我幸福,我是体育教师

<正>幸福是什么?每个人都有自己不同的感受,我觉得幸福是自己内心的体验。要想做一个幸福的体育教师,必然是有所追求的教师,碌碌无为,得过且过,体验不到作为教师的幸福。满怀理想和憧憬,带着对生活、对学生的热爱,不断超越自我,才能感受到教育的快乐。十年的一线体育教学工作,我是这样想的,也是这样做的。     

我自豪,我是体育教师

<正>"用奔跑的姿态对待你的人生吧!"这是中学时代,一位教师在我的毕业留言册中写下的一句话。这句话一直鞭策着我积极努力、阳光向上。而许多年以后我也成为一名教小学生的女体育教师。这18年的从教经历,可以说,我体验并见证着一名体育教师的辛苦与幸福,诠释着作为一名体育教师的骄傲与自豪。体育教师整日风吹日晒,夏季高温作业,冬季领略严寒。操场上课很多时候是多班同时上课,从组织到教学都对体育教     

我应聘体育教师岗位的故事

<正>虽然参加工作多年,但每当回想起自己当初应聘体育教师的故事,还是那样记忆犹新。一、抓住机会参加经历了"中原区招聘中小学体育教师"报名后,我认为要注意到以下几点:第     

我为体育教师当参谋

一所学校要想把体育工作搞好,必须得到校长的支持。我是一名农村初中校长,在工作中认真当好体育教师的参谋,使学校体育工作搞得既轰轰烈烈又扎扎实实,成绩显著。一、参与计划制订开学初,体育教师要制订体育工作计划。每次,我都主动与他们一起商量研究,达到什么目标...     

我的体育教师生涯三十三年

我是一个女体育教师,自1957年成都体院毕业参加工作至今整整三十三年了,我从姑娘开始到今天已是做外婆的人了。体育这个行业从早到晚,起早摸黑,且不说室外体育课,吹冷风、晒太阳。在体育教学中的田径、体操、球类……等示范动作,对于一个上了年纪的女同志来说,那是多么的困难,而我却坚持过来了,其中的甘苦体会也随着年龄的增长越来越深刻了。     

我与外校体育教师的故事

<正>去年我认识了一位良师益友──绍兴实验中学的张海平老师,是他把我引上了写教学论文之路,让我从迷茫中找到了前进的方向。一、相识恨晚在去年4月省"领雁工程"体育骨干教师培训期间,我认识了张海平老师,那时他     

我自豪,我是一名体育教师

初为体育教师时,有好多的不适应。刚刚着手小学教学,困难很多。记得给一(2)班上第一节体育课,上课铃响后几分钟,大部分学生还在满操场跑。尽管我拼命的吹口哨,却只换来少数学生的同情。几分钟后大部分的学生意识     

我是体育教师“+”

<正>最近一部电视剧《我的体育老师》火遍了大江南北,剧中的主角是一位中年体育教师,生活几经周折,最后获得了幸福。我也是一名体育教师,同样在我的"体育教师+"的教学生涯中获得了别样的幸福。我是一名体育教师+班主任。我是体育教师,也是     

我心目中的体育教师应是怎样的

在教育教学实践中学生是鲜活、生动而富有个性的,是教育活动中的主体。学生在获得知识的过程中也表现出鲜明的个性思维,不同年龄、学段、性别的学生对教师都有不同的期盼,这些期盼是学生与教师取得沟通的纽带。在体育教学中,教师可能没有关注到学生对期盼的渴望,因此,教师经常会发现学生并不像心中预想的那样,发现与学生沟通存在一定的难度。为此,我们编辑了一组调查稿件,让体育教师更多地了解一下学生内心对我们体育教师的期盼,以便更好地与学生产生心灵的“碰撞”,适应学生的心理及个性的需要,从“以人为本”的角度,引领学生,驾驭课堂,更好地实践新课程标准。     

我的“铁人三项”式体育教师生涯

<正>在众多体育项目中,"铁人三项"是极具挑战性、刺激性的一项运动,要求运动员先后连续进行1.5公里的游泳,40公里的自行车比赛,10公里的长跑,是非常考验运动员体力和意志的运动项目。我从事学校体育工作已经整整41年了,做过一线的体育教师,担任过基层学校的行政工作,承担过上海市闵行区的小学体育教研任务。如今年逾花甲、临近退休,回望自己的"体育之路",感觉自己总是行路匆匆,仿佛在与时间赛跑,途中充满着辉煌与黯淡、成功与失败、汗水与微笑,     

做一名学生热爱的体育教师——我对体育教师职业的认识

<正>今年是1980届学子毕业30周年。在一所著名师范大学的80级校友会上,笔者听到了这样的故事,几乎所有的学生回到学校都会把自己的恩师们请出来,以示对师长的尊敬、爱戴及报恩,而在被请的教师中体育教师是最多的,也是最让学生们怀念的,尤其是一些过去调皮捣蛋、现在却已是社会精英的所谓成功者,更是对体育教师充满感激之情、心怀感恩之心。     

让我永远自豪的名字——体育教师

<正>一、坚守心底的渴望,成就体育教师梦从小学时期我就非常崇拜体育教师,每次看到体育教师那漂亮、干净、利落的示范动作,心生羡慕。记得有一次下课,我在操场上翻了几个侧手翻,无意间被班主任老师发现,他说:"你再连续翻几个侧手翻,我看看,如果你翻得好,我把你送到市体校去。"虽然这只是一句玩笑式的表扬鼓励,但点燃了我心中的梦想。转眼间我上了本地的一所农村初中学     

我与青年体育教师的相处之道

<正>一、言传身教,探究课堂教学之道新老教师之间的听评课活动,是帮助青年教师掌握上课要领、提升教学能力的最为有效的途径之一。1.青年体育教师上好汇报课让青年教师自己选择课的内容,把汇报课当做一个展示自我的平台。听课后,新老教师坦诚交流,共同讨论,讨论教学设计是否合理,教学思路是否清晰,如何提问更加有效,怎样才能提高学生上课时的     

《我是体育教师》人物简介

为展示学校体育工作的新进展、新成效,以及体育教师的新形象、新风貌,使社会各界更加深入地了解体育教师这一行业,扭转社会对体育教师这一特殊群体的认识偏差,让社会重新正视和更加尊重体育教师这一职业,营造尊师重教的浓厚社会氛围,2017年9月10日值我国第33个教师节之际,由教育部体育卫生与艺术教育司指导,教育部学生体育协会联合秘书处主办,中国学校体育杂志社、《校园足球》编辑部、北京完美和金运动科技有限公司承办的全国体育教师大型公益宣传电视节目——《我是体育教师》举行新闻发布会并正式启动,本刊将分2期简介参加拍摄的40位体育教师的基本信息,并将继续关注节目的后续推进,敬请关注!     

我对提高体育教师心理品质之浅见

从心理学观点来说,体育教学也是体育教师与学生互相间的心理沟通过程。所以,体育教师本身心理品质如何直接影响着体育教学效果。加强体育教师的品质修养对更好地完成体育教学任务有着很大的现实意义。     

想一下，我是一名体育教师

在体育教学和教育的过程中,由于体育教师与学生之间在学识、思想、道德修养等方面的差异,以及学生之间的差异,在师生之间可能会产生一些矛盾。有时体育教师花了九牛二虎之力,讲解某一动作技术,学生却如堕烟海,一无所获;有时体育教师出于关心爱护学生的一片真情,去帮助和教育学生,学生却认为教师故意找岔儿,小题大做;有时体育教师竭尽全力讲解示范,调皮的学生却故意捣蛋,甚     

体育教师,体育文化的传播者——谈大型公益节目《我是体育教师》

<正>2018年9月10日,全国教育大会在北京召开,习近平总书记发表重要讲话,在谈到学校体育时,他指出:"要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。"谁来帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志呢?最重要的载体正是体育教师。2007年,《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》》(中发[2007]7号)强调,要高度重视青     

我是这样配合体育教师抓体育合格标准的

<正> 全面培养学生,促进学生全面发展,是我们教育工作者的神圣职责。那么,在日常教学工作中,班主任如何配合体育教师抓好学生的体育合格标准“工作”呢?我是这样做的。一、提高认识,重视体育德智体全面发展,是我们教育方针的核心内容,也是我们培养人才的根本指导思想。但是,由于目前人们几乎都认为唯有升学才是最佳出路,     

在挫折中奋起——我的体育教师成长之路

<正>初露锋芒1993年,我退伍到一所小学当了一名电教员,曾经的军人身份却让我与体育结下了情缘。第二年,校体操队要参加队列比赛,邀我当教官。带着几分忐忑,我和体操队的孩子们见了第一面。当我以标准的跑步姿势立定在体操队前,用洪亮且带有少许生涩的普通话介     

我和我的祖国——一位70后体育教师看校园篮球的变化

<正>"......我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌,我歌唱每一座高山,我歌唱每一条河......"每每在广播、电视亦或是手机中听到这首脍炙人口的歌曲,那优美的旋律,动人的歌词,总能激发起笔者心中对祖国的那份爱恋,同时也能让我回想起20世纪80年代在校园里学唱这首歌曲时的学生时代……70后的我们,生在红旗下,成长在改革开放的八十年代。那时候的校园标配就是"几排教室,一根国旗杆,一副篮球