改进数学科辅导工作的初步经验

帮助数学基础较差的学生,逐步地提高到一般水平,最有效的办法就是加强课外辅导。这也是领导上再三指出提高教学质量具体办法之一。不论“重点辅导”或“一般辅导”,除教师有计划、有目的地进行外,更主要的是如何改进辅导方法。过去我对辅导工作是一般化,教师讲解时较多,学生发问或课堂练习较少。生硬地给他们一些补充知识,因此学生感到是一种负担,勉强参加,有的经常     

毕业班少先队辅导工作的初步打算

我們学校在郊区,农民子弟占全班儿童的1/2强,全班适龄儿童全部入队,还有三名团員。上学期学习紀律尚好,但学习自觉性較差,主要是学习目的性不够明确,有的儿童为了升学而努力学习;有少数的認为反正毕业后参加劳动生产,有沒有文化不要紧。一般儿童有体力劳动习慣,但总認为体力劳动是苦事。另外儿童只知道过去的革命斗爭艰巨困难,而对社会主义建設的艰巨性則認識不足。     

加强函授教学管理 提高函授教学质量

成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,而函授教育是成人教育的重要组成部分,它投资少,见效快,是培养实用型人才的重要途径.培养人才的质量如何,是函授教育工作的一个根本性问题.对于函授教育来说,没有质量,就没有信誉,既谈不到发展,也谈不到效益.只有确保函授教育质量,函授教育才具有生命力.     

加强函授教学管理 提高函授教学质量

我国高等教育除全日制教育外,还有函授教育、广播电视教育、夜大学等形式。函授教育是高等教育的重要组成部分,参加函授的人员一般来自教学和生产第一线,函授教育是一种职后培训,通过学历再教育优化中小学教师及企业人员知识结构,加强函授教育管理的科学化、规范化,是提高函授教育质量的关键所在。系及系函授办公室应该是在配合成教院的管理前提下,加强其基层的教学和常规管理。使科学化、规范化管理落实到实处。 下面将我们化学系在函授教学和常     

加强函授教育管理 努力提高函授教学质量

近几年来。我们在抓脱产学习学员的教育管理的同时,切实加强了对函授学员的教育管理。在探索函授教学特点,努力提高函授教学质量方面,取得了一些成绩。 一、始终把德育放在函授教育首位、严格管理 我们认为,函授教育仅管集中教学的时间短,但思想政治工作绝不能放松,函授学员由于不脱产,在学习期间容易出现工作与学习的矛盾。学习和生活等方面遇到的困难也较为突出。而这些矛盾与困难。往往又集中在面授期间,如不妥善处理和解决,势必影响教学效果。针对这一特点,我们着重抓了学习目的教育,人生观和世界观教育。     

应加强高校心理辅导工作

高等学校作为培养人的机构,不仅要重视学生知识与能力的培养,同时也要重视学生的综合素质,包括心理素质的提高。因此,心理辅导工作不仅必要、而且必须加强、这既是教育改革的需要,也是社会发展的必然。一、高等学校心理辅导的现状我国高等学校开展心理辅导的历史较短,尽管也做了许多工作,但仍存在不少问题。归结起来,主要体现在下述方面：1．专业人员少,兼职人员不稳定据了解,目前在我国的许多高等学校都已设立了心理辅导机构,但无论规模还是水平都与实际需要相距很远,其中最主要的是队伍问题没有解决好,即专职从事心理辅导工…     

加强对学生阅读的辅导工作

当代学生思想活跃 ,阅读兴趣广泛 ,可塑性强 ,求知欲旺盛。但是 ,他们在阅读各种文献信息后 ,对其自身素质的形成往往会产生正负两方面的作用 ,为了发扬正面作用 ,抑制负面作用 ,使其身心健康发展 ,图书馆应积极开展导读工作 ,配合学校的素质教育 ,主动为学生推荐优秀书刊资料 ,开展书评、书展、书画、摄影展览 ,组织专题讲座等活动 ,对学生进行理想道德教育 ,爱国主义教育 ,集体主义教育和社会主义教育 ,从而激发他们的自尊心、自信心、自豪感和使命感 ,激励他们为报效祖国而发愤学习的精神。导读工作不包括文献检索课的教学 ,工具书的利用…     

加强党校函授教学管理提高函授教学质量

随着党校函授教育事业的发展,函授教学管理在党校函授教育工作中有着十分重要的意义。提高函授教学质 量,是新形势下培养高素质干部队伍的需要,是党校函授教育的出始点和落脚点。要在函授教学中多方面加强管理向 管理要质量。     

关于加强大学生心理辅导工作的思考

加强大学生心理健康教育,指导大学生保持身心健康,预防各种心理疾病和精神疾病要求我们做到平时注重培养学生的人生观和世界观,开展丰富的教育活动,加强大学生心理辅导工作.     

北羊街区加强中师自学考试辅导工作

宜良县北羊街区认真组织未达中师学历的教师参加中师自学考试,提高了教师的知识水平和业务能力,并在今年秋季的考试中取得了好成绩。在今年春季举办的首次中师自学考试中,北羊街区有32人应试,结果只取得8个单科合格证。大     

高师函授加强素质教育的迫切性

最近 ,由中小学“学生减负”引发的有关素质教育的话题又成为教育界的热门 ,广大中小学教师的素质亦成为人们探讨的焦点。成人高师函授教育要不要实行和加强素质教育 ?本文拟对此问题谈些粗浅管见。一、中小学教师队伍的现状企盼高师函授教育加强素质教育造就一支高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证 ,是我国教育内涵发展的必然选择。那么 ,我国目前的中小学教师队伍的基本状况如何呢 ?从学历结构来看。从现有的《教师法》及教师任职资格条例的有关规定 ,我国小学教师具有中师 (含同等 )学历和初中教师具有大专学历的就是合格教…     

加强函授管理 提高教学质量

函授教育的教学过程是由一套完整的教学环节组成的。这个过程包括自学、面授、辅导答疑、作业、实验实习、考试、毕业设计等环节,这些环节相互独立又相互依存。因此,认真严密地组织函授教学的全过程,抓好每一个教学环节,是提高函授教学质量实现培养目标的根本保证。     

江苏采取措施加强中师函授

为了建设一支有足够数量、合格而稳定的师资队伍,切实保证九年制义务教育的实施。江苏省对小学教师系统进修的主要形式——中师函授教育,作出了一些规定: 一、保证中师函授入学的起点水平,新招学员必须具备初中毕业或相当于初中毕业文化程度,并参加以市为单位统一组织的入学考试。二、对一九六六年以及在这之前的高中毕业生,在他们取得中师函授学籍后,可免修     

师生·同志·朋友——高师函授思想政治工作的初步经验

我们的高师函授学员大多是中年人,还有部分农村民办教师,他们在学校工作负担重,到家里家务多,加之认识上的差距,遇到具体困难,思想往往会产生动摇、反复。同时,函授分散自学、定期面授的办学形式,也使高师院校根本无法自始至终把学员“抓在手里”。因此,学员要     

加强函授管理保证教学质量

教学质量是函授教育活动的生命线。有质量才有函授教育的社会效益，才有成人教育生存和发展的空间。强化全面质量管理，涉及函授教育全程的各个环节。要求管理主体具有前瞻性的目光，站在时代的高度，对工作认真负责，“严”字当头，才能保证函授教学质量。首先，领导重视，规范管理，是提高函授教学质量的前提；其次，加强教学各个环节管理，是提高函授教学质量的保证；第三，加强教师队伍建设，是提高面授辅导质量的关键。     

加强函授教学研究提高教学质量

我国成人医学函授教育的毕业生遍布全国各级医疗卫生服务机构，是卫生技术队伍中一支重要力量。成人医学函授教育的创办，为解决在职卫生技术队伍中要求提高学历层次人员的求学问题，提升卫生技术队伍的整体水平发挥了特殊的作用。用经济学的观点分析，成人医学函授是投入少效益高的办学模式。然而，由于种种原因，成人医学函授的教育质量却受到越来越多的批评。成人医学函授教学中存在的质量问题，     

加强党对教学改革工作的领导的初步经验

本学期,我们根据上级党委的指示,转变领导作风,改进领导方法,深入到教学第一线,进一步加强了党对教学的领导,使整个学校工作向前推进了一步。我们的工作是分以下几个方面进行的。一、提高水平,统一思想,改进作风教学改革是一场深刻的政治思想革命,没有党的领导是不行的。当前学校中兴无灭资的主要阵地是在教学方面,这就要求党员干部和领导成员深入到教学第一线去。为了达到这种要求,在暑假中,党支部就组织学校的党员干部和行政领导人员学习了有关教学改革的文件,明确了加强对教学工作领导的重要性和必要性,批判了不深入教学的飘浮作风和不敢领导教学     

班主任加强学生心理辅导工作的优势及方法

随着经济的快速发展,人们越来越关注心理健康问题。班主任作为与学生接触最为密切的师长以及学校德育工作的直接承担者,应当将心理辅导引入班级管理,利用班主任工作的优势,做学生心理健康教育的导师,促使学生身心健康成长。     

关于加强大学生学业辅导工作的实践与思考

全国高等学校本科教育工作会议提出学生要回归常识,高校要围绕学生刻苦读书来办教育,引导学生求真学问、练真本领。文章从加强大学生学业辅导的实践中思考本科教育工作,提出"分类指导,四位一体"的学业辅导模式,旨在提高大学生的学习成效,促进学生全面发展,并提出加强学业辅导工作的建议。     

加强自学管理 提高函授质量

从1984年以来,我院高师函授每年招生都在千人左右,在校生三千余人。如何保证函授教学质量是亟需探讨的重要课题。函授教学是以学员自学为主要的学习形式,众多客观条件的制约,使函授教学的质量难以得到保证。为此,我院函授部近年来紧紧抓住学员的自学环节,开展各项工作,使教学质量不断提高。本文试就加强自学管理,谈点粗浅的看法。