如何培养学生的联想和想象力

联想和想象是智力活动的一个重要内容,是思维和创造的前提.德国哲学家黑格尔说:"最杰出的艺术本领就是想象和联想,一切创造性的活动都伴随着想象和联想."既然联想、想象对人的创造性活动如此重要,那么,在语文教学过程中,老师应该怎样发掘学生的联想和想象能力呢?     

散文中的联想与想象表达手法解析——以高中语文教材中的散文为例

正散文创作离不开联想与想象。因此有人说,没有联想与想象便没有散文。掌握联想和想象的基本知识,对提高散文的阅读和写作能力至关重要。一、散文中的"联想"表达手法解析联想是由此及彼,在记人叙事中想到与之相关的人或事物。在散文创作中充分运用联想可以把以前发生的事情、别处出现的情况写进文章之中,使文章内容丰富,主题深化。具体作用如下:     

十、插上想象和联想的翅膀

脚印一——问题放大镜胖弟:老师这次要求我们写作文时要善于想象和联想,她说丰富的想象和联想能给文章增添光彩,从而显得别有生趣。老师还说想象与联想要合理,不能胡思乱想,想象和联想要从文章出发,描写出事物的特点,这样的想象     

语文教学中学生想象和联想能力的培养

联想和想象是人类创造性思维的一个重要组成部分,是人类审美经验的一个不可或缺的元素,联想和想象是一种由此及彼的扩散性思维活动,同一个人的创造能力有很大关系,是创造的预备姿态,对人的发展有着极其重要的作用。语文教学离不开联想和想象。因此,我们要在读、写、听、说训练之中,指导学生运用比较、分析、归纳、判断、推理进行联想和想象,发展他们的观察力、记忆力、思考力、想象力、联想力。     

“画面”引发想象

“画面”教学就是以语言为媒体,在了解语义的基础上,借助想象和联想,把凝固的文字变成形象的“画面”。由于想象和联想,文学作品就具有了形象性,它在读者头脑中的印象是具体的。不过,由于每个人的理解程度、阅历及想象力等不同,想象和联想也因人而异。人们常说的“一百个读者就会有一百个林妹妹”就是这个道理。基于这一特点,我们在学习文学作品时,就应该讲求在疏通文意的基础上,通过想象和联想再现其艺术形象,养成善于想象和联想的习惯。例如杜     

小白手

动作说明:小朋友三人一组,面对面站好。第一遍乐曲: ①双手叉腰,头向右摆动。②动作同①,头向左摆动。③双手体前伸出,五指分开手心向里。头向右摆动。④手心翻向外,头向左摆动。⑤双拍手。⑥双臂体侧左右伸开,同左右小朋友击掌三下。⑦⑧三人拉手逆时针方向做跑跳步。     

谈谈回文数问题

正一个非0自然数,如果从左向右读和从右向左读完全一样,这样的数就叫回文数.如,2002从左向右读和从右向左读都是2002,因此2002是一个回文数.下面举例谈谈回文数问题.     

因陋就简做电磁阻尼等实验

制作:将牙膏皮剪成长5厘米,宽4厘米的一块,上端用针穿一小孔,用细线吊起,再将两块J2404型或其它型号的马蹄形磁铁的异名磁极相互接触,并在靠近牙膏皮的一端掰开一缝,整个装置如图所示。实验:手拿磁铁向左运动,注意磁铁在运动中不能碰牙膏皮,可看到牙膏皮也向左运动,接着磁铁向右运动时,牙膏皮跟着向右运动。这就是物理(甲种本)第三册p.80第2题中所说的电磁驱动。若磁铁向左再向右反复运动,可看到牙膏皮摆幅越来越大,此时如果将磁铁拿走,牙膏皮要摆动较长时间才停下来,如果将磁铁固定在牙膏皮原来的平衡位置时,牙膏皮可很快停止摆动,这就是p.80第1题中所说的电磁阻尼实验。     

联想和想象能力的培养

创造型人才,创新性思维,在很大程度上均源于联想和想象能力的培养。尤其在作文教学中,怎样才能使学生张扬起联想和想象的翅膀呢?作为学习型研究,本文想就这一话题,试从理性和操作性两个方面,作些探讨剖析。一、联想和想象能力的基本原则1.联想和想象必须来自于自身的生活体验要培养学生的观察能力,需通过社会实践、生产劳动以及文艺、体育等活动来积累必要的生活体验。高尔基说:“一切幻想都源于现实,人不能凭空臆造任何东西。”平时能够细致的观察生活的学生,他们头脑中会形成生动、清晰、丰富而深刻的表象,从而使他们的联想和想象呈现出丰…     

如何写好想象作文

有位作家曾经说过：＂一个会回忆,会联想,会想象的人,才是会构思的人。＂因此,写好想象作文,对于全面提高学生的语文素养、特别是提高表达能力、发展思维能力和创造精神,具有十分重要的意义。那么,怎样才能写好想象作文？     

张开双翼,放飞思维

[写作导航] 在日常写作中,我们经常会运用到联想和想象.联想和想象是常见的思维活动,是写好文章的重要方法.柯灵说:"人类一切创作性的活动,都是以想象为支柱的."充分利用好联想和想象,能展开思维的翅膀,放飞写作思维,增加文章的感染力和表现力.统编版语文七年级上册第六单元写作指导内容是"发挥联想和想象",要求学生能活学活用,掌握联想和想象的方法,学会想象作文的写作技巧.     

联想、想象能力的培养

联想、想象能力的培养工大附中陈峰作文离不开联想和想象，可以说，没有联想与想象便没有文章。因此，教师在作文教学中坚持对学生进行这两种能力的训练是十分重要的。关于联想能力，我将它分为三类作训练。一、同向联想。同向即由这一事物到另一事物之间的想象飞跃是同一...     

“拓展思维”作文例说

联想、想象和思考是人的几个重要的思维活动。人生活在天地间,自然万物常常使人产生联想和想象,进而生成思考。请选择下面四幅图中的一幅,报据自己的联想、想象和思考,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。     

高考作文腾飞的两翼——联想和想象

高考作文要从平淡无奇的“丑小鸭”升华为令人称羡的“金凤凰”,必须有博击风云、强健有力的两翼,那就是联想和想象。黑格尔曾说过:如果谈到本领,最杰出的艺术本领就是联想和想象。实践证明,谁善于联想和想象,成功就属于谁。     

浅谈作文教学中培养学生想象联想的能力

作文需要想象联想,就像飞鸟需要翅膀一样。只有通过想象联想,才能使概念化为形象。每个正常的人都有想象和联想的机能,但日常随意的、自发的想象联想,往往是消极的,不集中、不连贯,或没有明确的目的。写作过程中的想象联想,不仅目的明确,精力集中,而且必须在一定的条件下,通过一定的途径才能逐步地培养发展起来。     

培养联想和想象能力为学生成才奠定基础

初中语文教学大纲明确指出,语文教学要注重发展及培养学生的思维能力,思维能力系统中重要的组成部分是联想和想象能力。联想重点强调的是多个信息之间的横向联系,可以说是想象的初级形态;想象则重点强调的是多个信息之间抑或是一个信息的纵向深入,因而可谓是联想的高级阶段。初中语文教师应对学生联想、想象能力的训练高度重视,更好地促进学生能力及水平的提高。     

小香咕新故事(十八)仙女住的地方

香咕不知道仙女住的地方该往哪里走,香拉也不知道,她说着咒语:“笨死不会玩的人,笨死不会玩的人。”向左向右,再向右向左,走啊,走啊,不由自主又往小路沙沙那儿去了。说来也巧,她们遇上了来树林里跑步的崔先生。“你们好啊,不爱睡懒觉的‘小田螺姑娘’。”崔先生招呼道,一边问她们去哪里,香拉说要离家出走,去仙女住的地方,那地方不让小孩死读书。崔先生听得一愣一愣的,小香咕连忙朝崔先生使眼色。崔先生微微点点头,他多聪明啊,全明白了。崔先生多像她的爸爸,香咕想到这儿,吓了一跳,她已经有了最好的爸爸呀,她天天对着小甜蜜说想念爸爸的话呢!…     

关于“联想与想象”等三个问题的答复

关于“联想与想象”等三个问题的答复《广西教育》编辑部：我家乡的田龙小学语文教研组有的老师来对我说,他们小组在业务学习时,讨论联想的范围大,还是想象的范围大？有的说是联想的范围大,有的说是想象的范围大,大家争论不休。后来请教镇教办和县教委有关负责语文教...     

培养学生的创造性想象力

黑格尔说"最杰出的艺术本领是想象。培养一个人的创造性想象力,是非常有必要的"。音乐是一门想象和联想的艺术,在一个具有创新精神和创新能力的社会,更应该把培养学生的创造性想象力     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——也说语文教学中的思维培养

培养学生的创新思维,离不开"联想"和"想象",一个人如果没有联想和想象的能力,其创新能力也就成了无源之水、无本之木。联想.想象1.联想是想象的初级形态,它跟想象一样,在语文教学中具有重要意义。只有具有联想能力,才能思考清楚现象与本质、内容与形式的关系。好的联想力是作文精巧构思的基础,是用好语言的条件。