思想自由 兼容并包—论蔡元培先生改革北京大学的办学方针

文章论述蔡元培先生在北京大学率先提出并实施“思想自由，兼容并包”的办学方针。他顶住压力，冲破阻力，按照“自由”而不是放任自流、“兼容”而不是无所不容、“并包”而不是无所不包的原则，对积淀的民族文化，对外来的西方文化，均择善择新，融合通用，从而打破了封建专制教育思想的禁锢，使北京大学发生了历史性的根本转变。     

蔡元培的人格魅力对北京大学精神的影响

蔡元培先生是我国近代史上最伟大的教育家之一,他的品格、思想、学识和事业直到现在仍然为人们所景仰。他在执政北京大学的十年时间中,提出了一系列至今仍影响着现代大学精神的改革方案,这些方案深刻地体现了他的思想和品格,并深深地扎根于北京大学的校园文化之中,为北京大学的发展奠定了基础,为现代大学的发展开创了先河。     

蔡元培与北京大学文科

蔡元培入主北京大学之后,偏重文理两科,尤其重视文科。蔡元培重点建设文科,是国家的思想革新所需,北大的办学条件所限,自己的兴趣所在和能力所及。其贯彻思想自由、兼容并包的办学原则,广罗人才,力倡研究,积极办刊,促进了北大文科的快速发展。其实践经验说明:学科建设必须突出重点;选择重点学科适宜在外部需要、内部条件和领导偏好之间寻找结合点;建设重点学科应该紧靠学术。     

北京大学崛起的动力：蔡元培教育改革

蔡元培1917年任北京大学校长后,开始推行学术自由、采用选课制、重视研究和设立研究生院等改革措施,在他的改革下北大校内社团、各类刊物不断涌现,各种学说相互争鸣.     

蔡元培时期北京大学办学经费述评

民国初期,经费严重匮乏是困扰高校办学的一大难题。蔡元培执掌北京大学期间,在经费极端困难的条件下,多方筹措经费,优先保障教学改革、学科建设和学术研究活动,取得了丰硕的办学成果。     

蔡元培对北京大学的师资改造

蔡元培在北京大学校长任上,以师资为核心要素对学校进行系统的改革。一是破除自科举时代形成的以官阶大小为喜好的拜座师之风,鼓励学生们一心向学,改造了他们的求师之道。二是选择足以为人师表的新旧人物来做学生的模范,解聘不称职的教师,即便是对外国学者亦无所畏惧。三是重塑学生的尊师之道,告诫新旧交替之际,人才难得,不要求全责备。四是规定专任教师与兼任教师有别,在教师中间组织进德会,注重个人修养,同时赋予权力,参与校务,构建了顺应时代的新的为师之道。由此,北京大学的面貌焕然一新,成为当时的典范。蔡元培对北京大学师资的改革已成为一份教育遗产,至今仍有参考的价值。     

试论蔡元培在北大的教育改革

蔡元培的教育思想是人类宝贵的遗产,其在北大实施的改革更是令人瞩目。本文从“学术至上”、“民主办校”、“兼容并包”、“教育开放”四方面论述其在北大推行的教育改革及其对现代高教改革的现实意义,以使现代高校建设从中得到一些启迪和借鉴     

从蔡元培北大改革实践探讨大学理念在大学改革中的重要作用

大学改革怎么改？改什么？如果我们把大学形象地比喻成一座巍峨壮观、富丽堂皇的大楼就一目了然了，大楼的地基是办学理念，第一层是自由之思想，第二层是自由之学术，第三层是科学之管理，第四层是灿若星云的学术大师，第五层是立志苦学的莘莘学子，第……，最顸层才是一流大学闪光的金字牌匾：由此，我们不难看出，理念的改革理当是大学改革所要面对的根本的也是首当其冲的问题。     

蔡元培高等教育改革成功经验之启迪

中国现代著名的大学校长当属蔡元培,他重视教育,尤其是重视高等教育.他不仅有一整套关于办好高等教育的理论,而且还有创办高等教育和改革高等教育的实践活动.他对北京大学的改革实为当时高等教育改革的成功尝试,其高等教育改革的实践经验对今天的高等教育改革很有启发与借鉴作用.     

蔡元培北大改革理念新诠释及其现代价值

荣任中国第一所国立现代化大学-北京大学首任校长的蔡元培先生,采"教授治校"之大学改革理念,以"思想自由、兼容并包"之大学精神,改革传统北大,使其脱胎换骨为现代北大,进而引领中国其他大学步入现代大学轨道.这无论是对于中国高等教育现代化,抑或对于中国社会的现代化,都可谓功莫大焉.因此,研究蔡元培北大改革理念与中国高等教育现代化进程之间的关系,对于北大乃至其他中国著名大学通过系统改革建设若干所世界一流大学或学科将有着重大的启示和借鉴作用.     

蔡元培北大改革成功原因剖析

蔡元培是我国近代伟大的教育家、思想家。20世纪初期，蔡元培在北京大学进行的那场轰轰烈烈的改革，是值得当前高校的改革借鉴的。特定的历史条件是改革的前提。蔡元培个人的高教思想、办学理念、人格胜力、改革措施是改革成功的关键。北大师生在改革中所起的作用是不容忽视的。     

1919年9月12日蔡元培重回北京大学

1919年9月12日,北京大学校长蔡元培重回北京。20日,北京大学师生5000余人为蔡元培返任开了一个隆重的欢迎会。     

蔡元培教育观述论——以北大改革为例

以往研究多认为蔡元培北大改革得益于“思想自由,兼容并包”的办学方针。其实,教育民主观、科学观、自由观、平等观和个性观才是蔡元培除旧布新的思想灵魂,而且既适应中国当时代的需求,也契合中国文化的内涵。     

何谓大学——蔡元培对北京大学的灵魂塑造

何谓大学？有容乃“大”,大学为“学”。蔡元培执长北大后,围绕着“容”和“学”对北京大学进行改革,为之注入了现代大学的灵魂,使之由一个封建官僚的养成所变成名副其实的高等学府。蔡元培不仅是北京大学的缔造者,也是中国现代大学的开创者。     

蔡元培的高等教育思想及现代价值

大学负有培养人才、传播知识、研究学术、教化社会等多种职能。作为“中国现代最大的教育家”（冯友兰语）,蔡元培先生不仅有过一段执掌北京大学的办学经历,而且提出一套可称之为“大学观”的办学理念,直到今天仍熠熠生辉,值得我们借鉴。概括地讲,蔡元培的“大学观”由什么是大学和如何办大学两大命题构成。     

蔡元培与北大

北大是我的母校，蔡先生是我很钦敬的一位先师。老北大人，不论师生员工，都称蔡元培先生为“蔡先生”。     

中国现代教育之父——蔡元培

在北京大学未名湖畔，有一尊半身的铜像屹立在青松之间。     

救国梦——蔡元培救国不忘读书读书不忘救国 蔡元培和北京大学

1917年,北京大学迎来了一位对它的发展极为重要的校长,他就是被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的蔡元培。     

蔡元培高等教育思想研究的创新之作--读金林祥教授新著《思想自由兼容并包--北京大学校长蔡元培》

蔡元培(1868—1940)是我国近代一位著名的民主革命家、伟大的教育家和杰出的教育思想家。他以其在近代中国的特殊地位，成为众多中外学者关注和研究的对象。最近，华东师范大学教育学系金林祥教授撰著的《思想自由兼容并包——北京大学校长蔡元培》一书，作为《中国著名大学校长书系》之一，由山东教育出版社出版。全书凡二十六万余言，真实、全面、系统而深入地展示了蔡元培筚路蓝缕，勇于开拓，锐于创新，对中国高等教育理论与高等教育事业发展所做出的杰出贡献。     

回到蔡元培

教育要走出困境，回到蔡元培也许是当下紧迫而现实的话题了。