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陈惠芬 《启蒙(3-7岁)》2003,(3)
在不久前,我看到了这样一篇文章,题目叫《附耳细说》,内容大概是这样的:韩国的官员黄喜徽服私访,路过田问,看到一位农夫赶着两头牛正在耕地,就大声问:你这两头牛,哪头更棒?农夫一言不发,等到了地头,牛到一旁吃草,农夫附在黄喜的耳边小声说:边上的那头牛更好。黄喜很奇怪,问:你为什么用那么小的声音说话呢?农夫说道:牛虽是畜类,心和人是一样的,如果我大声说这头牛好,那头牛不好,它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出我对它们的评价,那头虽然尽了力但仍不够优秀的牛心里会很难过的…… 相似文献
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曾经看到这样一则小故事:一天.农夫正赶着两头牛在犁地。有人路过问农夫:“你这两头牛,哪一头更棒呢?”农夫一言不发,等到了地头,牛在一旁吃草时,农夫才附到那人耳根低声说:“左边那头牛更棒些。”那人很奇怪,问他为何用这么小声音说话?农夫轻声说:“牛虽畜类.心和人一样,它们能从我的眼神、手势、声音里分辨我的评论,右边那头虽已尽力而为.但仍是不够优秀的牛,心里会难过的.” 相似文献
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挚友 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(6)
每当我看到青山绿水之间盛开的鲜花,看到水波泛金的田坝里,身着红上衣的姑娘忙着插秧,那万绿丛中一点红的鲜明景象,常常使我回想起三十四年前的一朵小红花。那是一块沾满鲜血的小手巾做成的小红花。 1946年五一节前夕,校址设在昆明东郊龙头村的云南大学附属中学的同学们,经过“一二 相似文献
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记得和妈妈聊天,她说:“小时候,我的语文老师给我上《插秧》这一课,当时我就想,如果能一边听老师讲课,一边能看到插秧的演示该多好。没想到今天多媒体课件的出现真的实现我们那代人的梦想”。 相似文献
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曾看到一篇记载在韩国古书上的一个小故事:一位名叫黄喜的相国,微服出访,路过一片农田,坐下来休息,瞧见农夫驾着两头牛正在砂地,便问农夫,你这两头牛,哪一头更棒呢?农夫看着他一言不发.等耕到了地头,牛到一旁吃草,农夫附在黄喜的耳朵边,低声细气地说:"告诉你吧,边上那头牛更好一些."黄喜很奇怪,问:"你干吗这么小的声音说话?"农夫答道:"牛虽是畜类,但心和人是一样的.我要是大声地说这头牛好那头牛不好,它们能从我的眼神、手势、声音里分辨出我的评论来,那头虽然尽了力,但仍不够优秀的牛,心里会很难过……" 相似文献
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许建国 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(5)
品味泰山许建国在平原上住久了的人,看到山格外欣喜,况且,登泰山是我多年来的一个梦。泰山是我自己一步一步登上去,又一步一步走下来的。但我似乎并不是用脚来登攀,而是用心去拥抱。那青色的石级,那葱绿的松柏,那淙淙的泉流,那古老的碑刻,连同那流淌着的青春热血... 相似文献