共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
动物进化的方向之一就是从水生到陆生。但从水生过渡到陆生 ,环境条件的巨大差异 ,就使登陆动物面临着一系列新的矛盾 ,即 :在陆地上失去了水的浮力 ,必须由自身支撑体重并完成运动 ;呼吸空气中的氧气 ;防止体内水分的过度蒸发 ;在陆地繁殖 ;维持体内生理生化活动所必需的温度条件 ;适应于陆生的感官和完善的神经系统。那么 ,爬行动物是怎样解决这些矛盾而成为真正的陆生动物呢 ?它们的颈部明显 ,颈椎有寰椎和枢椎的分化 ,这样就提高了头部和躯体的运动能力 ;躯干部具有发达的肋骨和胸骨 ,加强了对内脏的保护 ,并且有陆生动物特有的肋间肌。… 相似文献
2.
金金 《课堂内外(小学版)》2005,(12):20
海豚、海豹和抹香鲸都是深海潜水高手,它们能潜得很深,而且能在深海长时间地停留。长久以来,海洋生物学家就对此困惑不解:它们也是用肺呼吸的,那为什么人类就不能深海潜水呢?今天我们就来看看其中的秘密吧!具有深海潜水本领的动物们,首先有一个神奇的肺。即使被海水压扁变形收缩到原来体积的15%,对于它们也不会造成任何伤害,并且可以在短时间内自行恢复。动物能否长时间深潜,取决于摄取和储存氧气的能力。与陆地动物不同的是,潜水动物在屏住呼吸时,主要依赖储存在肌肉中的氧气呼吸,而陆地动物却是依靠停留于肺部的氧气。企鹅在下潜至510米水… 相似文献
3.
小百科 《第二课堂(小学)》2005,(5)
哺乳动物是地球上生活得最成功的动物。由于恒温,它们几乎可以在任何环境中生存。为了充分利用不同的环境,哺乳动物的身体进化成了不同的形状。它们能够适应丛林、荒漠和高山,适应南北两极,适应空中和地下,适应森林和海洋。它们同样能够适应从一个环境到另一个环境的变化。马的祖先曾经是一种生活在森林里的动物,身体小到足以在矮树林间穿行。当 相似文献
4.
5.
6.
7.
在整个动物界里,两栖纲动物只是一个较小的门类,数量不多,经济价值也不大。然而两栖纲是脊椎动物由水生过渡到陆生的中间类群。它们有的终生生活于淡水;有的只幼体生活于淡水,变态后移到陆地上生活。幼体生活在水中,身体结构和鱼相似,成体生活在陆地上,身体结构获得适应于陆上生活的特征。但是,它们还保留了一些与水生祖先相似的特征。本纲的教学任务由于水体和陆地环境的不同,动物从水生 相似文献
8.
9.
小百科 《第二课堂(小学)》2005,(4)
什么是爬行动物爬行动物在地球上已存在了数亿年,它们的祖先是既住在陆地又住在水里的两栖动物。然而和它们的祖先不同的是,爬行动物有粗厚的皮和带壳的蛋。这些适应性的变化使它们能够离开水,进化成能在多种环境中生活的各种动物。目前存在的爬行动物有四目,分别是龟鳖目(陆龟与海龟),鳄目(尖吻鳄、短吻鳄、宽吻鳄、长吻鳄),喙头目(斑点楔齿蜥)和有鳞目(蜥蜴与蛇)。它们身体的大小不同,结构不同,但有相同的特征。它 相似文献
10.
11.
12.
第三册第四课《动物怎样在地上行动》和本单元各课一样,都是研究动物的行为习性的。动物的运动方式是它们适应生活环境的本领之一,是动物生活习性的一个重要组成部分。本课是在学生已经对昆虫、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等类动物中的某些个体有了一定了 相似文献
13.
在日常教学中,我发现不少学生认为大熊猫和小熊猫是同一种动物,其实不然,它们是两种截然不同的动物,大熊猫属于哺乳动物门、食肉目、大熊猫科.是这一科里唯一的一种动物,而小熊猫则属于食肉目、浣熊科,下面就从外形、分布、栖息场所、食性、生活习性、生殖这几个方面将两者具体地比较一下: 相似文献
14.
15.
我们在中学学习生物课时,知道生命离不开阳光、空气和水,这是对高等生物而言。但是.对于微生物来说就不完全正确了。有的细菌不需要阳光,在深海里它们生活得很好:还有些微生物,它们不但不需要空气,甚至空气中的氧气还能毒杀它们。我们称这些怕氧气的微生物为厌氧微生物。相对于厌氧微生物.大多数需要氧气的微生物,就称为好氧微生物。 相似文献
16.
浩瀚 《课堂内外(小学版)》2006,(12):13-13
如果身上没有毛,很多哺乳动物或许都会感到十分不自在。哺乳动物的皮毛使它们的身体保持温暖和干燥,并帮助它们阻挡来自天气等外界环境的伤害,这就和人们穿衣服有几分相似。在5000多种野生哺乳动物中,其中只有很少一部分动物身上没有毛,将身体裸露在外。为了让种群发展壮大,这些无毛动物形成了与众不同的生活方式。一些无毛动物,如加拿大无毛猫和墨西哥无毛犬等,由于人们将其作为宠物饲养,并让它们一直按照这种状态繁殖下去,所以它们身上一点毛都没有。一般来说,抚摸加拿大无毛猫时,给人的感觉就像在摸一块光滑柔软的小山羊皮。而有些加拿大… 相似文献
17.
一、教材分析哺乳纲动物是众多动物中最复杂最高等的一类动物。它们分别以不同的方式适应于各环境条件(地面、空中和水域)。因为分布广,适应性强,自然与人类关系很密切。本章主要特点是以生物与环境的适应性,进化论的观点贯穿始终。通过学生熟悉的家兔为例来了解哺乳动物的主要特征,通过各目动物的介绍,了解 相似文献
18.
19.