复合材料实验课程的教学改革与实践研究

针对复合材料专业的特点,总结了复合材料实验课程在教学内容、教学手段、教学模式和考核方式等方面的教学现状,提出了复合材料实验教学的原则,创建了新的复合材料实验教学体系,改革了现有的教学内容和教学模式,并建立了新的考评方式。实践结果表明,这种教学改革显著提高了学生对复合材料实验课程的学习积极性和主动性,提高了学生的综合实践能力。     

复式教学改革刍议

复式教学的改革,如何着眼入手,是实施义务教育中需要探讨的一个问题。 任何改革,都要以观念的变革为先导。我国的教育改革和教育事业的发展,都是从变革观念开始的。 教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。这是复式教学改革首先要树立的观念。 我国人口有百分之八十在农村。如果农村不富,中国富不起来;农业不稳,整个国民经济就稳不住。农民是农村改革的主体,要改变     

整体推进复式教学改革 全面提高复式教学质量

2003学年度，我县农村小学1179个教学班中复式班有546个，占班数的46．3％。复试教学因许多问题影响了教育质量的提高，本文想就整体推进复式教学改革，全面提高复式教学质量的有关问题作一探讨。     

中药专业实验实训教学改革研究与实践

职业技术教育是专业教育的一部分，是在基础教育之上进行的教育。职业技术教育搞好自己的定位，必须把培养与我国建设具有中国特色的社会主义现代化建设要求相适应的，具备综合职业能力和全面素质的，直接在生产实践、服务、技术和管理第一线工作有专长的应用型人才，作为立教立校之本。培养高质量的应用型人才，是职业技术学校办学的关键所在。     

地震折射实验实践教学改革研究

为了提高学生的兴趣,增强同学们对知识的理解能力,加快海洋地球物理学科建设,我们在室外进行了陆上浅层地震折射方法的勘探实验。对地震折射资料进行了采集,并在室内应用T0差数时距曲线法进行了地震资料的处理与解释。经过处理,我们分辨出了地下两个不同波速的地层界面,测出了下伏地层的地震波速,并使学生了解和掌握了浅层地震折射资料的采集与折射波的识别与对比的方法,提高了学生的动手能力和理论联系实际的能力,并推动教师积极参与到学科建设中来。     

实验动物学教学改革探索与实践

通过对实验动物学教学改革的探索和实践,总结了注重理论教学方法多样化、实验教学方式多样化、建立网络教学平台等方面的宝贵经验,旨在为医学院校提高实验动物学教学质量提供参考,进而促进实验动物学教学改革。     

电子商务实践教学改革与实验资源管理

针对目前电子商务实践教学中存在的问题,从构建实验教学体系、建设综合实验平台以及改进实验教学方法三个方面,探索如何围绕人才培养目标,进行电子商务专业实践教学改革。     

光学实验课程的教学改革与实践

结合光学学科的发展特点和教学条件,根据开展光学实验课程的教学改革与实践研究的情况,提出了改革光学实验课程的教学内容、教学模式和考核方法等方面的措施.     

电路实验课程的教学改革与实践

互联网技术的不断进步推进教学模式的改革,逐渐形成了线上线下相结合的现代授课模式。为提升电路实验课程的教学质量,引导学生提高自主学习和创新思维能力,以“学生主体、教师主导”为基本原则,以激发学生学习主动性、提高实验参与度为主要目标,以建设线上课程资源、搭建实验教学平台、优化考评方式等为主要方法进行了探索与实践,达到了激发学生活力、提高教学质量的目的。     

设计性实验的教学改革与实践

针对高校电工电子实验教学改革的情况，本文以微积分电路设计与实现为例提出了综合性设计性实验内容的设计思路，通过实践证明此改革对于培养学生的设计能力、创新能力、分析解决问题的能力具有明显作用。     

大学物理实验的教学改革探索与实践

总结了我院大学物理实验教学中存在的问题,探索了实验教学改革的思路、内容和方法并部分付诸了实践,取得了良好的效果.     

应用化学本科专业实验的教学改革与实践

本文针对应用化学专业实验的教学内容进行改革,采取精选实验项目、采用开放式教学、合理的考核方法等,培养学生独立自主学习能力,尊重事实、事实求是的科学态度。通过教学改革,有效的调动了学生的学习积极性、激发了学生的科研兴趣、锻炼了学生的动手能力。     

普通生物学实验的教学改革与实践

普通生物学实验是普通生物学教学体系中很重要的一部分．通过对普通生物学实验教学过程中教学内容、教学大纲、教学指导、教学方法及考核评价等方面进行改革,结果表明,经过实验教学改革有利于突出学生在卖验中的主体作用,培养学生的创新意识和创新能力,提高综合教学质量。     

谈谈复式教学改革问题

××同志: 来信提到复式教学的改革,这是当前农村教育改革中应当重视的问题。为什么这样说呢?须知,变及小学的重点在农村,特別是那些经济比较后进、居住比较分散、交通比较不便的地区。这些地区,我们得按照中共中央、国务院《关于加强和改革农村教育若干问题的通知》(即今年“中发16号”文件)的精神,除了办好一部分全日制小学而     

细胞生物学实验的教学改革与实践

作为医学院校生物工程、药学、基础医学和临床医学的骨干课程,细胞生物学实验课程的开展对学生掌握研究细胞的基本方法和技能、培养学生科研能力具有重要意义。本教研组从教学内容、教学模式和考核制度三个方面对细胞生物学实验教学进行了改革,以期提高实验教学质量、调动学生的积极性、培养学生独立思考、综合运用知识和科研创新的能力,为开展后续的科研项目和毕业论文设计奠定基础。     

生物化学与分子生物学实验的教学改革与实践

作为生物科学、生物工程、药学、基础医学和临床医学的重要课程,生物化学与分子生物学实验的开展是必需的。此外,学生掌握生物化学与分子生物学的实验方法和技术手段,对培养自身科研能力具有重要的意义。为提升学生学习生物化学与分子生物学实验课程的热情、培养学习兴趣,本教研室从教学内容、教学方式和考核制度三个方面对生物化学与分子生物学实验课程进行改革,以期提高教师教学质量、学生学习效果,促进学生掌握知识、技能,培养学生学习兴趣和科研能力,为后续开展科学研究和毕业设计提供基础。     

关于复式教学改革的思考

近十多个年头的复式教学改革取得了一定的成绩。从求动(江苏溧阳市教育局崔同沛同志于1987年提出)——短动(湖南炎陵县鲁坑小学马安键同志提出)——全动(山西沁水县教委缑崇喜同志1993年提出),都在“动”字上做了文章,这是单一的优化。应当承认,复式教学还存在一些不利于学生素质提高的问题。我们认为:复式教学的改革应从全方位去考虑,这是提高学生整体素质的需要。 一、转变教育思想 转变教育思想是复式教学整体改革的基础。转变教育思想首先是排除“片面追求升学率”的干扰,其次要树立新型的学生观,满腔热情地对他们因人施教,而不是奚落、嘲笑。 教师的工作对象是学生,他们虽然年龄小,但都有自尊心的。要用纯真的感情来爱护学生,相信学生,让学生真正成为学习的主人。     

大学化学实验的教学改革实践

《大学化学实验》课程在教学内容和实验管理上进行大胆探索,高起点、高标准地开设了全新的大学化学实验课程,形成了具有我校特色的现代化实验教学体系。本课程在引入先进的教学理念和先进的教学设备的前提下,有效地解决了课时压缩与教学高要求之间的矛盾。     

高职院校航海气象实验与实践教学改革的研究

本文通过对航海气象实验与实践教学深入细致的探讨，提出了一系列激发学生学习兴趣的实验教学手段。以促进教学改革的大跨步发展．使学生在一种开放式的实验与实践教学模式中愉快、高效地学习．更好地适应适任考试对学生能力的测试。     

《大学数学课程实验》的教学改革研究与实践

本文阐述了《大学数学课程实验》的改革研究与实践及教学理念和改革思路,介绍了该课程的教学体系和内容,总结了改革实践的成绩和不足。