测绘工程专业综合实习全方位教学改革探讨

实践教学是大学生培养过程中的一个重要环节。本文根据测绘工程专业的自身特点,结合我校近几年测绘工程专业综合实习的教学实践,对测绘工程专业综合实习全方位教学改革进行了探讨。     

中职学校《矿山测量学》教学改革的探索

随着测绘仪器、测量技术发展对传统测绘的冲击,以及中职学校学生学习的特点,地质测量专业的必修课程矿山测量学的教学也面临着一系列的挑战。本文通过对该课程教学中存问题的分析,结合我校实际,提出了在教学方法、教学实习等方面的一些改革探索方法,以适应新形势下煤矿行业的要求。     

测绘类专业野外一体化实习教学基地建设探索与实践

本文在分析测绘类专业野外实习教学建设现状的基础上,阐述了野外一体化测绘实习教学基地建设的内容和目标,基于目前测绘类专业主干课程设置及时间安排,在河北易县尝试进行了一体化实习教学基地的建设。     

对话型同步网络课堂中学生参与度研究

对话型同步网络课堂是指教师与学生基于互联网,在不同空间和相同时间进行远程在线互动和教学活动,且学生行为占有率等于或在0.3以上的网络课堂.此种模式的网络课堂能在很大程度上提高学生的参与度,从而提升课堂实效.本文旨在通过行动研究法和内容分析法,应用YY团队语音工具,对教学活动的对话型同步网络课堂进行实证研究,制定出网络教学中学生参与度的评价标准,为学生的课堂学习评价提供规范,并在最后给出提高网络课堂中学生参与度措施的参考意见.     

网络学习空间的教学设计与学习状态监测

科学有效的网络课堂教学设计与学习状态监测对提高在线教学质量具有重要的意义。根据在新冠疫情期间的在线教学实践,课程组开发了面向教学全过程的多媒体教学资源,设计了科学灵活的视频时长方案,构建了基于调查问卷的闭环教学模式,挖掘了线上平台数据所隐藏的学生学习状态信息。教学设计与学习状态分析保障了新冠疫情期间线上教学工作的顺利开展,积累了网络课堂教学经验,为后期开展线上线下混合式教学奠定了基础。     

软实践教学全过程跟踪系统和分析方法

作为一种遥感软实践教学的信息化辅助系统,通过后台软件实时记录学生上机过程、软件操作动作,得到各种统计量,如学生上机时间、实习成果提交时间、软件交互操作的行为轨迹等。通过全过程跟踪和数据分析,记录并反映实践教学中的个体和整体的过程数据,从而定量评价学生实习质量和可信度。该系统和分析方法可以优化测绘学科软实践教学环节,精细把握实践过程,动态调整实习内容,科学评估实习成果。     

化工测绘单元之流体输送系统方案设计

本文指出了大部分学校在化工制图测绘实践教学过程中测绘对象匮乏的现状,设计了一种包括较多化工机械、设备和仪表的流体输送系统.该系统将对培养学生对化工设备认知能力和化工专业测绘能力方面起到积极作用,并且通过对该系统的测绘将为学生日后进入实际工作岗位打下良好的实践基础.     

地理信息科学专业测绘综合实习改革的探讨——以南通大学为例

测绘综合实习是测量学课程实习教学中的一个重要环节,在此分析了测绘综合实习环节实施过程中所存在问题,并在此基础上提出了相应的改进措施,有效地提高了我校地理信息科学专业学生的测量动手能力、创新能力和专业素养。     

实用英语网络课堂教学信息呈现的优化设计——基于选择性注意理论的视野

文章概述了选择性注意的主要理论和新的研究成果,并试图将该理论与网络课堂教学相结合,从无意注意和有意注意这两方面相结合进行了实用英语网络课堂教学信息呈现的优化设计.     

"地下工程测量"实习基地建设的探索与实践

"地下工程测量"是河南理工大学测绘工程专业一门重要的专业课。针对新形势下该课程实习所出现的问题,从课程的教学、实习特点出发,依据人防工程平战结合战略,充分利用人防工程,建成了具有别具特色的"地下工程测量"实习基地。加强了实践性教学环节,提高了教学质量,带动了教师们的教学科研水平,拓展了人防工程平战结合的新思路,收到了良好的效果。