读书消夏

这个夏天，溽热，沉闷，把人憋得透不过气来，真想走出这团溽热的沉闷啊!躲进装有空调的小屋里闭门不出？这好像不符合咱年轻人的性格；泡在游泳池里人工降温？我还真有点担心那里的卫生；拿着扇子提着矿泉水，去逛街或乘凉，我还没这个习惯……想来想去，打发酷暑最好的办法，就是读书了。     

读书消夏

<正>炎炎夏日去哪里消夏?去避暑胜地,没有那个条件;去游泳池里,没有安然氛围;躲空调间里,没有那个习惯……要说到哪里去消夏,我还是喜欢躲进书本里。桑拿天气,心浮气躁,依一方山墙,捧一卷诗书,超然于物外,行吟于山川,身如沐浴清风,心如划过流水,是怎样的一种乐以忘忧,还哪里有苦夏的背影呢?夏日读书,我喜欢找一处阴凉。试想一下:竹林深处,溪水潺湲,凉风习习,竹香淡淡。捧一卷书,或行或坐,或仰或卧,自取其便。品一口香茗,嚼一片书香。我读,我思,我悟,我击节称赏。每有会意,忘怀得失:或喷饭捧腹,或仰天长啸,或哑     

消夏闲话

夏天来了,带给我们炎热,也带给我们多彩的消夏生活。追逐太阳脚步的麦客,出外谋生的民工,云游天下的僧尼,闯荡江湖的游子,无不把夏天当作节日来庆贺。因为,在夏天他们可以省却携带铺盖的累赘而无冻馁之虞,他们可以随意地找块平整的地方,天为被、地当床,席地而卧却不必计较店主婆娘的那张扭曲了的黄脸。至于迁客骚人驾一叶之扁舟驶入藕花深处,看着那“微微风蹙浪,散作满河星”的景象,定会诗兴大发唱出“天上明月几时有,我欲把酒以问之”。或者登高临湖,棋弈搏杀,嗅着淡淡的荷香,听着锦鳞的波涛声。或者寻一处伸出清涧的巨石,觅一株千年的古松…     

读书消夏

这个夏天，溽热，沉闷，把人憋得透不过气来，真想走出这团溽热的沉闷啊!躲进装有空调的小屋里闭门不出？这好像不符合咱年轻人的性格；泡在游泳池里人工降温？我还真有点担心那里的卫生；拿着扇子提着矿泉水，去逛街或乘凉，我还没这个习惯……想来想去，打发酷暑最好的办法，就是读书了。     

书香消夏

<正>古人说:"夏读书,日正长,打开书,喜洋洋。"夏日炎炎,酷暑难耐。可因为读书,夏天也有了诗情画意。用书香消夏,能让人回到自然,能让枯燥的生活变得丰富多彩。夏天读书,是一次对心灵的涤荡。夏天万物繁盛,而阅读的灵感,也像夏天的雨一样说来就来。在树下,在风中,一卷在手,与古今的智者对话,     

古时候的消夏

高中毕业那年,有三个好友分别考到南京、武汉和重庆,大家哀叹说他们被发配到“三大火炉”去了。可是在武汉的那位同学后来到过长沙、北京等城市之后,说:“原来不只是我们住在火炉里!”的确,现在夏天变成蒸笼的城市远不止三个五个,而且人们也似乎越来越怕热:夏天一到,拉闸限电的警告就不绝于耳,让用惯了空调、冰箱的人惊慌失措。人们不免会想:古时候的夏天不见得比现在凉快许多,在没有电的年代,他们如何熬过这炎炎夏日呢?《水浒传》里白胜在黄泥冈上唱道:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。”如果公子王孙避…     

消夏话吃

<正>酸梅汤古籍中所载土贡梅煎,就是一种最古老的酸梅汤。南宋《武林旧事》中所说的卤梅水,也是类似酸梅汤的一种清凉饮料。现在我们喝到的酸梅汤,是清宫御膳房为皇帝制作的消暑解渴饮料,后来流传到民间。该汤消食合中,行气散淤,生津止渴,收敛肺气,除烦安神,是炎热夏季不可多得的保健饮品。     

题三

一位年轻的画师完成了自己名为《爱》的处女作，再三审视，甚觉满意，裱装后在铺有壁纸的墙上钉一枚钉子挂了起来。     

题三

那天，我告别家乡，送给母亲一根手杖，它支撑起母亲的生活．寄托着我无限希望。     

安全消夏快乐指南

Summer is a good time for fun.Here's a guide for a fun and safe summer.Yummy in your tummy(肚子)夏天饮食When you are having a picnic,keep your food away from bugs(昆虫),flies and ants.大块的食品切成片或小块后再吃,不然有可能     

文人雅士消夏有妙招

<正>"消夏"之"消",即消磨、打发的意思。消夏,亦即消磨、打发高温天气。空调、电扇、冰箱、冰柜……面对炎炎夏日,我们今天的消夏方式可谓五花八门、花样翻新。而在科学技术极其落后的古代,人们没有这些,古代那些浪漫的诗人又是如何消夏的呢?赏景消夏法。在炎炎夏日,走进自然,亲近自然,欣赏自然美景,是很多古代文人采取的消夏方法。唐代高骈《山亭夏日》:"绿树荫浓夏日长,楼台倒影入池塘,水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。"山亭古树参天,人迹罕见,蔷薇飘香,周身清凉,好一幅别开生面的山中消夏风俗画。宋代葛元怀在《夏日》中说:"晓荷承坠露,晚岫障斜阳。树下地常     

妙趣横生的消夏诗

很多人称夏天为苦夏,在这个季节里人们最突出的感觉是炎热,故有赤日炎炎、骄阳似火、烈日灼灼、火伞高张、暑气蒸人、夏日可畏等词语。古人没有风扇空调,炎炎夏日,或栖于树荫下,或倚靠在水畔亭旁,避暑的方式完全是自然的。古人感怀于大自然赋予的清凉世界,于是,便有许多脍炙人口的避暑佳作流传下来。今天,我们捧读这些诗作,仍能感受到古时诗人消夏之乐趣,不知不觉间,仿佛与诗人一     

阅读教学三题

在阅读教学中,如何让学生翱翔于创新的天空,让学生的思维“飞”起来?笔者作了初步探索。一、勤于思考,善于质疑“尽信书则不如无书”。书本中的内容,哪怕是名家的作品,也不一定无懈可击。例如,朱自清的散文《春》可谓是家喻户晓,脍炙人口,文章的图画美,人情美,意境美至今让无数人陶醉其中。但是,就是这样的经典之作,也是有“懈”可击的。文中“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”这句话的语序就值得探究。按照开花时节的先后,这句话的语序应该改为“杏树、桃树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花儿赶趟儿”才对,因为…     

家教三题

（一)褒奖孩子莫加“责备尾巴” 邻居的孩子高高兴兴地把一朵小红花拿给他妈妈看，妈妈称赞说：“这是老师奖励给你的吧?很乖．你进步很大哦!”孩手听了好开心。不料妈妈却接着说：“孩子，想想你还有那些做得不够好的地方?妈妈看见有的小朋友怎么拿着两朵小红花，而且还比你的大?……叫你平时要乖点。你就是不听!”孩子笑容凝结了，从妈妈的手中夺下小红花，赌气地走进自己的卧室。     

德育三题

作者认为,德育具有长期性、多端性、实践性特点,它要求学校德育工作必须受到全社会的关心和重视。学校德育工作要全方位展开,必须认识到德育关系到学生的全面发展,正确地把握德育的内容,使德育面向全体学生,使德育工作全员参与,使德育工作渗透到学校全部工作和教学活动中。德育的关键在乎全面性实践,知、情、意通过“行”去把握、体验和确立,真正做到知、情、意、行的辩证统一。     

读书三题

好书借了实在舍不得还,但买不到也买不起,便下决心动手抄书。抄,总抄得起。我抄过林语堂写的《高级英文法》,抄过英文的《英文典大全》,还抄过《孙子兵法》。这本书实在爱得狠了,竟一口气抄了两份。人们但知抄书之苦,未知抄书之益,抄完毫末俱见,一览无余,胜读十遍。