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谢婷 《语文世界(高中版)》2014,(6):35
正马云在"淘宝十周年"的晚会演讲上感言:感谢这个伟大进步的时代,使我有机会去实现自己的梦想和价值。今天,我们每个人未必像马云那样尽情绽放了梦想,但我们都有自己的梦,也都或多或少地实现着自己的梦。人生如船,梦想是帆,梦拥有令人无限向往的色彩,梦拥有令人陶醉的魅力,梦充满着我们的希望,梦是我们前进的动力,我们都有梦,我们都有一个美丽的中国梦。梦如同一张张定格的相片,它承载的不仅仅是历史的回忆,更是那最纯真的梦。还记得母亲 相似文献
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教育不能没有梦。有梦教育才会有希望。有梦我们才不会寂寞。但是,如果我们只是满足于用头脑做梦,那么,梦有可能只是虚幻缥缈的海市蜃楼。我们要学会用脚做梦。千里之“梦”,始于足下!梦可能是遥远的,但是,我们重视的应该是现在,没有现在将来便不会起步。[编者按] 相似文献
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李东傲 《读与写:教育教学刊》2014,(3):22-22
梦是心灵的思想,是隐秘的真情。梦想是石,梦想是火,梦想是灯,敲出星星之火点燃希望之灯,引我们走向成功。中国有一个和平梦,那是一个绿色的梦,绿色的橄榄枝是和平的象征:中国有一个航天梦,那是一个蓝色的梦,蓝色的天空是我们航天梦的寄托:中国有一个奥运梦,那是一个红色的梦,红色,是火炬。是熊熊燃烧的奥运圣火。 相似文献
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张苗苗 《全国优秀作文选(高中)》2006,(9)
青春是清晨原野上最晶莹的露珠,是人生道路上最绚丽的扉页。青春,我们多梦;青春,我们潇洒;青春,我们多愁善感。青春我们懂得了坚强,多梦的青春更加精彩;潇洒的青春,我们无拘无束、情感飞扬。遗留在风中的笑声是我们青春的畅想。多梦的青春,迷恋安徒生的童话。梦中的自已是那 相似文献
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刘雯婷 《小溪流(作文画刊)》2002,(10)
奥林匹克是一个瑰丽的梦,多少年的期盼,多少年的等待……终于,我们盼来了这一天!当萨马兰奇主席宣布:2008属于中国时,那个瑰丽的梦,不再是期盼,不再是等待! 五环,是我们共同的梦,我们带 相似文献
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陈智峰 《中学语文(读写新空间)》2015,(6):69-71
<正>课堂实录一、歌曲导入,创设情境(课间播放汪峰的歌曲《我们的梦》)师:刚才大家听到的歌歌名是什么?生:《我们的梦》。师:对,这是汪峰的作品,这里所讲的"我们的梦"是指什么?生:2008年奥运会。师:那我们的梦圆了吗?生:圆了。师:是的,我们的百年奥运梦最后圆了。在40多年前,有位黑人也有个梦,到底他的梦能不能圆呢?今天我们来学习他的《我有一个梦想》(板书)。光从这个题 相似文献
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我们为什么要有"中国梦",我们又为什么要"复兴"?如果不能清晰地回答这些问题,我们就会为前方的道路而迷茫。实际上,"中国梦归根到底是人民的梦"——只有人民幸福了,强国梦才能实现。而人民的"幸福梦",是要靠每一个人脚踏实地走出来的。 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2008,(3):5-5,11
就在一瞬间,有一百种语言,有一千种声音,让全世界都听到,这一声呼喊.
这是我们的梦,一个真实的梦,让每个人每双手紧紧相牵.
这是我们的梦.一个真实的梦,让每个人每颗心紧紧相拥. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
中国梦是伟大的中华民族复兴与强盛的梦,同时也是每一个中国人的具体的梦,因而需要每一个中国人的勤劳奋斗、诚实劳动才能最终实现。尊重劳动是实现中国梦的必然要求,符合马克思主义的劳动观。尊重劳动是中国梦的基本价值取向,劳动铸就中国梦,而其中树立的劳动模范是我们实现中国梦的价值楷模,要让中国梦成为造福每一位劳动者的梦。 相似文献
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中国梦的实现是一个历史过程,党的二十大是我们继续奋进中华民族伟大复兴中国梦的重要节点。基于唯物史观解读中国梦,可以为继续奋进中国梦提供理论支撑和实践指导。唯物史观的相关理论和论述,构建了中国梦的历史实践性,赋予了中国梦世界历史性,确定了中国梦的人民性。 相似文献
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马亚红 《新语文学习(小学作文)》2011,(7):13-20
人生就像是一场雨,每一个雨滴就是一个梦,浙淅沥沥地洒在我们行进的路上。有了梦,我们的生活就有了滋润;有了梦,我们的船舶就有了航标;有了梦,我们的步伐就有了不竭的动力…… 相似文献