《中学小教育教学论文选》征稿启事

为推动我国教育教学改革，促进广大教育工作者创新型教学研究品格的养成，受出版社委托编选《师魂——新时期教育改革论文选》第二卷(第一卷已公开出版发行)。现面向广大教育工作者公开征稿。     

李炳海《中国诗歌通史?先秦卷》的几个问题

李炳海《中国诗歌通史?先秦卷》存在一些问题,主要是所谓的《弹歌》是现今所能见到的最早的歌谣的问题,所谓的《国风》是歌词选集的问题,所谓的《诗经》为乐官采录编选的问题,关于骚的解释问题,关于《诗经》为歌诗的问题等。李炳海《中国诗歌通史?先秦卷》存在的这些问题实际上严重影响了李炳海《中国诗歌通史?先秦卷》的学术价值。     

《师魂——新时期教育改革论文选》征稿

为推动我国教育教学改革，促进广大教育工作创新型教学研究品格的养成，受出版社委托编选《师魂——新时期教育改革论选》第二卷(第一卷已公开出版发行)。现面向广大教育工作公开征稿。     

《清诗铎》的社会视野初探

《清诗铎》的社会视野初探胡鸿延《清诗锋》原名《国朝诗铎》，是清人张应昌编选的一部清代诗选，上起明末清初，下至同治年间，历时１３年，共选入９１１个作者的２０００多首诗歌，按诗歌的思想内容分为２６卷１５２类。规模庞大系统，内容繁多深刻，社会视野开阔，体例...     

一套富有特色的《外国文学作品选》

著名文学翻译家、外国文学研究专家郑克鲁教授编选的《外国文学作品选》(上、下卷复旦大学出版社1999年5月出版)是一套富有特色的外国文学作品选本。 这套《外国文学作品选》的最大特色是以完整的作品入选,读者欣赏到的是原汁原味的华章妙文。新中国成立后,应大学中文系、外文系的外国文学课程的教学之需,先后编选出版了10余套《外国文学作品选》。其中,由周煦良、朱雯等专家学者编选的4卷本《外国文学作品选》最具有权威性,使用的时间最长,影响也最大。但由于这套开创性的教材是在1961年编选的,因此20世纪特别是20世纪中、后期的外国文学作品入选者便寥寥     

论述文阅读试题分析

第三大题为现代文必考阅读。文章节选自罗家伦的《历史的先见》第三篇《知识的责任》，原文5769字。该文初发表于《新民族》第一卷第18期，后经改写，辑入《新人生观》。《历史的先见》是由学林出版社编选，1997年1月版的“海外学者文丛”之“罗家伦文化随笔”，选文29篇。     

清代前期的蒙学教材

清代前期的蒙学教材,主要还是用《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《女儿经》等。学童稍微识字以后,就读“四书”。用儒家思想教育青少年,是封建社会一贯的教学主张。此外,清代的学人,根据当时的时代要求和社会需要,还编选了一些蒙学的教本。兹撮其要者分述于下。 《古文观止》 清康熙年间吴楚材、吴调侯编选。上起先秦,从《左传》、《国语》开始,直至明代,共十二卷,选文二百二十二篇。绝大部分选的散文,也收了极少数骈文。每篇有简要评注。按时代先后编排。     

海外文坛

正8卷本《维特根斯坦文集》面世由商务印书馆推出、北京大学哲学系教授韩林合主编的《维特根斯坦文集》近日面世。首都师范大学哲学系教授陈嘉映日前通过讲座的方式,为读者介绍了维特根斯坦的生平及思想,并为《哲学研究》做了导读。维特根斯坦是二十世纪最重要的哲学家之一,其思想对二十世纪哲学面貌产生了巨大影响。本次出版的8卷本《维特根斯坦文集》,是在参考之前众多版本维特根斯坦著作集的基础上,由编者精心编选     

《过日集》的编选与清初诗坛

《过日集》二十卷是清初诗人曾灿历经十年磨砺编成的大型诗选,收录清顺治二年(1645年)至康熙十二年(1673年)二十八年间佳作名篇,选入各地诗人1500余家,诗8200余首,在一定程度上反映了清初诗坛之“天下大势”。文章从编辑体例、编选原则、征诗与刻资三方面探讨其编选,以期呈现清初诗坛的深层景观。     

《登鹳雀楼》非王之涣诗

林贞爱著文说:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。这首五言绝句,并不象人们公认的那样是盛唐诗人王之涣的作品,而是盛唐处士朱斌所作,名之曰《登楼诗》,选在《国秀集》卷下。《国秀集》是现存最早的唐诗选本,它是盛唐时代太学生芮挺章编选的。在《国秀集》卷下,还选录了王之涣的诗三篇,独独没有《登鹳雀楼》一诗。倘若朱斌的《登楼》诗是王之涣的作品,这种冒名顶替或编者的张冠李戴必为当时文坛所不容。     

《御定历代题画诗》匡谬

由清朝陈邦彦等人奉敕编辑校刊的《御定历史题画诗》是一部大型的专类诗集。该书唐人题画诗部分全由《全唐诗》中辑出。由于该书编选过分依赖《全唐诗》，忽略唐人作等原始资料，加之该书选诗标准的缺换、编选方法的不当以及编选、 校订人员的疏忽，从而造成了严重的失检现象。本就此对该书唐人题画诗部分做了初步的辑遗纠错的整理工作。     

释“智者可卷愚者豪”

李白《梁甫吟》"智者可卷愚者豪,世人见我轻鸿毛"中的"卷"字各家解释不同,大致可以概括为以下两说:1.曲谢卫平主编《大学语文》(机械工业出版社,2010):"可:却。卷:曲。豪:放纵。有智慧的人受压抑,而愚蠢的人得以放肆,因此世俗的人将我看得比鸿毛还轻。"《李白诗选注》编选组编《李白诗选注》(上海古籍出版社,1978):"可,却。卷,曲。这里指政治抱负不得施展。豪,骄横。"河北师范大学中文系编《中国古代诗歌选(初稿)》     

中国清代前期的蒙学教材探微

清代前期的蒙学教材,主要还是用《三字经》《、百家姓》《、千字经》《、女儿经》等。学童稍为识字以后,就读《四书》。用儒家思想来教育年轻一代,是封建社会一贯的教学主张。此外,清代的学人,根据当时的时代要求和社会需要,还编选了一些蒙学的教本。兹择其要者分述于下。《古文观止》清康熙年间吴楚材、吴调侯编选。上起先秦,从《左传》《、国语》开始,直至明代,共十二卷,选文二百二十二篇。绝大部分选的散文,也收了极少数骈文。每篇有简要评注。按时代先后编排。吴兴柞在《序言》中说“;阅其选筒而赅,评注详而不繁,其审音辩无不精当。”又…     

《马列著作选读·政治经济学》评介

为适应新形势下干部学习马列主义基本理论的需要,中共中央宣传部理论局组织在京的部分经济学专家、学者,编选了《马列著作选读·政治经济学》一书。马列著作中政治经济学的内容十分广博。为适应在职干部的学习,需要精选最主要的部分,而且要保持其作为一门科学的系统性。现在的选本全书共三十余万字,包括了马克思、恩格斯、列宁政治经济学著作中最有代表性并且对我们的学习最必要的部分。也适当编选了斯大林关于社会主义经济的某些论述。本书由三个部分组成:第一部分是总论,编选了马克思《资本论》第一卷第一版序言和第二版跋,《<政治经济学批判>导言》中有关生产与分配、交换、消费的一般关系的论述,恩格斯《反杜林论》中关于政治经济学的对象与方法的论述。     

“有人翻印,功德无量”的《凯绥·珂勒惠支版画选集》

《凯绥·珂勒惠支版画选集》由鲁迅编选,于1936年5月以“三闲书屋”名义在上海出版.其版权页上,印有“有人翻印,功德无量”。 为此转载:《珂勒惠支的人格力量》。关于凯绥·珂勒惠支,读者可参阅《鲁迅全集》第六卷。     

信息广角

为进一步贯彻落实全国基础教育工作会议精神和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，努力实践江总书记“三个代表”的重要思想，我们在成功编选了一系列教育论文集后，拟继续编选大型教育文丛《华夏教育论文大系》（１－４卷），现向广大教育工作者征稿：一、征稿对象：全国各级各类学校教师、教研人员及其他教育工作者。二、征稿内容：①有关教育改革、素质教育、教育管理、师资队伍建设等的理论探索和论述；②有关教学方法、教材研究、学法指导等方面的论文以及优秀的课堂设计、教案编写等；③电化教学、职业教育、特殊教育、德育工作…     

《中国新文学大系》与“五四”作家的文学定位

《中国新文学大系》是新文学权威与现代传媒共同运作的结果。它不仅是一部作品集,同时还具备了文学史的特征。《大系》在编选人员的组成、对作家作品的评价以及编选作品的数目三个方面都影响了"五四"作家的文学定位。由于《大系》的编选时间距离新文学的创作时间较近,同时编选者在编选作品和评价作家作品时很难剔除个人因素。因此,这种文学定位并非完全公正。随着时间的推移,《大系》对"五四"作家的文学定位将不断接受新的检验和挑战。     

论《文章正宗》的编选宗旨和文学史意义

真德秀是南宋著名的理学大师,作为朱熹的再传弟子,他的学说沿着朱熹的门路继续开进,为理学的独尊做出了很大的贡献。《文章正宗》是真德秀编选的一部文章总集,按辞命、叙事、议论和诗赋四门编选上至《左传》《国语》下至唐末作品,以名义理、切世用的选文原则,试图寻本溯源,得文章的正宗之法。它的编选不论是对后期理学的发展,还是谢枋得的《文章轨范》、金履祥《濂洛风雅》等都产生了重要的作用。     

元代西域散曲家阿里西瑛的族属问题

零星史考 阿里西瑛,《元史》无传,生平不详,他的事迹仅见于其它的一些零星的记载。元代杨朝英编选的《阳春白雪》,明代宁献王朱权著的《太和正音谱》,近人隋树森编的《全元散曲》等书中,收有他的散曲或涉及到他的名字。《太平乐府》卷首“姓氏篇”有阿里耀卿及西瑛;卷一《殿前欢》曲里西瑛下注云:“里(阿里的省称)耀卿之子。”明代陶宗仪《辍耕录》卷十一金篦刺肉条云:“木八刺,字西瑛,西域人,其身躯魁伟,故人咸曰‘长西     

外国现代派文学作品教学对教师文学素养的要求

2000年人教版高语第五册第四单元选编了《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》（节选）《百年孤独》（节选）四篇外国学作品。它们分别为现代派学中的表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧和魔幻现实主义的代表作品。这一编选体系，表现出教材编选对现代派学的极大关注，也透露出编对新世纪的青少年了解多元化、接触新型学门类的期望。