一次评比敲响了警钟

正为了让竞争的力量带动小组的合作,让小组这一小集体的教育促进组员个体的发展,从作业、纪律、值日、两操、考试等方面的小组量化评分开始了。全员完成才可得分,只要有一个成员没按要求完成就扣分。一些不爱完成作业的,努力完成了;一些不爱做眼保健操的,认真做了……然而,第四小组常常是最后一名,原因出在一个叫清的女孩身上。她不爱做作业,而且常迟到,     

大学英语课堂中小组合作型值日报告的实验与调查研究

小组活动是合作学习中一种重要的学习形式。本研究把小组合作引入值日报告这种大学英语课堂常见的教学环节中来,进行了为期一年的教学实验,通过课堂观察、问卷调查和访谈的方式了解实验的成效,并对小组合作型值日报告提出了相关建议。     

把老师的名字写进值日表

每天放晚学后的卫生值日一直令我头疼。第二天的黑板上常会出现×××逃跑、××没值日。这学期开学伊始,我灵机一动,把自己的名字写进了值日表。惊喜的是,我班的卫生一     

有可能的故事·纸飞机

这一周轮到小池所在的小组做值日,任务是清理教学楼东面草坪上的垃圾。小池搞不懂,为什么每天都能有那么多垃圾,用完的草稿本,摔坏的原子笔,喝光了的饮料瓶,甚至各种时令水果的皮,都能在草坪上找到。小池握着扫帚,有一搭没一搭地乱划。突然,她注意到角落的位置有一架纸飞机,觉着眼熟,她想起前天也在这里发现了一架,不过     

值日小队长的烦恼

张晓明今年上四年级,但他担任值日小队长已经两三年了。别看官不大,可他在工作中遇到的烦恼真不少。他们小队应该7个队员做值日,可是每次都只有两三个人做。每天放学住得近的同学都到家了,他差不多才离开学校。     

放手让值日班长“当家”

为了更好地进行班级管理。从高二开始,我在班内实行了值日班长制度。 值日班长不一定是现任班干部,但一定是经过学生民主选举的。在选举之前,我提出要求：我们要在班里每天设一位值日班长,请最有正义感、最有集体荣誉感的同学来担任。值日班长的职责是：每周值日一天,负责一切班务,包括课堂纪律和自习纪律、教室卫生和本班卫生区的检查以及班主任、学校交给的临时任务等。     

“最聪明”的索取，来自“最笨拙”的奉献

前些天,正上小学二年级的儿,子因为当天值日的3人小组中另两个同学中途先走而留下他一个人完成值日,回家后委屈得哇哇大哭。他爸爸立刻苦口婆心地劝说,想让他明白单独完成了值日很值得自豪,有机会给班里出力绝对不吃亏。可是,儿子一脸茫然,还转不过这个弯来。这让我心情有些沉重,因为我很明白：儿子将要生存的社会,如果不懂得付出,只去钻营让自己不吃亏的“小聪明”,     

巧用“卫生通报”

接连几个星期．我班的卫生评比得分很低。虽然利用班会课和其他时间我一再向学生强调卫生的重要性,而且开了值日组长会议,并多次身体力行——地上的纸屑捡了,讲台上的灰尘擦了。     

做一回值日生

师范毕业刚走上工作岗位，我任一所村小六年级班主任。开学第一天，我就学着我们在师范读书时的值日方法安排班级值日工作：每天由同一张桌的两个同学负责教室卫生，从前往后，从左到右，依次值日。一轮值日结束，再重头开始。不知是学生不适应这种值日方法，还是其它什么原因，每天地面扫得都不干净，完全是敷衍了事。两个人扫地，还经常在中间留下一条“分界线”。为此，我曾经批评过有关同学，也曾罚过个别同学重扫或连续值日几天，可都不起一点效果。地面照料扫不干净，中间照样留下“分界线”。为此，我伤透了脑筋。一天早上，我走进教…     

教育学生纠正错别字五法

小学阶段是学生打好写字基础的关键时期.写好规范字,避免错别字,对学生一生的发展和语文素养的提高尤为重要.在教学实践中,我总结了帮助学生纠正错别字的一些方法,效果很好.一、每日三字每天利用黑板的一角写上三个错别字和相应的正确字.学生们轮流值日,把自己平时容易写错的字搜集起来写到黑板上,利用每天朗读时间带领大家看一看,读一读,加深对这些字的认识,以后避免写错.让学生把每天的错别字抄到一个专用本上,时刻警醒.     

小组长工作总结

这学期,我在老师的关心鼓励和小组同学的信任支持下,担任了小组长工作。我知道自己是个胆小娇气的孩子,自己的好多事情还需要爸爸妈妈帮忙。担任小组长后,我不但要管好自己的学习、生活,还要帮助老师管好本组的同学。对我来讲,这是一件比较困难的事情。这一学期来,我得到了老师和小组同学的支持,在磕磕碰碰中做了一个学期的小组长工作。我知道自己做得还不够好,但我还是要感谢老师和小组同学对我的信任和支持。下面,我想对我的8名组员说几句话:杜斌,你真棒!每天,你总是第一12个把本子交给我,做值日也从不挑三拣四,不管分配到什么任务,埋头就…     

笑笑的小女生

周翠茹这个小女生,足最可爱的一个。清秀的脸每天都挂着阳光般的笑容,与她在一起的人都会被她的快乐所感染。平时她积极帮值日组长填表,统计分数,也许是因为她的乐于助人和认真负责。     

新课程下英语课堂教学合作学习初探

中学英语教学是合作性很强的活动,笔者经过多年的教学实践,在新课程背景下英语课堂教学中,从分配小组、值日报告、完成作业、学习单词、订正错误、课外活动、小组评价等方面入手,实施了小组合作学习,取得了很好的成效。     

把老师的名字写进值日表

每天放晚学后的卫生值日一直令我头疼。第二天的黑板上常会出现"×××逃跑","××没值日"。针对这种情况,从罚值两天到罚值一星期,可效果仍不大。这学期开学伊始,我灵机一动,把自己的名字写进了值日表。让人惊喜的是,我班的卫生一下子"脱贫致富"了。     

冬天打雷:真有冤情吗?

<正>吴天天一说学习好,孙佳佳就笑了;孙佳佳一说贡献大,刘豆豆就笑了。刘豆豆是劳动委员,这个班委当得可真憋气。每天一下课,他就要到处找值日的同学擦黑板;每天一放学,他又要追着值日的同学留下来打扫卫生。大家都知道刘豆豆是出了名的好脾气,放学以     

巧用“自助餐式”Duty report,提高学生的英语听说能力

值日报告是指课前几分钟,值日生用英语进行的专题汇报,但它容易被教师忽略。采用了"自助餐式"的值日报告,学生自由组合成小组,自主选择汇报内容,合作完成汇报,多元进行评价。实践证明,该模式有效地提高了学生的英语听说能力。     

新新『三好生』

每天早上，在中山市港口镇民主小学，你都会看到一个小不点儿跑来跑去忙碌的身影，忙着安排同学值日，忙着督促同学早读，忙着登记各种事情……她就是该校少先队大队长张洋同学。     

浅谈“桑梓”和“桑柘”

语文课上有一个课前语文活动,叫做“课前诗歌朗诵”,由每位同学值日,在浩如烟海的诗歌海洋里择珠采贝,然后抄写在黑板上,既展示这位值日同学的书法功底,又可以体现自己的独特爱好和不俗品位,更能够培养同学们的交流分享意识。上课之前的三两分钟,由值日者带领大家高声朗诵,然后由值日同学带着大家鉴赏。有一次,一位同学选择了中唐诗人贾岛的五律《暮过山村》,原诗如下：     

在家也该像值日生

女儿升入大班后,总把星期五看作是光荣而又神圣的日子,因为这一天她要做值日生。每逢星期五她起得比平时早,刷牙、洗脸、吃早饭都比平时快一个节拍,穿戴整齐地等着,催我快点送她上幼儿园,用她的话说:“我今天要做很多事,可忙呢!”女儿每周要在外面上一次琴课,这学期偏偏教琴的老师把上课的时间定在星期五的上午。女儿苦兮兮地说:“爸爸,星期五轮到我们小组值日,每星期只有一次机会啊!”还说,“看到别的小朋友做值日     

班主任“上岗”更动人

开学不久,班里的卫生值日工作又被学校德育处“黄牌”警告!为了改变这种局面,经过一番思考,我决定在班里实施“人人有岗,岗岗有人,竞争上岗”的卫生值日措施。具体做法是：先把室内外卫生包干区按工作量大小、辛苦程度分成若干个小卫生值日岗,再由全班学生自愿竞选岗位。很快,各岗几乎都有所属,唯独一个“岗位”——整理讲台,无人问津。