我国秘书职业的特点

我国秘书正逐渐从"官吏"的概念,向着"职业"的概念转变.随着改革开放、市场经济的发展,深入研究秘书职业的现状及其特点,对于人们认识秘书职业的重要性,进一步推动我国秘书的社会职业化,提高秘书的社会地位和工作效率,都是有益的.     

论秘书文化的核心——秘书职业价值观

秘书职业文化是指秘书从业人员在特定的历史文化背景和工作生活环境下,所形成的某种相对稳定的理想信念、价值取向、文化心理和思维方式以及行动模式.而秘书职业价值观作为秘书职业文化的核心,指导和规范着秘书的社会实践和社会行为.本文旨在探讨秘书职业价值观的构成要素,合理定位,以及对秘书职业价值观的认识和思考.     

职业信息速递

科技飞速发展，生活不断变化，这种发展和变化必然会淘汰许多旧职业，同时催生出许多新职业。     

秘书职业能力调查与秘书人才培养对策

随着我国市场经济体制的建立和逐步完善，社会对秘书人员的基本要求发生了根本的变化。当今，秘书工作从内容到形式、手段都有了很大的变化。对秘书专业学生能力培养模式进行探索研究，目的是为确定科学的培养目标提供理论和实践方面的依据。通过对秘书职业能力状况的调查和分析研究，明确新时期秘书人才培养的基本对策。     

秘书职业的创新方向

秘书职业已经从古代的文书起草,演变成今天"出谋划策、当好助手"的职业白领。随着社会进步,一个全新的信息时代扑面而来,秘书这个职业应该怎样的调整才能更好适应生产力的提高、信息的剧增呢?秘书人才培养应面向现代化从狭义上看,秘书是专门从事办公室程序性工作、协助领导处理政务及日常事务并辅助领导决策的人。从广义上看,是位居领导人身边或领导机构中枢、从事办公室工作、文书处理、保证领导     

试论市场经济体制下我国秘书工作的社会化

本就社会主义市场经济体制下，我国秘书工作的社会化问题进行了探讨。作认为。秘书工作的普遍化、职业化和专业化是我国秘书工作的发展趋势．提出了适应和推进我国秘书工作社会化途径：一是改革秘书人员录用制度：二是加强人才的培养和在岗人受的培训提高；三是改善和提高秘书人员的政治待遇和生活待遇；四是广泛开展信息和学术交流，提高秘书工作人《的社会适应能力。     

秘书职业化与就业背景下的本科秘书人才培养探析

为发展我国的秘书学教育,培育适合社会发展与就业市场需求的高层次秘书人才,解决学校教育与就业市场实际需求的脱节问题,必须认真思索秘书职业教育体系的设计和教育教学实践的改革。在对现有专科和本科层次秘书人才培养方式进行批判继承的基础上,顺应秘书职业化的当代趋势,在高校新设独立本科秘书学专业教育教学的实践中融入职业化的特点,注重职业思维的养成,在办学中开展"知识+技能+思维"的创造性秘书学教学实践。     

外企秘书职业需求新趋势

秘书在企业中属于最基础．也是最重要的岗位之一．其岗位职责描述也是最模糊和最广泛的。目前．我们把秘书．行政、助理这几种相关职业都划分在秘书的岗位范畴中。北京外企人力资源服务有限公司（FESCO）招聘事业部对2007年度外资企业中秘书的职业需求情况和秘书行业的未来趋势做了深度研究和分析。     

秘书职业能力的分解研究

衡量一个秘书是不是合格,最重要的指标是看其是否具备职业能力。那么,一个合格的秘书应该具备哪些主要能力？这些能力通过哪些途径培养与获取？能力达到怎样的程度用什么量化标准去评价？本文通过对这些问题的分析研究,试图形成一套较完整的看法,以便为高职院校更好地培养秘书人才的职业能力,提供可以借鉴的思路与方法。     

秘书职业能力培养途径浅析

随着企事业单位对秘书职业能力要求的提高，高校秘书专业教学应以能力为本，在课程设计、教学方法、能力训练、实习实训和考核方法等方面积极探索，强化实践教学环节，以切实提高学生秘书职业能力。     

浅谈秘书人员职业素养

秘书是办公室的重要角色,服从、服务领导,服务基层,起到承上启下、协调服务的作用。因此,对其职业素养要求很高。本文通过对秘书人员基本素养进行分析,提出秘书人员必须具备五种意识,才能真正地把秘书工作做好。     

高校教学秘书必备的职业素养

教学工作是高校工作重心,教学管理工作是教学工作顺利开展的最基本保障。作为处在教学管理工作基层第一线的教学秘书,在教学管理环节中有着举足轻重的作用,他们的职业素养直接影响到教学管理工作的水平。高校的教学秘书必须具备良好的思想政治素养、强烈的职业意识、较高的职业技能和良好的身心素质。     

基于职业认知教育的秘书职业概论课程开发

职业认知教育应该成为高职教育教学的重要课题。秘书岗位要求秘书人员具备“有形”的硬技能和更多“无形”的软技能,其中职业意识是软技能的灵魂所在。在高职秘书专业教育教学中,要“树心”与“树技”并重而甚于“树心”,让学生学会做人、做事是秘书职业对于秘书人才培养的特殊要求,也是对秘书教育的强烈提醒。独立开设以职业认知为主旨的职业基础课——秘书职业概论,让学生在正确的职业认知的基础上养成良好的职业意识、职业精神是有益的。     

我国秘书工作职业化的现状分析

秘书工作职业化是符合现代社会发展的必然趋势,我国正处于职业化进程中.本文从秘书工作职业化的特点入手,分析了我国秘书工作职业化的意义、现状和存在的问题,并提出了相应的解决办法.     

试论我国现代秘书职业化发展

本文从探讨秘书职业化形成的历史动因入手,分析了我国职业化面临的主要问题,探索我国秘书走职业化道路的具体途径,构建出有中国特色的秘书职业化体系.旨在为我国尽早实现秘书职业规范,推进秘书职业化发展,实现与国际接轨做一些有益的探索.     

秘书职业能力培养的实践探索

秘书职业能力是文秘专业人才培养的核心.而不少职业院校文秘专业对秘书职业能力的培养认识不清,重视不够,措施不力,影响了文秘专业人才培养的质量.本文从分析秘书职业能力的特点、构成入手,在此基础上,重点阐述了培养文秘专业学生秘书职业能力的实践策略与方法,以期提高文秘专业人才培养的质量.     

简论孔子的秘书思想

本文首次全面而系统地整理并阐释了孔子博大思想库中那精深的秘书思想,并就秘书写作的原则要求、秘书人员的道德修养、秘书工作者的礼仪礼节的规范等六个方面进行深入地厘析与诠释。     

关于秘书职业能力导向教学的探索

针对现行高校秘书专业教育存在的缺陷，结合高等教育秘书专业教学改革的实践，根据贴近市场需求的宗旨，提出职业能力导向教学的思路，以期营造一个有利于秘书职业能力培养的环境。     

从秘书腐败的原因看秘书职业化教育改革

秘书腐败的原因有非职业化造成"官"和"职"不分、领导对秘书职业认识存在误区、秘书自身对职业化认识不清等。防止秘书腐败对秘书工作职业化提出了更高的要求。秘书的培养需从职业意识、职业道德、职业形象等多方面进行改革。     

职业化背景下的现代秘书职业道德

现代秘书职业道德包括遵纪守法、爱岗敬业，办事公道、合作共赢，甘于平凡、合理展示，自尊自重、克勤克俭，诚实守信、保守秘密等内容．我国社会正处于转型时期，强调现代秘书职业道德，具有非常积极的现实意义和深远的历史意义．