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虚拟语气在大约五年前还被视为是大学英语语法,为四六级必考的要点,可现在高考的考试大纲已经将其列为考点之一,可见中学阶段就得开始重视了。事实上无论哪一层次的英语学习者, 相似文献
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吴华佳 《扬州职业大学学报》2004,8(1):48-50
虚拟语气是英语语法中的难点,是各类考试的重点。为了让学生尽快掌握虚拟语气,达到事半功倍的效果。本对纷繁复杂的虚拟语气进行了较为详细的归类总结,归纳为一句口诀:“1—3—5—7”。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
在高职英语教学过程中,教师们常常发现很多学生在习得虚拟语气时存在困难。特别是虚拟语气中动词存在时态非常规用法的现象,很多学生不能很好地掌握并理解。本文通过对当前的英语虚拟语气教学进行研究分析,探讨如何准确的切入,并提出一些建议。 相似文献
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虚拟语气是英语学习中的重点,也是中国英语学习者在学习英语时遇到的一个难点,随着近两年四级考试中虚拟语气的多次出现,重要性尤显突出。本文作者通过研究分析近5年的四级真题,总结并归纳出虚拟语气的常考点,以此引起广大英语考生的注意,帮助他们很好地掌握虚拟语气,最终在英语四级考试中取得理想成绩。 相似文献
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赵春梅 《南昌教育学院学报》2013,(8):148-149
在英语中,虚拟语气的使用非常广泛。虚拟语气是英语教学中的一个难点。本文针对英语虚拟语气的语用功能展开论述。首先论述了英语虚拟语气的产生,然后论述了英语虚拟语气语用功能的特点,最后论述了英语虚拟语气表达的相关问题。英语虚拟语气可以表达非常丰富的语用意义,所以应正确理解和把握英语虚拟语气语用功能。 相似文献
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虚拟语气是英语动词的一种特殊形式,是一种很重要的语法现象。在大学英语四、六级考试语法选择、完形填空和阅读理解题中占有很大比重。而今天的各种语法书和参考书又没有很好的结合大学英语四、六级考试题来系统的讲解虚拟语气这种语法现象。因此,本文结合今天大学英语四、六级考试题的实际来探讨虚拟语气这种重要的语法现象的特殊用法,从而提请广大英语学习者来重视虚拟语气这种语法的学习和使用。 相似文献
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张雪娇 《沈阳教育学院学报》2003,5(3):74-75,78
本文在此对1996~2002年每年四级考题中出现的有关虚拟语气的句子加以分类讲解,希望可以帮助广大学生进行考前复习,让更多学生顺利通过考试。 相似文献
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分析近两年的高考真题不难发现,虚拟语气是高考英语试卷中的重要考点之一,为了帮助高中学生熟悉并掌握虚拟语气的用法,本文归纳和分析了2011年和2012年高考真题中有关虚拟语气的考点。一、虚拟语气在非真实条件句中的用法1.虚拟语气在非真实条件句中使用时,条件状语从句与主句中的动词形式如下。 相似文献
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Would是英语虚拟语气中不可缺少的一个词。本文分析了Would在英语虚拟语气中的两种用法:辅助动词,情态动词;Would在英语虚拟语气中的具体应用,以及如何区分Would是用在虚拟语气中还是用在陈述语气中。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(26):148-149
在英语语言系统中,虚拟语气占据非常重要的地位,同时也是人们顺利完成交际的有效路径。只有充分了解虚拟语气的语用功能,方能从容应用,发挥虚拟语气的价值。本文先分析英语虚拟语气的产生,接着阐释其语用功能,最后再探讨如何正确应用它,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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虚拟语气教学的“三五八”法靖远县二中王学胜虚拟语气是中学英语教学中的重点之一。由于虚拟语气类型较多,加上谓语动词的形式比较复杂,因此也就成了教学中的难点之一。在实践中我们采取了“句型引路,归纳要点,强化记忆”的方法,收到了较好的效果。虚拟语气的用法可... 相似文献
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英语虚拟语气的主要特征不是引导条件从句的连词,而是句中动词的虚拟式,没有动词式的变化,就不可能有所虚拟语气,因此,正确认识英语的虚拟语气,关键在于认识英语动词三种虚拟式在表达各种虚拟情况时的特定功能,本从虚拟的目的,虚拟的条件和结果,助动词和情态动词的虚拟意义三个方面讨论动词虚拟式的变化和搭配,以期找出掌握英语虚拟语气的有效途径。 相似文献
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李静 《吉林广播电视大学学报》2013,(12):114-115
虚拟语气不仅是语法学界讨论的焦点,也是英语教学中一个重要的语言点,对于大多数学生来说,虚拟语气有多种形式和变体,是英语语法里比较复杂的语法现象。本文通过对历年来英语应用能力B级试题中出现的虚拟语气进行系统的分析、归纳,使英语学习者能掌握其句式结构,从而为更好的理解和应用虚拟语气提供帮助。 相似文献
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鲍彬 《湖州师范学院学报》1999,(1)
英语虚拟语气有现在型和过去型两种,而现在型又可细分为命令式和公式化两种.现在型公式化虚拟语气在形式特征上与命令式虚拟语气相同,但在语义和结构上区别于后者.现在型公式化虚拟语气在语义上相当于may类感叹句、let类祈使句及让步句. 相似文献