搜索引擎信息检索功能与检索技巧

万维网是一个巨大的信息宝库,使信息的采集、传播、利用超越时空,实现了全球的信息共享。网上信息检索系统的核心是搜索引擎,它需要从纷繁复杂的大量信息中,筛选出符合用户需求的信息。本文主要分析各类搜索引擎的基础检索功能及其特殊检索功能,在此基础上总结归纳出搜索引擎的检索方法与技巧。     

医学搜索引擎及其检索技巧

对网上众多的医学搜索引擎进行了分析比较研究，择其功能强大、使用方便的部分医学搜索引擎的特点与检索方法做概括性介绍，并针对医学搜索引擎存在的问题提出了看法。     

因特网上信息搜索引擎及搜索技巧

本文依据搜索引擎在网上获取信息及其提供服务的特点，对现有网络搜索引擎加以分类，并例举几种主要的信息搜索引擎，简述它们各自的特点，介绍利用这些搜索引擎获取网上信息的基本方法及技巧。     

搜索引擎的检索功能特征及技巧

文章对几种常用搜索引擎的检索功能特征作了探讨，就比较实用的信息检索技巧作了归纳和总结。     

如何利用搜索引擎进行信息检索

通过论述搜索引擎的定义及工作原理,提出了利用搜索引擎进行信息检索的基本方法及应注意的问题.     

国内中文搜索引擎现状及检索技巧

作为Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网上重要检索工具－－搜索引擎,已日益引起网上用户的关注,本文对近年国内迅速发展的几种中文搜索引擎作一阐释比较。     

MetaCrawler集成搜索引擎

本文论述了一种集成搜索引擎－MetaCrawler的功能特点，检索方法及其结果输出。进而得知：MetaCrawler集成搜索引擎是一种使用方便，功能强大的网上检索工具，是检索者获得网上信息的理想选择。     

网络信息资源搜索引擎利用的方法与技巧

网络资源的丰富多彩给人们带来了巨大的便利，利用网络信息资源有效的工具是至关重要的，本文对几种网络信息资源搜索引擎的使用方法和技巧作了介绍。     

使用INTERNET搜索引擎检索信息

使用ＩＮＴＥＲＮＥＴ搜索引擎检索信息时,选择正确的搜索引擎、搜索域、输入方法及查询语法,就可达到事半功倍的效果,每一个搜索引擎都有其各自的特色,数据库内容也不尽相同。     

搜索引擎Google研究

Google搜索引擎是一款目前支持世界上近三十种语言的优秀的网上搜索引擎，其中文搜索服务正被越来越多的使用中文的用户所认识和青睐，本文着力探讨了其强大的功能和特点，并介绍了其有关的查询方法。     

网络信息检索搜索引擎工具的比较研究

对目前广为使用的网络信息检索搜索引擎工具进行功能比较,通过比较找到各自的优点、缺点,以便用户能够更快捷地找到所需信息.     

搜索引擎的发展研究

本文介绍了搜索引擎的现状，通过对其使用情况的调查，分析了搜索引擎的不足，并展望了搜索引擎的发展。     

面向主题信息服务的垂直搜索引擎应用研究

本文阐述了面向主题信息服务的发展方向,分析了垂直搜索引擎的特点,提出了面向主题信息服务的垂直搜索引擎的模块设计。     

基于搜索引擎的数字图书馆智能信息检索

智能信息检索的实质和发展方向，是智能搜索引擎技术的不断改进和广泛应用。以智能搜索引擎为中心构建数字图书馆的个性化服务系统，是数字图书馆信息检索的现实需要和大势所趋。文章论述了当前搜索引擎存在的不足及智能搜索引擎的优越性，概述了智能信息检索及其主要解决方案，探讨了智能搜索引擎在数字图书馆个性化服务中的应用。     

谈中文搜索引擎对网络信息的分类

章探讨了搜索引擎如何通过分类组织网络信息，阐述了中搜索引擎的分类特征，并对如何改进搜索引擎的分类系统提出了建议。     

ISI Web of Knowledge跨库检索功能与操作技巧

ISI web of Knowledge是新一代的学术信息资源整合体系，是Web of science的最新升级平台。本文主要介绍了这一体系的跨库检索功能及其操作技巧。     

PubMed 口腔医学期刊文献搜索引擎的制作及其在编辑工作中的应用

介绍一种PubMed口腔医学期刊文献搜索引擎的制作方法及其在期刊编辑工作中的应用情况,以期满足口腔医学期刊编辑工作对信息资源的需求.     

Google scholar搜索引擎特征研究

本文分析了Google scholar的资料来源、检索策略、检索结果显示等特征,并主要从引文数据库角度评价其检索优劣势,谈其发展前景.     

Making information skills meaningful: a case study from occupational therapy

The effective delivery of information literacy training can be a challenging process, and health library and information professionals are constantly innovating in this area. This article presents a case study of the BHSc (Hons) Occupational therapy degree programme at York St John University to demonstrate ways in which deep integration of information skills into the curriculum can be achieved. The article advises that in the delivery of health and social care related information skills, we should look more broadly at where relevant learning can happen. In particular, contexts of the health care environment are suggested as a consideration rather than the narrow scope of the academic, classroom‐based environment. Examples are provided of specific teaching and learning activities used on the programme alongside CPD activity and curriculum design.