共查询到9条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
这是台湾作家张晓风的一篇精美散。篇幅虽然短小，却富含哲理，耐人寻味。作去校长家赴宴，厨子准备了很有风味的家常菜，并亲手调制了一碟偏甜的辣酱，在座的粤籍人士没有谁去理会它，我出于善意地“捧场”，“取用”了一些。不料，这“好意一举箸”竞换来了更大的善意。于是，作由这件小事联想到了人生，并发出由衷的感叹：“生命的厚礼，原来只赏赐给那些肯于一尝的人。”年轻的朋友，别再抱怨生活的不公，只要肯于付出，生命的厚礼一定会属于你。 相似文献
3.
教育管理应该是生命与生命交流的过程,应该依据生命的特征,遵循生命发展的原则,引导生命走向更加完整、和谐与无限的境界,而不是无视个体生命存在的自由,试图规定、限制以使别人的生命成为自己意志的体现或自己生命的继续。徐月新校长管理中的＂激活＂就体现了这种精神。学校管理千头万绪,归根到底在于＂激活＂。 相似文献
4.
教育的对象是人，人的本质是生命，教育是人的生命质量不断提升的全过程，人受教育的好坏直接影响人的生命质量。教育主要依靠学校，学校建设主要依靠校长引领。校长在学校建设中必须要唱好“三部曲”。 相似文献
5.
人本精神的主要内容,就是以人为中心,一切为了人,一切依靠人。人本精神首先表现在对生命本身的珍惜和热爱;其次表现在对生命永恒的探索与追求;最后表现为对生命自由的渴望与向往。现在,由于学校间的竞争逐渐加剧,校长越来越强烈地意识到人才的重要性,在管理的方略上越来越讲究了,越来越注重管理中对人文精神的渗透。 相似文献
6.
张立文 《商丘师范学院学报》2013,(4):25-27
刚才听了冯校长的讲话,我觉得非常好,因为她确实对张教授的这本书做了一个非常全面的阐述。张教授跟我住一个楼,他每天都是骑自行车来学校看书,所以我看到他有那么大一部著作,有那么深的功底,我觉得他应该有个车吧,是不是?结果他每天骑个自行车,从这点可以看出来,他为了做学问,而不是现在到社会上做一些兼职,做一些增加些收入 相似文献
7.
教育的目的是开发人的潜能,让生命更聪明,让人活得更面对现实,更有价值,更有意义,更加快乐和幸福。“从生物人到社会人”离不开教育,教育是人生命发展的需求,满足人生命需求,才有教育事业。所以,教育是求真、求善、求美的事业。校长用什么样的理念开展教育活动,责任重大,事关人的生存发展,必须倾情投入工作,用生命拥抱教育。基于此,我认为现代的校长应该确立以下几种主要的教育观念。 相似文献
8.
记者：丽水学院附中自2002年成立以来，一直致力于打造“阳光校园”，其目标和内涵是什么？
陈校长：“阳光”是温暖、无私、奉献、快乐、多彩、明亮的象征。人的生命需要阳光，人的心态需要阳光，人的品质需要阳光，校园文化建设更需要阳光。“阳光校园”的目标着眼于培养健康健全的人。 相似文献
9.
信念支撑人的生命,理念支撑学校的发展。作为一名职业学校校长,通过多年的管理实践,笔者认为要确立学校的办学理念,应该充分考虑以下四个方面。一是要有前瞻性。“登高则可望远,望远而致思深”,校长要敏锐地把握时代发展的脉搏,准确地判断职业教育发展方向,做到超前思考,超前规划,使学校的办学理念具备前瞻性的引领作用。二是要有创新性。“唯其新颖, 相似文献