论个人道德是社会主义市场经济发展的助推器

个人道德是社会道德的内化,是一定时期社会道德在现实生活中的具体反映和体现。提高社会的道德水平,应该首先从个人的道德建构做起。先进的个人道德不仅符合时代的发展方向,而且对社会主义市场经济发展还有助推作用。     

“反传统”现象与道德文化安全问题

在历史唯物主义视野里,"反传统"是社会道德发展与进步过程中的必然现象和内在动力。在社会处于变革和转型时期,"反传统"现象在推动社会道德发展进步的同时也会威胁道德文化的安全,因此需要确立道德文化安全意识,厘清道德文化建设的基本理路。     

道德发展的性别差异：女性主义的观点及其对教育的启示

女性主义认为,社会文化造成了道德发展的性别差异。在父权社会的男性中心话语下,主流道德发展理论片面地将女性认定为道德发展不足或道德发展失败,忽视了女性道德发展中的关怀取向,仅把公正取向作为衡量道德发展的唯一标准。这些女性主义观点为当前我国的学校教育提供了一定的启示。     

论道德失范与道德补偿激励机制

从现实社会中存在的道德问题出发,论述社会主义市场经济条件下的道德失范现象,在权衡道德义务与权利的基础上提出构建道德补偿激励机制。在市场经济的有序发展中呼吁道德回归,推动社会和谐、健康、合理、科学发展。     

论我国社会转型时期的道德失范及治理对策

自我国进入社会转型加速期以来,社会分工和社会流动加快,经济和社会的巨大变迁在客观上促成了道德随之转型,社会道德失范现象大量出现,并严重影响着社会的良性运行与协调发展。道德失范是当前发展先进文化,构建和谐社会进程中必须正视的问题。以现实社会中存在的道德问题作为出发点,探究道德失范的原因并呼吁道德回归,能够有效地推动社会和谐、健康、科学发展。     

社会转型期大学生道德敏感性的价值

道德是衡量一个社会进步和发展的重要指标,对社会发展具有重要的意义.在当代,中国已经进入到社会的转型期,各种非道德事件屡屡发生,体现了这些主体人道德认识和道德行为之间脱节,而道德敏感性作为影响个体道德认同和道德情感发展的重要因素,具有不可低估的价值.     

透析“双微”背后的道德异化现象

微博和微信作为当下流行的网络社交平台,不仅是公众表达意愿的重要渠道,更是政府联系群众的新生工具。道德异化现象在微博和微信发展过程中不断演化,并作为道德发展过程中的行为偏失而存在,主要表现为社会道德信任危机的加深、社会道德舆论绑架的凸显和社会道德友情形式的错乱。规避道德异化需要国家、社会和个人的共同努力,通过加强网络法规建设、发挥意见领袖的道德引领、提高社会认知辨别是非能力来共同营造一个道德清明的良好社会。     

道德立法是历史发展的必然趋势

道德从最初的道德楷模到行为习惯到礼再到法律的发展过程充分说明了道德立法是历史发展的一种必然趋势,而目前我国处在社会转型的关键时期,这一时期爆发出的种种社会问题在一定程度上说明了道德的社会控制力的减弱,要解决这些社会问题的重要途径就是道德立法,在现代化建设的特殊时期,道德立法是必要和迫切的。     

反思与重构:现代道德发展困境的思考

中国社会正经历着巨大的发展与变革,社会生活也处于不断变化发展之中。正是现代社会的加速转型,当代道德发展陷入了困境。文章首先从道德功利化、道德虚无化、道德虚伪化三个方面,详细阐述了现代道德发展困境。其次,从规范伦理的过度扩张及中国社会现代化转型两个方面,深入探究了产生现代道德发展困境的深层原因。最后,提出两种重构现代道德的方法:一是建构德性与规范并举的道德体系,二是遵循个体道德培育过程中人性社会化发展规律,希望借此摆脱现代道德发展困境。     

关于社会发展中行政道德问题的思考

随着社会的不断发展,我国的行政道德问题越来越受到大家的关注。行政道德也随着社会的发展不断变化,从原先的传统行政道德发展为现今的公共行政道德。在转变的过程中,行政道德仍存在一定问题,行政管理人员应该从体制改革、立法、人员培养等方面入手,完善社会主义行政道德。     

关于社会发展中行政道德问题的思考简

随着社会的不断发展,我国的行政道德问题越来越受到大家的关注。行政道德也随着社会的发展不断变化,从原先的传统行政道德发展为现今的公共行政道德。在转变的过程中,行政道德仍存在一定问题,行政管理人员应该从体制改革、立法、人员培养等方面入手,完善社会主义行政道德。     

角色承担机会是儿童道德发展的直接源泉

科乐伯格认为,儿童智慧的发展是道德发展的必要条件,但并非充分条件,智慧发展并不直接导致道德的发展,道德发展与智慧发展相互平等的现象并不意味着道德判断只是智慧水平在道德问题上的“应用”。道德发展不仅需要智慧发展,而且还需要社会性质的刺激,这种社会性质的刺激来源于个体之间相互作用。他假定,一个儿童一直到青少年都被剥夺了所有社     

新时期德育发展心理学研究初探

道德心理学是道德发展与道德教育重要的理论基础。道德发展心理学家科尔伯格曾说，“道德心理学就是研究道德发展是什么的问题”，它能为学生的道德教育提供科学依据，对促进学生道德发展发挥积极作用。近一个世纪以来，道德发展心理学已取得丰硕成果，对加强和促进学校的道德教育事业作出了重要的贡献。20世纪末以来，随着社会的变化发展，道德发展心理学也积极应对日益复杂的社会现实，在研究上从多方面取得了重要进展。     

试论道德接受的人性基础

道德不仅是社会调控的特殊方式，而且还是个人自我完善与发展的重要精神力量。只有在充分发挥道德对个体自我完善与发展作用的前提下，把道德的社会价值与个体价值内在地统一起来，才能为道德接受找到可靠的人性基础和自觉的道德价值选择。     

道德力在社会发展中的作用分析

道德力是社会运作的有效控制力.当由各种道德因素构成的影响力表现为一种对社会成员的特殊控制与约束力时,道德力便成为治理国家的控制手段,在社会发展各要素中具有引导、协调和整合的作用;道德力是社会发展的内在精神,对社会发展具有价值导向作用,促使人们形成与社会发展相适应的共同遵守的"内在道德律令"和"外在行为准则";道德力在形成良好的市场经济环境中发挥着重要作用,能有效地促进经济行为主体实现"经济人"与"道德人"的融合.     

漫说道德文化

道德是人类区别于动物的主要标志,道德起源标志着人类社会关系的真正形成。人类文明是道德不断完善的结果,没有道德就没有人类文明。道德是文化的核心、文化的精髓。道德是一个社会得以存续的纽带,在社会发展中有着至关重要的作用。中华民族的复兴既要有经济的腾飞,更要有道德文化的发展、繁荣。     

新时期道德心理与道德教育研究思考

在对国内外的道德心理研究及据此进行的道德教育进行了历史回顾的基础上,结合我国社会发展新时期的时代特点,提出了建立社会道德新关系。确立主流道德价值观、道德“慎独”、塑造社会道德风貌、营造道德环境、培养道德素质六项道德建设要求,并主张从基本道德素质及其培养、道德价值观和主流道德价值观教育、道德自我教育和慎独、发挥学校家庭社会道德教育功能诸方面开展新时期道德心理和道德教育的研究。     

社会道德问题的舆论参与和行为外化

社会道德需要依靠个人良知与社会舆论同步发挥作用,尤其是在经济社会快速转型的新时代,为了让社会道德对公众行为进行斧正,最大限度地维护公序良俗,需要通过舆论参与提升社会整体道德水平,为社会道德提供更多的有利空间和良好氛围,以行为外化的形式强化道德在社会发展中的教化功能。鉴于此,文章从舆论中的社会道德入手,对社会道德问题的舆论参与和行为外化问题进行了分析与探讨。     

社会与生物学意义上的道德选择

道德的进化分为生物进化和社会进化两个方面,生物进化是社会进化的基础,社会进化是生物进化的延伸和补充。道德的自然属性是道德个体通过生物进化获得的对事物的评价体系,道德的社会属性是道德个体通过社会进化获得的对事物的评价体系,这两种评价体系之间的关系是相互影响、相互依存的,并且在一定条件下可以相互转化。道德的社会属性是在实现自然属性的过程中产生的,没有道德的自然属性就没有道德的社会属性。道德的社会属性是对道德的自然属性的补充和超越。道德的社会属性和文化有着极为密切的关系,社会属性为不同文化的发展和交流提供了可能,同时也是产生文化冲突的基础。     

以德润行 懂法守法——谈初中生道德法治观念的培养路径

社会在进步,人的道德素养和法律规范意识也要齐头并进。一个社会生活形态下,如果人的道德素养、法律观念和社会的经济发展之间存在较大的差异,那么社会发展的生态就会倾倒。在日常的社会发展过程中,人的道德素养决定了整个社会群体的和谐发展。鉴于此,本文从人本主义观念出发来探究初中生道德法治观念培养的策略。