让作文语言充满文采

语文高考《考试大纲》中 ,对作文发展等级中的要求就有一条是“有文采”。这里的“文采” ,指的是文艺方面的才华。在高考作文评分中 ,“文采”已成为评判得分高低的一个重要标准。因为语言是比较稳定的因素 ,它最能显示出考生实际的写作水平。文章是否有文采 ,是高考阅卷人比较容易把握和评判的 ,是显而易见的。要想在高考中取得高分 ,必须在平时的作文训练中 ,把“有文采”作为训练的重点。一般说来 ,要做到“有文采” ,必须从以下几方面着手 :一、要善于运用多种修辞手法语文科《考试大纲》中对修辞的要求是“正确运用常见的修辞方法”。…     

让作文语言充满文采

语文高考《考试大纲》中，对作文发展等级中的要求就有一条是“有文采”。这里的“文采”，指的是文艺方面的才华。在高考作文评分中，“文采”已成为评判得分高低的一个重要标准。因为语言是比较稳定的因素，它最能显示出考生实际的写作水平。文章是否有文采，是高考阅卷人比较容易把握和评判的，是显而易见的。要想在高考中取得高分，必须在平时的作文训练中，把“有文采”作为训练的重点。一般说来，要做到“有文采”，必须从以下几方面着手：     

让学生的作文充满文采

精彩的语言能使作文富有感召力。从而有效表达主题。正如孔子所说：“言之无文,行而不远。”由此可见文采对于文章的重要性。我们要引导学生留意生活,多读书,勤动脑,培养驾驭语言的能力,在写作文时让语言尽情飞扬,让作文充满文采。     

让作文语言文采飞扬

文学是语言的艺术,没有熟练驾驭语言的能力,就写不出好的作文.那么,怎样优化文章语言,使文章成为一篇声色俱全,文采飞扬的好作文呢?这当然非得下苦功夫学习语言不可,但如果了解和掌握了一些技巧,亦往往能取得事半功倍的效果.     

让作文语言有文采

高考作文评分标准以“等级评分标准”替代了过去的“分项分等评分标准”后 ,怎样扣住“等级评分标准”特别是其中的“发展等级”进行有效的作文复习训练 ,是值得认真探索的。在这里 ,我主要谈谈怎样让作文语言“有文采”的问题。“有文采”表现为用语生动、自然活泼 ,词语丰富、运用自如 ,句式多样、舒卷灵活 ,意蕴丰富、意境深远 ,善于运用各种表达方式和修辞手法等。一篇文章虽然不可能语语警策 ,字字珠玑 ,但能够做到有几个“亮点”抑或是能够在文章关键处片言居要、警策醒人是非常必要的。晋陆机在《文赋》中说 :“立片言以居要 ,乃一篇…     

让作文的语言文采飞扬

语言是作文的载体,作文是语言的艺术。无论哪种类型的作文都十分重视语言,而语言又能真实地反映出一个人的语文综合能力。那么,怎样才能让作文的语言有文采呢?一、巧用修辞“修辞是作文的魔水。”若能将这些“魔水”恰当地洒在作文上,就可点石成金,能让文章的语言熠熠生辉。比喻,能化平淡无奇为生动有趣,将抽象的事物具体化。用得好,则生动活泼、清新明快。如:我们的生活,似一条潺潺流淌的小溪,它恬畅欢快地奔流着,洒一路欢歌笑语。十五、六岁是花季、雨季、像花儿一般绚丽、像朝阳一样蓬勃。(《欢乐与我们同在》)排比,可以把论点阐述得严密…     

让作文的语言文采飞扬

语言是作文的载体，作文是语言的艺术。无论哪种类型的作文都十分重视语言，而语言又能真实地反映出一个人的语文综合能力。那么，怎样才能让作文的语言有文采呢？     

美化语言 让作文文采飞扬

一篇好的作文,除了需要具备深刻的主题、新颖的题材、创新的结构,还有一项重要的要求,就是语言优美靓丽,文章文采飞扬。讲究文采是美化作文语言的“不二法门”．是做好考场作文的制胜宝典．也是我国悠久辉煌的文学之优良传统。孔子日：“言之无文,行而不远。”意思是说缺少文采的文章是没有生命力的．流传也不会久远。刘勰说：“文温以丽,可谓乎一字千金。”除了强调文章要惜墨如金。唯陈言以去之处,还应讲究词藻和语言的优美。使得文章得于柔和之美。     

让作文语言充满魅力

语言是作文的衣裳,光亮与否,直接影响别人对作文的第一印象。美好的思想和感情,只有用精美、富有感染力的语言表达出来,才能使文章亮起来。那么,如何让你的作文语言更加生动形象、充满魅力呢？     

让作文语言充满魅力

<正>一篇好的文章,不仅要有新颖的题材,巧妙的构思,深刻的主题,更要有生动传神、富有魅力的语言。语言是文章扎根的土壤,是文章思想内涵的表现,只有好的语言,才能把作者的写作意图和真情     

让作文文采飞扬

作文教学是中学语文教学的重点、难点,如何让学生写好作文是语文教师棘手的问题。笔者对此作了深入的探讨,提出了一些行之有效的办法,以期对学生写好作文有一定的帮助。     

让作文文采飞扬

写作文是让学生头疼的事,很多人都存在着畏难的心理。作文教学也面临着困境,学生只想能有一个作文模式去应付考试,作文水平很难提高。面对这些问题,结合教学实践,笔者把作文从词语、修辞、句式和表达方式入手,逐一探讨提高学生作文水平的方法。     

让作文文采飞扬

古人说“言之无文,行而不远”。一篇好的文章,如果没有好的语言作为载体,那么即使有好的立意和构思,也不能给人以形象的直感,不能引起人们的注意。高考作文的“发展等级”部分也明确提出要“有文采”。因此提高语言表达能力,使语言形象生动,富有感染力,对于提高文章的可读性十分重要。那么,怎样才能使作文文采飞扬,让作文亮起来呢?一、重视拟题俗话说“题好一半文”。好的题目,犹如文章的眼睛,考场作文若能有一个简洁、醒目、动人、出彩的标题,使自己的作文题目一枝独秀,打动阅卷老师的“芳心”,产生让人眼睛一亮的效果,引起阅卷老师的兴趣…     

让作文文采飞扬

古人说“言之无文，行而小远”。一篇好的文章，如果没有好的语言作为载体，那么即使有好的立意和构思，也不能给人以形象的直感，不能引起人们的注意。高考作文的“发展等级”部分也明确提出要“有文采”。因此提高语言表达能力，使语言形象生动，富有感染力，对于提高文章的可读性十分重要。那么，怎样才能使作文文采飞扬，让作文亮起来呢?     

小议如何让作文语言充满魅力

语言是作文的衣裳,光亮与否,直接影响别人对作文的第一印象。美好的思想和感情,只有用精美、富有感染力的语言表达出来,才能使文章亮起来。那么,如何让你的作文语言更加生动形象、充满魅力呢？一、引用法 引用大家熟知的名人名言、古诗词,巧妙加以运用,以收到以少胜多、增强文章底蕴的效果。     

让语言文采飞扬

化抽象为形象 请比较下面两个句子: ①繁忙的工作之后,女孩开始有些想家了. ②繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳.(颜文静《寻人启事》) 两句话虽然都表达女孩想家了,但前一句只是一般性的交代,“想家”是抽象的、模糊的.     

如何彰显作文语言的文采

当下许多学生作文的语言,淡乎寡味,或者老气横秋,或者幼稚肤浅,难觅富有朝气的充满鲜活个性的语言。究其原因,堆叠如山的习题、狂轰滥炸的作业,把学生囿于“三点一线”的生活空间。语文试题的标准化,又造成了学生思维的标准化,而学生思维的标准化又进一步导致语言表达的标准化,这样味同嚼蜡的公式化语言就理所当然地充斥于学生作文中。因此,我们要拓展学生视野,唤回学生的本我与个性,在放飞思想与情感的同时找回原来就存在的创新意识和创造能力,并授之以渔,让学生作文文采焕发。     

让口头作文文采飞扬

我执教已经十五年了,可对高中时的一次口头作文依然记忆犹新。当时,我只是作为一名旁听者,参加了那次学校举办的即兴口头作文。参赛者抽取顺序号,接着按顺序抽取题目,准备十分钟．然后即兴口头作文。那一次,我为一位同学的精彩口才深深折服,也从而懂得了优秀的口头作文,既要内涵深刻,又要条理井然,文采飞扬。因此．作文者必须做到情理兼备,有文有序。     

让口头作文文采飞扬

我执教已经十五年了,可对高中时的一次口头作文依然记忆犹新。当时,我只是作为一名旁听者,参加了那次学校举办的即兴口头作文。参赛者抽取顺序号,接着按顺序抽取题目,准备十分     

让你的作文文采飞扬

孔子说：＂言之无文,行之不远。＂也就是说文章要讲究语言美,讲究一定的文学性。从历年的高考佳作来看,首先吸引阅读老师眼球的也是语言。因此,语言的磨砺与提升是极为重要的一环。