高职高专院校学生社会主义核心价值观教育研究

针对高职高专院校学生的社会主义核心价值观教育现状，提出加强高职高专院校学生社会主义核心价值观教育的三条途径。     

高职高专院校学生社会主义核心价值观教育研究

针对高职高专院校学生的社会主义核心价值观教育现状,提出加强高职高专院校学生社会主义核心价值观教育的三条途径.     

高职院校学生核心价值观认同现状调查及践行路径探析

高职高专院校加强学生对社会主义核心价值观的认同感培养是学习贯彻和落实十八大精神的重要途径之一。笔者通过对邢台职业技术学院部分学生的社会主义核心价值观认同现状进行调查和影响因素分析,就提高高职院校学生核心价值观认同度的践行路径提出了几点建议,希望为高职高专院校学生的社会主义核心价值观教育提供参考。     

高职院校学生社会主义核心价值观认同现状的思考

加强培育高职院校学生社会主义核心价值观意义重大。文章对高职院校学生社会主义核心价值观认同现状进行调查,提出存在问题,在此基础上分析影响高职院校学生社会主义核心价值观认同的原因,并探索提升社会主义核心价值观认同感的对策。     

无锡市五年制高职学生社会主义核心价值观认知与践行调查分析

国家高度重视职业教育的发展以及对高职学生的人才培养。如何培育高职学生的社会主义核心价值观,是高职院校面临的一个重大问题。研究通过调查五年制高职学生社会主义核心价值观现状,探索社会主义核心价值观培育的方法和途径,对职业教育人才培养具有重大现实意义。     

高职院校学生社会主义核心价值观培育和践行的路径

积极培育和践行社会主义核心价值观是高职院校的重要课题。高职院校应深刻认识培育和践行社会主义核心价值观的意义,积极探索高职院校学生社会主义核心价值观培育和践行的路径。     

浅谈新时代师范院校大学生社会主义核心价值观培育及践行

立德、树人是教育的根本任务,培育与践行社会主义价值观是师范院校大学生最基础最重要的任务。本文以师范类院校学生社会主义核心价值观的培育与践行为分析对象,首先介绍社会主义核心价值观~([1]),其次分析师范类院校学生在社会主义核心价值观培育过程中出现的问题以及原因,最后论述了师范类大学生社会主义核心价值观培育与践行的措施,以促进师范生积极践行社会主义核心价值观,提高他们的综合素养。     

高职院校推进社会主义核心价值观落地的有效途径探究

随着我国社会主义意识形态建设的不断探索,"90后"高职院校学生的社会主义核心价值观推行现状令人担忧,为积极培育和践行高职院校的社会主义核心价值观,应通过有效发挥好思政课程的作用、充分利用各种传播载体、构建完善的思政教育体系、将思政教育融入人才培养全过程、注重榜样的力量为重要途径,使高职院校学生把握好当下正确的主流意识形态,牢固树立社会主义核心价值观。     

试论加强高职院校社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观内涵丰富,意义深远,培育社会主义核心价值观对于高职院校学生更具适切性.加强高职院校社会主义核心价值观教育应遵循价值观形成规律,根据高职院校学生特点,以思想政治教育课为主渠道,借助校园文化平台有序进行.     

新媒介环境下高职院校大学生核心价值观传统培育方式的不适应性研究

新媒介具有开放性、复杂性、易接触等特点,这给高职院校大学生核心价值观培育带来巨大挑战,传统培育方式难以适应这种挑战。本文以问卷调查和深度访谈为研究手段,揭示了新媒介环境下高职院校大学生核心价值观传统培育方式不适应的特点和原因。     

民族地区高职院校大学生社会主义核心价值观现状调查报告——以内蒙古自治区高职院校为例

"民族地区高职院校大学生社会主义核心价值观现状调查与培养途径研究"课题组以内蒙古自治区为例,选取全区13所高职院校的大学生进行调查,以了解这部分大学生群体在宗教价值观、物质价值观、政治价值观、道德价值观等方面的现状,旨在为民族地区高职院校大学生社会主义核心价值观的培育和践行途径提供参考。     

高职学生社会主义核心价值观教育应注重发挥整体功能

高职学生积极培育和践行社会主义核心价值观是高职院校落实立德树人根本任务的核心要求。高职院校对学生进行社会主义核心价值观教育是一个知、情、意、信、行构成的完整系统。高职学生对社会主义核心价值观认知、情感、意志、信念以及行为,各有自己的特点和作用,它们相互联系、相互制约、相互影响、相互促进,共同推动高职学生培育和践行社会主义核心价值观,必须注意发挥整体功能。     

高职院校护生培育和践行社会主义核心价值观路径研究

本文通过对聊城职业技术学院护理学院学生社会主义核心价值观的学习和践行现状进行调查研究,将高职院校护生社会主义价值观的培育与护生的思政课教学、职业素养教育相融合,并在高职院校护生的社会实践活动中融入专业特色,拓宽了高职护生践行社会主义核心价值观的践行途径。     

高职高专院校思想政治理论课教学论坛(2014)征文通知

正为学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神,培育和践行社会主义核心价值观,加强对高职高专院校思想政治理论课的分类指导,深化高职高专院校思想政治理论课教学内容和教学方法的研究,提高高职高专院校思想政治理论课教师队伍的思想理论素质和业务能力,《思想理论教育导刊》编辑部、高校思想政治理论课程研究中心、广东省高等学校思想政治教育研究会、广州番禺职业技术学院拟于2014年11     

以社会主义核心价值观引领高职院校学生思想政治教育

为进一步加强社会主义核心价值观在当前高职学生思想政治教育中的重要作用,倡导以社会主义核心价值观引领高职院校学生的思想政治教育,从高职院校学生管理面临的挑战,以及加强高职院校学生社会主义核心价值观教育的紧迫性着手,分析高职院校学生对社会主义核心价值观体系的认同现状和社会主义核心价值观对高职院校的重要意义,提倡高职院校学生的思想政治教育要以社会主义核心价值观为引领,并提出具体教育的措施和途径.     

以社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设内涵研究

在大力倡导培育和践行社会主义核心价值观的背景下,高职院校校园文化建设,应以社会主义核心价值观为引领,本文主要探究了目前高职院校校园文化建设的现状以及社会主义核心价值观引领高职院校校园文化建设的重要意义,从而得出两者相互促进、相互协调、共同发展的丰富内涵。     

高职院校社会主义核心价值观培育路径研究

高职院校是践行和培育社会主义核心价值观不可或缺的重要阵地,高职院校学生正处在人生发展的关键时期,对其进行社会主义核心价值观教育具有重要的现实意义。但如何找到一条科学有效的实施路径显得至关重要。文中从准确把握社会主义核心价值观概念出发,进一步明确了其重要意义,并结合高职院校教育的功能等特点,提出了当前高职院校社会主义核心价值观培育的创新路径。     

共青团对大学生社会主义核心价值观的培育探析

共青团组织作为党的助手和后备军,要充分发挥其思想引领的作用,引领和培育大学生的社会主义核心价值观。阐述了高职院校共青团引领大学生社会主义核心价值观的意义,分析了高职院校共青团在引领大学生社会主义核心价值观中的不足,提出了提升高职院校共青团引领学生社会主义核心价值观的可行性对策。     

电子商务专业课学生核心价值观的培育——以衡水学院为例

社会主义核心价值观的培育是我国教育体系中重要的培育目标之一,是凝聚社会共同认知的最大价值公约数。大学生是中国特色社会主义事业的建设者、接班人,培育大学生正确的核心价值观是大学教育的重中之重。应用型本科院校是培育现代化应用型人才的主体之一,将专业课程教学与核心价值观培育相融合,通过专业课程多途径、多方法地添加思政元素,促进学生对核心价值观理论的认知;通过加强专业实践环节,实现学生日常行为、习惯的有效转化,从而加深学生对核心价值观的认同,培养具有“工匠精神”的当代大学生。     

高职学生社会主义核心价值观教育现状调查报告

社会主义核心价值观的培育与生成有一个特定的过程。为了解当前高职生社会主义核心价值观教育现状,课题组对8所高职院校学生从认知度、认同度、践行度等3个维度进行了问卷调查。调查显示,高职学生对社会主义核心价值观的内容、意义及作用认识清楚,有一定的概念意识,但对其具体内涵并不十分清楚,行动意识尚未完全生成。