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前一段时间,在一次校级公开课上,笔者曾听一位教师讲授《田忌赛马》这一课。课上,教师精辟的讲解,学生默契的配合,让人感到这是一节成功的课。在教师总结完之后,提出这样一个问题:假如你是齐威王的谋士,你将如何帮助齐威王取得再次赛马的胜利?这个问题的提出,如一石激起千层浪,原本安静的教室顿时沸腾起来,学生纷纷发表见解。有的说,以其人之道还治其人之身;有的说,让齐威王戒骄戒躁,认清形势,以己之长对彼之短,一定能胜利。面对学生的各抒己见,教师投以赞许的目光,笔者也为这个问题的提出暗暗叫绝。这个问题,既激起学… 相似文献
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周锐 《东方少年(阳光阅读)》2010,(7):34-37
这一节是礼仪课,黑板上写着:与皇帝相处的礼节。
贾代儒老先生在细致地讲解:见到皇帝该怎样行礼;皇帝表扬你时该怎样回答;皇帝奖赏你时该怎样谢谢他;皇帝要杀你的头时该怎样求他最好不要杀…… 相似文献
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“挫折教育”辨王淦生,沈小玉记得几年前,孙云晓的一篇《夏今营里的较量》似以乎一下子将当今中国的“小皇帝”、“小公主”们的生活能力及其家长们不甚得法的家庭教育重重地判了个不及格,由此,举国上下从有识之士笔下到寻常百姓口中纷纷流行起诸如“磨难教育”、“挫... 相似文献
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郭子林 《中学历史教学研究》2006,(3):47-47
“古巴比伦王颁布了汉摩(谟)拉比法典,刻在黑色的玄武岩,距今已经三千七百多年……”台湾歌手周杰伦桀骜不驯,这首《爱在西元前》不仅充满幻想,而且为我们打开了一扇世界古代明之窗。你了解古巴比伦和国王汉谟拉比吗?你知道这“黑色的玄武岩”是在何地发现,现又保存在何处吗? 相似文献
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一粒豌豆可以证明一个姑娘是真正的公主,你相信吗?你是不是觉得它很荒唐?可这是真的。你在家里是娇公主或小王子吗?如果你也跟豌豆公主一样,那自己可得反省反省了。这个故事情节简单,寓意却很深刻,它与《皇帝的新装》有异曲同工之妙,让你回味无穷。(莫南) 相似文献
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董梦倩 《语文世界(高中版)》2007,(Z2)
话说唐僧师徒历尽千辛万苦,一路磨难重重,终于取得真经回到大唐。一日夜晚,大唐皇帝正与唐僧谈论治国之道,由于外面风大,唐僧咳嗽了几声,皇帝急忙将身上的披风脱下,亲自为唐僧披上,唐僧十分感激地说:"劳驾皇上了,只是这几十年来,风里来雨里去的,偶感风寒,没什么大不了的。"皇帝心疼地说:"辛苦你了啦!不行!一 相似文献
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邹保伦 《中学语文(读写新空间)》1981,(5)
有的老师在讲授先秦作品时,喜欢把当时的最高统治者称之谓“皇帝”。如“皇帝把屈原流放了”、“皇帝赐某某自杀”等,我认为这种讲授是欠妥的。因为我国封建社会的最高统治者,在春秋以后、秦帝国建立以前,大都称为“王”;“皇帝”这个称谓是随秦帝国的建立而出现的。 相似文献
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袁方 《昭通师范高等专科学校学报》2006,28(4):33-35,70
北魏前期道武、明元、太武、文成四位皇帝为加强皇权,都对地位较为强大的宗王进行了打击,如道武帝对卫王拓跋仪的打击,太武帝对乐平王拓跋丕和乐安王拓跋范的打击,文成帝对临淮王拓跋谭、永昌王拓跋仁等人的打击。通过打击宗王,北魏皇帝维护了自己的皇权,使北魏的中央集权不断走向强大。 相似文献
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在读史书中,每每为齐威王用人之道所感动。
战国初期。一天,齐威王把即墨大夫召见到都城,对他说:“自从你被派遣治理即墨以来,说你坏话的几乎天天都有。但我派人到即墨实地考察了一番,看到那里开辟出许多良田,人民生活得很富足,官府也没什么案子要办,齐国东方因而得以安宁。这说明你之所以口碑不好是由于不肯送礼于我的左右,以求他们美言之故!”于是封赏即墨大夫一万民户的封邑。齐威王又把阿大夫也叫到临淄, 相似文献
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今天讲的是汉高祖刘邦斩蛇起义的故事。刘邦是沛县人,在秦王朝残暴统治下,做一名亭长。这个刘邦倒满有帝王之相,我就辅佐他做皇帝吧。机会来了。芒砀山上有一条巨蛇,你若能将它降伏,百姓就会尊你为王。年轻人,你不想干一番事业吗?我自幼苦读,还参加了几个函授班。只是没机会施展啊!噢,有巨蛇?参加函授班学到的本事……今天终于派上用场啦!妖蛇,你拿命来吧!小施主,这个蛇妖应该是我捉才对啊!妖你个头啊!这是我家娘子白素贞!同学少年2006(12)妖蛇拿命来!我是树藤啊!......老大我,是蚯蚓啊!喂!听说你找我是吗?哈!误会,开个玩笑嘛!你要杀我为民… 相似文献