马克思主义哲学综合练习题

一、解释概念:哲学.马克思主义哲学.唯物主义.唯心主义.物质.意识.一元论.二元论.规律. 时间.空间.发展.联系.新事物.质.量.度.量变.质变.矛盾.矛盾的同一性.矛盾的斗争性.矛盾的普遍性.矛盾的特殊性.扬弃.必然性.偶然性.现象.本质.原因.结果.可能性.现实.形式.内容.实践.感性认识. 理性认识. 真理.社会存在.社会意识.历史唯物主义.历史唯心主义.地理环境.人口因素.生产方式.生产力.生产关系.经济基础.上层建筑.社会形态.阶级.国家.社会革命.     

山里的女孩

童声独唱·童声伴唱王光池词曹明辉曲214，一4 G .、.，自由地(大山里特有的泉水流淌声和小鸟争鸣声) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .今.0.产.     

剑桥少儿英语有奖竞赛题(一级)

200(请把一、二、三题的答案写在29页的答案栏上。)一、找出每组单词中一个不同类的单词。1.A.shirtB.jeansC.jacketD.mirror2.A.spiderB.lizardC.frogD.crocodile3.A.cleanB.dirtyC.underD.round4.A.radioB.floorC.clockD.camera5.A.pinkB.greenC.orangeD.colour二、选择最合适的答句。1.Whatarethoseoverthere? A.They'recow.B.They'resheep.C.They'remaths.2.Haveyougotacomputer? A.Yes,Ido.B.Yes,I'vegot.C.No,Ihaven't.3.Howmanychairsarethereintheroom? A.It'sfour.B.Therearen'tsome.C.None.4.Where'sy…     

初三英语单元检测题(Units5～9)(英文)

.从A,B,C,D中选出你所听到的句子中含有的那个单词。(5分).A.IslandB.SideC.InsideD.Beside.A.riceB.priceC.railwayD.bikes.A.intentionB.liberationC.informationD.dictation.A.doctorB.teacherC.workerD.inventor.A.bikeB.wineC.kindD.mindⅡ.根据你所听到的问题,从A,B,C,D中选择正确答语。(5分)6.A.Certainly.Comethisway,please.B.Sure.Hereyouare.C.Ithinkso.D.Yes,itis.7.A.Yes,theyare.B.Nextweek.C.Idon蒺tthinkso.D.No,Ihaven蒺t.8.A.Becausehewantedtodosomethingtokeephimselfbusy.B.Becausehewasateache…     

初中英语第三册(上)期末检测题

听力部分(20分)Ⅰ.听辨单词(5分)从A,B,C,D中选出你所听到的句子中含有的那个单词。1.A.northeastB.southeastC.northwestD.southwest2.A.knowB.knownC.knowingD.respect3.A.presentsB.parentsC.perhapsD.persons4.A.safelyB.centuryC.scienceD.centre5.A.SaturdayB.holidayC.hurriedD.studyⅡ.情景反应(5分)根据你所听到的句子和所提问题,从A,B,C,D中选择正确答案。6.A.Inspring.B.Insummer.C.Inautumn.D.Inwinter.7.A.Theapple.B.Thepear.C.Thebanana.D.Theorange.8.A.Yes,heis.B.No,heisnot.C.Onlyonce.D.Sometime…     

初三英语单元检测题(Units 15～18)(英文)

听力部分(20分)Ⅰ.从A,B,C,D中选出你所听到的那个单词。(5分)1.A.gratefulB.painfulC.beautifulD.thankful2.A.footballB.baseballC.volleyballD.basketball3.A.brushB.finishC.crashD.rush4.A.interestB.instructionC.importantD.inspector5.A.leatherB.letterC.neverD.whetherⅡ.根据你所听到的问句,从A,B,C,D中选择正确答语。(5分)6.A.Yes,Ido.B.No,Idont.C.ItsOKnow.D.No,Ihavent.7.A.Dontworry.B.Wearenotbusy.C.Great.Letsgoandwatchit.D.Itdoesntmatter.8.A.Therobber.B.Theparrot.C.Thedog.D.Themonkey.9.…     

初中英语第二册同步测试题(Units4～7)(英文)

听力部分(20分)Ⅰ.从A,B,C,D中选出你所听到的那个单词或短语。(5分)1.A.villageB.porridgeC.orangeD.college2.A.winterB.waitC.wheatD.feed3.A.tractorB.doctorC.watcherD.factory4.A.sitdownB.putdownC.upanddownD.liedown5.A.twelvefloorsB.thetwelfthfloorC.twelvedoorsD.thetwelfthdoorⅡ.根据你所听到的句子,从A,B,C,D中选出一个正确的答语。(5分)1.A.Thetiger.B.Thelion.C.Thepanda.D.Themonkey.2.A.Walkalongthestreet.B.No,thereisn蒺t.C.It蒺stenminutes蒺walk.D.Yes,itis.3.A.Byplane.B.Onthefarm.C.I蒺mad…     

初中英语第二册(上)期末检测题

听力部分(20分)Ⅰ.句意理解(5分)从A,B,C中选出与你所听到的句子意思相同或相近的选项。1.A.Ididntsleeplonglastnight.B.Isleptverywelllastnight.C.Ididntsleepatalllastnight.2.A.MrMottremembersthingsverywell.B.MrMottalwaysforgetsthings.C.MrMottsmemoryisnotsobad.3.A.Itrainsalittleinmyhometown.B.Itrainsalotinmyhometown.C.Thereisntmuchraininmyhometown.4.A.AnnlikedthehappylifeinJapan.B.AnnlivedhappilyinJapan.C.AnndidnthaveagoodtimeinJapan.5.A.Iwillbebusytomorrow.B.Ihavetimetodoittomorrow.C.Iha…     

有趣有用的对比性训练

先做下面的题目,然后去掉划线部分,再做一次前后两次的答案一样吗?如果不一样,你知道其中的原因吗?1.Hehasthreesons,andoneofisanegineer.A.whichB.whomC.themD.who2.ThisistheveryroomIsleptinthevening.A.whereB.whichC.thatD.who3.Hesaidsomething,surprisedme.A.whichB.thatC.asD.when4.Isthisthefactoryyouvisitedlastweek?A.whichB.whereC.theoneD.when5.Thewomanhusbandwaswoundedthewarlivedaterriblelife.A.whoseB.whoC.whichD.whom6.Iamverysurprisedatallhesaidthemeeting.A.whichB.whatC.thatD.as7.hard,andyou'l…     

人教版小学英语五年级(下)英语期末测试题

一、听读音,选出正确的内容,并将编号填入括号内(10分)()1.A.windowB.yellowC.photoD.uncle()2.A.flagB.breadC.friendD.brown()3.A.kiteB.MikeC.rightD.bike()4.A.allB.ballC.tallD.wall()5.A.zooB.tooC.foodD.moon()6.A.thinB.singC.thinkD.in()7.A.hereB.thereC.nearD.chair()8.A.fourB.floorC.yourD.you()9.A.rowB.noteC.noD.coat()10.A.busB.duckC.foxD.six二、听朗读,选择正确的答案(10分)()1.IsitBetty'scoat?A.Yes,itis.B.No,itisn’t.()2.IsitJim'sshirt?A.Yes,itis.B.No,itisn’t.()3.IsitJane’spen?A.Ye…     

民族志方法与传播研究

民族志作为一种研究方法，被导人传播研究领域后，对传播学做出了巨大贡献，传播学甚至由此而产生一个新分支——民族志传播学。同时，传播研究也在质化研究的方向上迈进了一大步。在传播研究中，民族志方法在人际传播和大众传播两个领域均有应用。与实证主义研究方法相比，民族志方法具有自身的认识论立场和方法论取向。     

高校思想政治教育沟通管理研究

沟通管理是思想政治教育知识体系的重要内容,因此在高校的学生管理工作中,政治教育工作者应明确思想政治教育沟通管理的定义与内涵以及操作方法。思想政治教育沟通应当坚持信息理解等原则,以保证沟通的效果。沟通管理规划包括利益相关者需求分析、跟谁沟通、如何沟通、沟通模型、沟通评价与信息处理等。     

MCS51系列单片机的三种并行通信方法

本文介绍了 MCS5 1系列的两单片机之间可采用的三种并行通信的方法 :单向并行通信、主从式双向并行通信、无主从式双向并行通信。三种并行通信方法都为单片机应用系统扩充硬件资源的设计提供了新的途径     

What do they like? Communication preferences and patterns of older adults in the United States: The role of technology

ABSTRACT

With the development of information and communication technologies (ICTs), there are increasingly more Internet-based communication methods available for older adults besides traditional methods (e.g., in-person or landline phone). However, older adults’ preferred communication methods remain under-investigated. The purpose of this study is to explore the communication preferences and patterns of older adults in the United States, with emphasis on technologically-mediated environments. In this study, 17 semistructured interviews were conducted with participants from a midwestern state in the United States. The goal was to examine older adults’ communication patterns and preferences with family members and friends, as well as their views about the impacts of modern technology on communication. Three themes (communication preferences and reasons, communication barriers, and the impacts of technology) were generated from the interviews. The findings showed that although face-to-face communication is the most preferred method, telephone communication is the most commonly adopted method. Interviewees also shared different opinions regarding Internet-based communication. The current study illustrated the importance of understanding the preferences and patterns of older adults’ communication needs and desires.     

试论以组织传播策略干预大学生非正式群体

大学生非正式群体既有积极作用也有消极作用,对其进行适当干预很有必要.探讨用组织传播方式干预大学生非正式群体的可行性,应先探明非正式群体与正式群体及组织的关系,组织传播的作用对象以及如何把握传播方式的正式程度.其干预方式主要分为下行传播、平行传播与上行传播三种组织传播策略.     

基于MATLAB的FHSS通信系统设计与实现

本文利用MATLAB高级程序设计语言实现了FHSS通信系统的可视化设计,直观地显示了FHSS通信过程,介绍了系统设计方法与运行结果,通过改变信噪比能直观地观察到FHSS通信系统的抗噪声性能,有利于研究FHSS通信系统。仿真结果表明,此设计方法可行。     

改革教学方法 培养交际能力——英语交际性教学实验报告

外语教学的主要目的是培养学生的交际能力。本文针对初中英语教学的现状 ,并以交际性英语教学的理论原则为指导 ,通过进行交际性教学方法实验所得出的结果来论述 ,其结果表明交际性教学法明显优于传统教学法 ,从而提出在中学英语教学中要改革传统教学方法 ,积极推行交际性英语教学方法。     

扩展RS-232通信距离的几种方法

RS-232通信距离主要受其电气特性制约。在实际应用中,信号质量与现场环境、传输速度、电缆品质有很大关系。本文从RS-232的通信原理出发,通过分析影响通信距离的具体因素,讨论了能够扩展RS-232通信距离的几种方法,并对诸方法的优缺点做了比较详细的比较及论述。     

教育博客的应用研究

博客是一种新兴的网络交流方式，相对其他的交流方式，它有许多自身的特点和优势，使之应用领域不断拓展。本文就有关博客在教育中的应用进行探讨，分析其对教学方式、学习方式、交流方式以及教学评价等方面的影响和作用。     

美国之健康传播研究

20世纪70年代前后,健康传播学在美国源起。如今,健康传播学已经成为一门独立的学科。由医患传播、健康传播运动、大众媒介上的健康传播、危机传播、健康传播中的新技术以及健康传播研究方法这六个方面可以对美国健康传播目前的研究问题、理论和方法进行分析与解读。