高等院校毕业论文（设计）工作现状及对策

毕业论文（设计）是高等院校实现人才培养目标的重要实践环节,提高毕业论文（设计）质量对培养学生实践能力和创新精神有十分重要的意义。作者结合当前高等院校毕业论文（设计）工作存在的四类问题,有针对性地提出五条对策,对提高毕业论文（设计）水平有一定的现实意义。     

论提高学生毕业论文(设计)质量

文章通过总结石家庄经济学院近几年来在提高毕业论文（设计）质量的工作中的一些想法和做法,认为加强实践教学,培养学生的创新能力是提高学生毕业论文（设计）质量的关键。文章从六个方面谈了提高学生毕业论文（设计）质量的具体操作还对当前存在的问题作了阐述。     

高职学生毕业论文（设计）改革研究与实践

毕业论文（设计）质量是衡量高等职业院校办学成果最为重要的依据之一,也是评价一个学生综合素质的重要标尺。但近年来,高职院校毕业论文（设计）由于诸多原因,质量令人堪忧。为提高毕业论文（设计）的环节教学质量,高职院校的毕业论文（设计）应凸显岗位性和职业性和实用性,主题应该与毕业实践相一致,形式应是多元化的,毕业论文（设计）应成为学生就业的桥梁。具体实践可采用助研型、顶岗实习型、自主创业型、改行型等形式。     

基于毕业论文（设计）指导的制浆造纸专业本科生综合能力培养

毕业论文（设计）是制浆造纸专业本科生培养的重要实践教学环节,是大学生理论学习和将来实际工作的衔接点。科学、合理地对大学生毕业论文（设计）环节进行指导,对于毕业生综合能力的提高有非常明显的效果。文章以南京林业大学制浆造纸学科在本科毕业论文（设计）环节中的具体做法为例,从选题到论文撰写和答辩的各个阶段的特点以及对大学生相应能力的培养进行了分析,探讨了在制浆造纸专业本科毕业论文（设计）指导过程中,提高毕业生综合能力的措施和效果。     

试论英语专业本科毕业论文的写作

学生的毕业论文设计不仅体现学生的学业水平,同时也直接关系着学生的培养质量。实践研究表明,英语专业毕业论文设计工作在学生方面存在一定问题。学生对毕业论文设计的目的和意义认识不足,没有很好地掌握撰写论文的技巧（包括阅读量不够、没有对文献和资料进行有效处理等）,缺乏创造性。要改善英语专业毕业论文设计工作,应该从四方面入手：提高英语论文指导教师的自身素质,提高论文指导水平;鼓励学生扩大阅读,深入研究,形成良好的研究习惯;加大对学生的管理力度,对学生论文设计的全过程进行有效监督;增加可利用研究资源,创设良好的研究氛围。     

独立学院毕业论文教学改革初探——以汉语言文学专业为例

毕业论文（设计）是高等院校培养人才的重要实践教学环节,当前独立学院毕业论文（设计）工作不容乐观,本文以汉语言文学专业为例,以毕业论文作为分析对象,通过分析影响独立学院大学生毕业论文（设计）质量的因素,寻找提高独立学院毕业论文（设计）质量的途径。     

大学生毕业论文（设计）抄袭现象的原因及对策

毕业论文（设计）是大学生4年学业的总结,是学生学习过程中十分重要的环节。但是近年来,在全国各大高校中都存在毕业论文（设计）抄袭的现象。究其原因,与学校的管理、教师队伍建设及学生自身的素质等有着直接的关系。全文试图通过对大学生毕业论文（设计）抄袭现象原因的分析,提出一些解决的对策,以求从根本上减少和杜绝毕业论文抄袭现象的发生。     

高职生毕业论文(设计)指导的思考与实践

毕业论文（设计）是高职院校学生在校学习期间的最后教学环节.在实施这一环节的教学过程中,恰当的选题,学生和指导教师的密切配合是完成毕业论文（设计）的关键.通过一年的实践,提出了我们的基本作法.     

本科毕业论文（设计）体制改革探析

毕业论文（设计）是本科生培养计划中的一个重要教学环节,其质量的下降不容忽视。从管理和教学环节出发,在现有教学模式的基础上,提出毕业论文（设计）管理及教学环节体制改革的一系列措施：进一步细化毕业论文（设计）管理规范、制定多元化的毕业论文（设计）形式、优化毕业论文（设计）的选题机制与策略、完善本科毕业论文（设计）的评价保障体系、进一步加强管理改善毕业论文（设计）的教学基本条件、加强教学环节的体制改革,将毕业论文（设计）环节延伸到教学实践中去等。只有从体制上着手规范,才能使学生在现有的环境和条件下积极、轻松地完成高质量的毕业论文（设计）。     

谈高职院校计算机专业毕业论文（设计）的改革

当前,我国高校毕业论文（设计）存在抄袭、拼凑成风的不良现象,结合高职院校计算机专业毕业论文指导工作的现实情况,有针对性地提出了基于工作过程的改革方法,在实践中让学生自主选题,形式上不拘一格,并且规范写作与指导流程,使得毕业论文（设计）真正地为学生服务。     

网络教育毕业论文写作改革与思考

网络教育本科毕业论文(设计) 是网络教育人才培养体系的重要组成部分,对检验学生大学期间的学习认知、提高学生综合素养、培育富有实践能力和应用能力的人才具有重要意义。网络教育学生与全日制学生在学生个体上和教学方式、方法上等存在较大的差异,同样,这一群体的毕业论文在写作环节、写作形式、写作内容、写作要求、教师指导方式等方面也有不同特点。西南大学培训与继续教育学院网络教育经过多年的探索和实践,对毕业论文写作进行改革创新,以提高毕业论文质量,文章作者根据毕业论文教学改革实践经验及自身指导毕业论文的体会,有针对性地提出提高毕业论文质量的策略。     

关于提高本科生毕业论文（设计）质量的思考

本科毕业论文（设计）是本科教育的一个重要阶段,但近年来的本科生毕业论文（设计）质量却日趋下滑,令人担忧。本文分析了目前本科生毕业论文（设计）中存在的一些问题,并提出了一些提高本科生毕业论文（设计）质量的建议。     

新建本科院校如何做好学生毕业论文工作

毕业论文（设计）是高等学校本科教学计划的重要组成部分。也是新升格本科院校合格评估的重点，本文结合新升格本科院校实际分析了毕业论文（设计）工作中存在的一些问题，提出规范毕业论文（设计）教学过程提高论文（设计）质量的一些措施。     

提升毕业论文(设计)质量的实践探究

本科毕业论文（设计）是高等学校培养合格人才的主要教学手段之一，是培养学生实践创新能力的重要环节．文章从毕业论文（设计）的选题方式和选题内容，指导途径和指导形式，写作规范意识的培养和训练，以及优秀学士学位论文的申报和评选等过程的质量监控与激励机制等方面阐述了我校提升毕业论文（设计）质量的几点做法．     

高职生毕业论文常见的问题及解决对策

高职生毕业论文是高职院校的学生在结束了全部课程的学习之后,在教师指导下完成的一份总结性作业,撰写毕业论文既是检验高职学生运用所学专业基础知识分析解决实际问题的能力,也是培养高职学生创新精神的重要手段;在指导高职生进行毕业论文（设计）的过程中,发现了存在认识方面不够重视、论文选题、论文格式、时间上以及师资和管理方面的诸多问题,最后,根据近几年的指导经验、调研成果和其他相关资料,提出了一些解决方法和建议。     

应用型本科院校毕业论文（设计）现状之探讨

应用型本科院校本科生毕业论文（设计）是高等院校各专业教学培养计划的重要组成部分,是学生在校学习期间最重要的科研实践活动。但随着应用型本科院校的快速发展,本科生毕业论文（设计）的质量也有所下滑。本论文着重对当前应用型本科院校毕业论文（设计）现状进行分析,并指出造成其现状的原因,为提出解决方案打下坚实的基础。     

应用型本科专业毕业论文质量保障体系研究——以钦州学院化学工程与工艺工业为例

毕业论文设计是应用型本科人才培养教学计划的最后一个环节,它为即将毕业的学生提供了一个极佳的平台,是对学生四年所学知识掌握和运用情况的重要检验指标。加强选题的合理性,确保选题的可操作性;加强毕业论文导师队伍建设,强化导师全程指导论文;加强考研动员鼓励,统筹兼顾考研和毕业论文;规范毕业论文设计管理制度,健全科学的毕业论文设计管理方式;保质保量完成本科毕业论文答辩,确保答辩外在形式与内容质量统一等措施能提高毕业论文设计质量。此外,强化毕业论文设计过程的动态管理;促进毕业论文设计的产学研结合和加强毕业论文设计与大学生创新创业设计计划相结合等保障体系能确保毕业论文设计的实施效果     

应用型本科专业毕业论文质量保障体系研究——以钦州学院化学工程与工艺专业为例

毕业论文设计是应用型本科人才培养教学计划的最后一个环节,它为即将毕业的学生提供了一个极佳的平台,是对学生四年所学知识掌握和运用情况的重要检验指标。加强选题的合理性,确保选题的可操作性;加强毕业论文导师队伍建设,强化导师全程指导论文;加强考研动员鼓励,统筹兼顾考研和毕业论文;规范毕业论文设计管理制度,健全科学的毕业论文设计管理方式;保质保量完成本科毕业论文答辩,确保答辩外在形式与内容质量统一等措施能提高毕业论文设计质量。此外,强化毕业论文设计过程的动态管理;促进毕业论文设计的产学研结合和加强毕业论文设计与大学生创新创业设计计划相结合等保障体系能确保毕业论文设计的实施效果     

高职院校毕业论文（设计）指导中存在的问题及对策探析

根据国家教育部有关文件精神,各高校逐步完善和强化了毕业论文（设计）规范,明确了教师指导的具体任务和要求,毕业论文（设计）成绩也有了显著提高。但是,教师在指导过程中还存在重视程度不够、指导力度不强、指导介入方式不当、科研水平不高和师生合作不和谐等问题,对此文章展开探讨,分析引发问题的因素,提出提前做好准备,要进行积极、耐心、全方位的指导以及从容应对指导过程中出现的不良现象等对策。通过探讨,力求真正达到提高高职生综合能力和取得良好毕业论文（设计）指导效果的目的。     

高职高专毕业论文质量提升研究与实践

高职高专学生毕业论文可以说是学生学习中实践的重要组成部分,对提升学生素质和提高教学质量都有重要的意义。根据自身指导论文的经历,本文主要分析了高职学生毕业论文中存在的问题、问题的原因以及解决问题的策略,旨在指导学生进一步提升高职高专毕业论文写作的质量。