共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
指导学生修改作文,培养学生修改作文的能力,是作文教学中的重要环节,是提高作文水平的重要途径。小学语文教学大纲指出:“要逐步培养学生自己修改习作的能力。”那么,如何指导小学生修改自己的作文呢?笔者谈几点个人体会: 相似文献
4.
作文教学是小学语文教学的重要组成部分。为提高小学生的作文水平,教师可以从读、看、说、写四个方面多下功夫,做好引导工作,激发学生的热情和积极性,使之逐渐掌握写作的方式技巧。 相似文献
5.
6.
王淑华 《中国教育科研与探索》2005,(6):110-111
写作能力是语文素养的综合体现。培养小学生的作文能力是广大语文教学工作者的一项艰巨的任务。但是。在实际的作文教学中。许多教师只注重如何指导学生写作。而忽视了对作文的批改也是提高学生作文水平的重中之重。 相似文献
7.
李宇涵 《中小学教育与管理》2007,(9):35-36
作文教学,一直是让语文教师头疼的问题,也是学生最发憷的作业。低年级作文起步教学搞得是否成功,基础打得是否扎实,对学生今后的作文水平影响极大。作为一名小学语文教师,要从小学生一进校门就有计划、有目的、有重点地对学生进行作文起步训练。[第一段] 相似文献
8.
9.
10.
王晓艳 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):50-51
在作文教学中,最让人头疼的问题就是学生感到无话可说。许多学生面对作文题目,不是抓耳挠腮、搜肠刮肚,不知到底该写些什么和怎么写,就是左顾右盼,心神不宁,进入不了状态。一节课转眼间已匆匆而过,而作文纸上依然是乞丐的家当——空无一物。 相似文献
11.
12.
上作文课时,许多老师都倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文,提起作文就像是“老鼠见了猫”,还有不少学生对作文“敬而远之”。学生长此下去,不仅影响到作文水平的提高。而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养学生的作文能力呢?这是许多老师所关注的。下面谈谈我对作文教学的几点看法: 相似文献
13.
学生作能力的高低是语综合素质的体现,是教师情感、思想、智慧的输出。多年作教学中,我十分重视写作过程的点拨和指导,重视给学生提供写作的方法和条件。现结合自己的作教学实践谈几点做法。[第一段] 相似文献
14.
作文教学是小学语文教学的重点和难点 ,如何激发小学生的作文兴趣 ,提高作文水平 ,增强学生素质 ,对于广大小语教师来说是十分重要而又头痛的事。如果仅靠每个单元一篇作文训练 ,学生作文水平很难有所提高。有的教师主张平时多观察、多读有益的课外读物 ,这不失为一个好办法。而我认为提高小学作文水平的关键在于平时的“小练笔”。一、“小练笔”的必要性作文是学生观察水平、认识水平、思维能力和语言表达能力的综合运用与发挥 ,而小学生的见识和阅历都很浅 ,不能很好地把握事物的本质特征 ,不能把心里想要描述的东西表达出来 ,这是小学生… 相似文献
15.
阴长明 《学生之友(初中版)》2012,(6):46-46
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,足对学生综合能力的全面考察,作文水平的提高也是~个长期而持久的工程,为提高作文教学实效性,本人做了以下尝试,供同伴参考。 相似文献
16.
作文教学是语文教学的重点和难点。在教学中,我们发现大部分学生都觉得作文太难写,没有灵感,找不到素材,不乐于写作文,这也使语文教师深感作文教学的艰巨与困难。那么,如何提高学生的作文水平? 相似文献
18.
19.
上作文课时,许多老师都倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文,提起作文就像是“老鼠见了猫”,还有不少学生对作文“敬而远之”。学生长此下去,不仅影响到作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养学生的作文能力呢?这是许多老师所关注的。下面谈谈我对作文教学的几点看法:1注重因地制宜。提倡多形式的教学 相似文献
20.
作文教学是语文教学的重中之重,作文教学直接关系到语文教学的成效,必须把作文教学渗透于语文教学的每一个环节,从而使学生活学活用学到的语文知识,在巩固学生语文知识的同时,提高他们的作文水平。我结合多年的语文教学实践,谈谈小学生作文能力培养的几点做法。 相似文献