共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
中国教育学会物理教学研究会第二届年会于1986年11月2日至11月6日在江西庐山召开。会议主要任务是:1、听取和通过上届理事会的工作报告;2、修改中国教育学会物理教学研究会章程;3、选举产生中国教育学会物理教学研究会第二届理事会。国家教委副主任王明达为大会发来了祝贺信。会议期间,代表们汇报和交流了物理教学 相似文献
3.
任世江 《历史教学(高校版)》1990,(10)
中国教育学会历史教学研究会第二届第三次年会于1990年8月16日至22日在宁波市鄞县党校召开.中国教育学会副会长、人民教育出版社社长叶立群同志代表中国教育学会向会议致了贺词并做了“课程论”的报告。会议以“国情教育与历史教学”为主题进行了讨论和交流。历史教学研究会第二届理事长苏寿桐 相似文献
4.
1996年9月25日至27日,陕西省教育学会小学自然教学研究会在西安市实验小学成立,会上同时举办了自然课赛教和论文评选活动。 来自全省十个地(市)的近百名代表聚集一堂,对九节优秀课进行了观摩和研讨,对三十篇优秀论文进行了交流,并分别评出一、二等奖。 中国教育学会小学自然教学研究会和天津市小学自 相似文献
5.
6.
7.
中国教育学会小学自然教学研究会于1989年3月26日成立,四年来,研究会的组织不断发展壮大:这为全国自然教学研究会今后开展各项活动奠定了良好的组织基础。 四年来,在党的十三大精神指引下,在中国教育学会的领导下,在各级教育行 相似文献
8.
中国教育学会历史教学研究会学术讨论会,于1984年11月13日至17日在上海华东师范大学举行。到会正式代表46名,特邀代表18名。大会共收到论文57篇。此次学术讨论会的主题是:贯彻“三个面向”、发展学生智能。会议开幕式由学会副理事长沈起炜教授主持。上海教育学院院长、上海教育学会秘书长张家祥、华东师范大学历史系主任陈崇武讲了话。特级教师包启昌传达了全国教育学会学术讨论会精神,人民教育出版社副总编辑苏寿桐、西南师范学院陈相武介绍了访日学术交流情况。这次学术讨论会的具体议题是: 相似文献
9.
10.
陈玉昆 《历史教学(高校版)》1984,(3)
中国教育学会历史教学研究会第二届年会于1983年11月7日—12日在成都召开。这届年会的中心议题是研究和讨论如何在历史教学中加强爱国主义思想教育的问题。参加这届年会的正式代表共86名,年会收到关于历史教学研究的论文66篇,专著和论文汇编3种,内容涉及到有关历史教学的许多方面,其中一半以上是关于在中小学历史教学中进行爱国主义教育方面的文章。 相似文献
11.
12.
13.
由中国教育学会化学教学研究会委托上海主办的“中学化学教材改革研讨会”于10日21~24日在我区教育学院举行,出席会议的代表47人,他们分别来自全国各个化学教材编写组、师范大学、省市级教研室和教科所以及教育出版社等单位,国家教委中小学教材办公室也派代表参加。会议共收到论文10篇、论文摘要 相似文献
14.
钮瑛 《课程.教材.教法》2005,(12)
中国教育学会物理教学专业委员会2005年年会于10月29日至11月1日在杭州召开,年会主题为“学 物理、用物理、爱物理”,来自全国各地钓四百多名物理教育教学专家、教研员和中学物理教师代表参加了会 议。浙江省教育厅张绪培副厅长出席开幕式并讲话,浙江省教育厅教研室季芳副主任、中国教育学会物理教 学专业委员会名誉理事长阎金铎教授、清华大学邦奕玲教授、浙江省功勋教师姜水根等出席本届年会。 张大昌理事长讲话指出教学研究是物理教育改革的根本和中心。郭玉英秘书长作年度工作报告,提出将 相似文献
15.
20 0 0年和 2 0 0 1年中国教育学会历史教学研究会和本刊共同举办第一届和第二届全国中学历史教学论文评选活动。从本期起 ,将陆续选登部分获奖论文。 相似文献
16.
必须大力加强复式教学研究──全国复式教学研究会成立大会暨首届年会概述万明华1994年10月,“中国教育学会复式教学研究会暨首届年会”在洛阳市召开。参加会议的有全国复式教学研究专家及各省市复式教学教师代表253名,交流论文223篇。现将本届年会上交流和... 相似文献
17.
孙恭恂 《历史教学(高校版)》1995,(1)
1994年10月28日至31日,中国教育学会历史教学研究会第三届第三次年会在山东临沂市召开。来自全国26个省、自治区、直辖市的123位代表出席了会议。他们之中有来自中学教学第一线的历史教师,各地区的历史教研员、高等师范院校及科研单位从事历史教学研究的专业人员及出版单位的编辑人员。日本上越大学社会院院长二谷贞夫教授应邀参加了大会。代表们为大会提交论文40多篇、专著10余种。 相似文献
18.
19.
1988年8月28日至31日,中国教育学会历史教学研究会在哈尔滨市召开学术讨论会。讨论会的主题是:从社会主义初级阶段的实际出发,发展和改革我国历史教育。出席会议的各地正式代表和列席、特邀代表共65人。提交大会的论文计38篇。这次讨论会的特点是,时间紧凑,内容丰富, 相似文献
20.
1987年9月,日本“历史教育者协议会”代表团应邀参加中国教育学会历史教学研究会举行的年会。本文是该团团长佐藤伸雄先生在会上宣读的论文报告,现略作删节予以发表。 相似文献