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小学语文课本第三册,有一則达·芬奇少时学画鸡蛋的故事。这则为人们熟知的故事,不但对于为学者有莫大的教益,就是对于为师者,也有深刻的启示。因为那位开始让达·芬奇学画鸡蛋的佛罗基欧先生,确乎是传道、授业、解惑的人们的一面镜子。常人教小孩子画蛋,大抵是会从画蛋的要领、步骤讲起的。学生如果能够依照既定的程式,摹拟出鸡蛋的形象来,也不失为教学皆有所获。佛罗基欧先生却未落入这样的陈套。他教达·芬奇的第一步,是引导学生反复细 相似文献
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一、教学难点及分析小学语文第三册《画鸡蛋》一课,主要是写达·芬奇经过老师的教育,从小苦练基本功的事。文中老师教育达·芬奇的话既是教学的重点,又是教学的难点。特别是话中的“在一千个鸡蛋中,没有形状完全相同的。一个鸡蛋从不同的角度看,形状也不一样。”这两句话对刚进入二年级的学生来说,由于生活阅历的局限,加之话中的第一个“形状”还包含有大小,表面粗糙程度等方面意思,所以,理解这两句有一定的难度。 相似文献
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词和句的训练是小学语文基本功训练的重要内容,在低年级尤其要打好基础。如何在理解课文内容的过程中培养学生理解词句的能力,我们来看白晶老师教学《画鸡蛋》第二自然段的片断。 师:请同学们轻声读课文,一边读,一边想:达·芬奇开始画鸡蛋时是什么态度? 生:老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个。他画得不耐烦了。 师:请同学们想一想,达·芬奇为什么“不耐烦”了?在上下文中找一找,从哪里看出来“不耐烦”?〔教师注意了引导学生在语言环境中理解词语〕 生:他认为画鸡蛋太简单了。 师:请注意,看课文里是怎么说的?读读书。(生读) 相似文献
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《画鸡蛋》是北师大版小学语文一年级下册第八单元“认真”中的一篇主体课文。讲的是世界著名画家达·芬奇小时候学画的故事。课文中达·芬奇的老师说的话“你以为画鸡蛋很容易吗?在一千个鸡蛋当中,没有两个是完全相同的。就是同一个鸡蛋,从不同的角度去看,也不一样。你要认真观察,认真练习,才能把鸡蛋画好”,既是教学的重点,也是难点。为突破这一难点,我在教学中做了如下设计。一、引导发现,做好铺垫学生对鸡蛋并不陌生,但是他们并不见得对鸡蛋做过细致的观察。从教学的需要出发,课前布置学生在家里仔细观察鸡蛋,看看有什么发现。从中选取… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2004,(11)
达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔是意大利文艺复兴时期最杰出的三位艺术家,历史上常常把他们称为“三杰”。达·芬奇从小就擅长绘画,邻居们叫他小画家。14岁那年,达·芬奇到佛罗伦萨拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师,他给达·芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。从此,达·芬奇根据老师的要求,每天拿着鸡蛋,一丝不苟地照着样子去画。画了一年、两年,达·芬奇有点不安心了,他问老 相似文献
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︽画鸡蛋︾重点段教学谈湖南岳阳石油化工总厂第四小学陈莲珍在教学《画鸡蛋》这篇课文时，我采用层层推进三步课堂演示法，教学老师对达·芬奇说的四句话，帮助学生理解课文的重点、难点。一、物、影演示，提出问题首先，我拿出两只鸡蛋放在讲桌上，一边指导学生观察，一... 相似文献
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第五单元的教学,主要是训练学生通过理解重点词语和句子,深入理解课文内容,提高阅读能力。讲读课文《画鸡蛋》记叙了意大利著名画家达·芬奇开始学画时,练习画鸡蛋的事,说明苦练基本功是成才的必由之路。课 相似文献
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一、准备教师板书:3+3+35+5+5引导学生观察后提问:每个连加算式中的加数有什么特点?(在学生发现它们的加数都相同后,教师明确指出)在连加算式中,每个加数都相同,这样的加数就叫做·相·同·加·数。〔评析:通过观察两个连加算式使学生认识相同加数,为下一步学习乘法初步认识做了铺垫。〕二、新课1.教学例1。(1)教师依次在黑板上摆黄花图片教具。(每次摆2朵,摆3次)每次摆后提问:这是几朵黄花?用数字几表示?(学生边回答教师边板书)有几个2?(板书:3个2)求3个2是多少用什么方法计算?怎样列算式?(板书:2+2+2=6)指算式提问:这个算式的加数有什么特… 相似文献
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达·芬奇很小的时候，爸爸便送他去学艺。老师拿出一只鸡蛋叫他画。一连画了好几天，达·芬奇不耐烦了：“老师，为什么老是叫我画鸡蛋？我早就会画了呀!”老师拿出许多鸡蛋，一字排开，叫达·芬奇找出形状相同的鸡蛋来。达·芬奇仔仔细细地看了半天，真奇怪，竟然没有找到一对!老师说：“即使同一只鸡蛋，角度不同，光线不同，看起来形状也会不同的。”[第一段] 相似文献
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“注·提”教学充分发挥了汉语拼音的多种功能，使小学低年级学生依靠和运用汉语拼音，边识字边阅读，在阅读中扩大识字量。同时，在阅读识字过程中，逐渐理解文章的主题，体会文章的写作方法，并以此为基础，进行写作练习。在对低年级学生的识字、阅读、写作三种训练同步进行的过程中，三种能力同时得到提高，实现通过语文教学开发学生智力、提高学生素质的目的。但是识字、阅读、写作三项内容同时进行，对于低年级学生来说，一定会感到负担过重，难以适应。那么如何进一步优化“注·提”教学过程，减轻学生负担，全面提高学生素质呢?笔者… 相似文献
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邓小娟 《小星星(作文100分)》2002,(19)
我喜欢听老师讲故事，喜欢和小伙伴一块儿做游戏，但最喜欢的还是学画画。我家客厅里、房间里到处都贴着我画的画儿，大人们都夸我是个小画家。那天，老师给我们讲了《画鸡蛋》的故事。老师告诉我们：学画画就要像达·芬奇那样，听老师的话，用心地画鸡蛋，扎扎实实地练好基本功，就能把画儿画好。晚上做完功课，我向妈妈要了两个鸡蛋，就像达·芬奇那样，专心地画呀、画呀，画了一个又一个，画了一张又一张，画得可有劲了……夜里，我做了一个有趣的梦，梦见我和一个卷发的小男孩在一块儿画鸡蛋，那个小男孩就是达·芬奇。画画$江西省信丰… 相似文献
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《我爱故乡的杨梅》的第二自然段写道：“··细雨··如丝，······一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它··们伸展着四季常绿的枝条，··一片片狭长的叶子在雨··雾中欢笑着。”教学这一段要使学生感受杨梅树的可爱，理解带点的词语，认识段中的拟人写法。下面是李卫华老师执教这一段的实录。师：请李莎同学读第二自然段，其他同学边听边思考，这一自然段是写什么的？评：从整体入手符合人们认识事物的规律。生：是写杨梅树的。师：对，你们回答得真好。杨梅树生长得怎么样呢？作者是怎样描写的？大家读一读。（学生细读课文）… 相似文献
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《内江师范学院学报》1996,(4)
总B 次 第2期 三边简支一边自由矩形板的准确解(英文)……………………………、……………··余腾海(l) 一类被开发的Lotka—yloterra捕食系统的定性分析—……………………………·何永葱(8) 华罗庚——王中烈不等式的推广………………………、………·二………杨荣先 文家金(11) 数学分析课程中的数学方法教学初探……………………··。…………………,…··陈永跃(14) 关于y甲虫和橡胶带”问题的最简便解法……………………………………………朱洪1(17) 力学中的两个“佯谬”…………………………………………………………………话达… 相似文献
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平面向量是第一次进入中学数学教材 ,初学这部分内容时 ,学生常常会出现这样或那样的错误 .现列举几种常见错误 ,供大家辨析 .一、忽视两向量夹角的意义致错例 1 如图 1 , ＡＢＣ的三边长均为 1 ,且ＢＣ =ａ,ＣＡ =ｂ,ＡＢ=ｃ,求ａ·ｂ +ｂ·ｃ+ｃ·ａ的值 .错解 ∵ ＡＢＣ的三边长均为 1 ,∴∠Ａ =∠Ｂ =∠Ｃ =60°,｜ａ｜ =｜ｂ｜ =｜ｃ｜ =1 ,∴ａ·ｂ=｜ａ｜·｜ｂ｜ｃｏｓＣ=ｃｏｓ 60°=12 .同理ｂ·ｃ =ｃ·ａ=12 ,于是ａ·ｂ +ｂ·ｃ+ｃ·ａ=32 .评析 这里误认为ａ与ｂ的夹角为∠ＡＣＢ ,其实 ,两向量的夹角应为平面上同一起点… 相似文献
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自课改以来大多农村教学实施"六·三"学制,在实际教学中越来越发现"六·三"学制的弊端,农村义务教育迫切需要"五·四"学制。小学教学缩短一年,初中教学延长一年,有利于减缓初中多门学科的知识坡度,减小农村学生学习的压力,对农村学生的身心健康有极大的促进作用。便于对学生学习兴趣的培养,便于提高学生课外知识的积累,以便全面提高义务教育的质量。 相似文献
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