老师,他是陈东,是脑膜炎后遗症。弱智!”“以前,老师都不管他,只要求他上课不影响别人,干什么都行。”哦!我若有所思:“那你坐下去吧。”此后的日子里,我了解到陈东的数学成绩一直…