《国际贸易实务》练习题(1)

一、填空题1、国际贸易的工作环节大体可以分为;(1)—,(2)_,(3)_.2、交易磋商的主要内容有:(1)_,(2)_:(3)_,(4)_,(5)__.     

一道竞赛题的构思浅析

一九八六年全国高中数学联赛试题中,有这样一道选择题: 边长为a、b、c的三角形,其面积等于,且外接圆的半径为1,若s=a~(1/2)+b~(1/2)+c~(1/2), 1/=1/a+1/b+1/c,则s与t的关系是 :(A)s>t,(B)s=t,(C)s相似文献   

第35届美国中学数学竞赛(AHSME)试题 (一九八四年二月二十八日)

1.1000~2/(252~2-248~2)等于 (A)62500,(B)1000,(C)500,(D)250,(E)1/2。 2.若x、y和y-1/x都不为零,则(x-(1/y))/(y-(1/x))等于 (A)1,(B)x/y,(C)y/x,(D)(x/y)-(y/x),(E)xy-(1/xy)。     

谈长方形和正方形的初步认识

题1 数一数,右图中有( )个正方形,( )个长方形,( )个三角形,( )个三角形,( )个平行四边形。见课程教材研究所数学室·江西省教委教研室编,二十一世纪出版社出版的《小学数学·五年制·二年级暑假作业》P23第9题。其     

1987年新加坡数学竞赛

试卷A1987年6月27日星期六 上午10:00一11:00每题5分1、令戈二(109:3)(10934)(109‘5)44.(109。6)(109。7)(109,8),则 (a)1相似文献   

介绍几种速算法

速算既可以锻炼快速反应的能力,又能赢得时间。下面介绍几种常用的乘法速算法。 一、运用基础算理进行速算。如: 1.已知24×4=100 125×8=1000所以:25×7×4=25×4×7=700(乘法交换律) 26×8+99×8=8×(26+99)=1000(乘法结合律) 101×25=(100+1)×25=100×25+1×25=2525(乘法分配律) 2.利用平方差公式速算:如:28~2-22~2=(28+22)×(28-22)=50×6=300 二.记住一些常用数的平方,可加快运算速度。 如:(±11)~2=121,(±13)~2=169,(±14)~2=196,(±15)~2=225,(±16)~2=256,(±17)~2=289,(±18)~2=324,(±19)~2=361,(±20)~2=400,(±21)~2=441,等等。这里特别需要指出的是:12~2=144,而21~2=441,     

关注图形信息 培养几何直观

<正>1试题呈现(湖州中考第16题)如图1,标号为(1)(2)(3)(4)的四个直角三角形和标号为(5)的正方形恰拼成对角互补的四边形ABCD,相邻图形之间互不重叠也无缝隙,(1)和(2)分别是等腰直角三角形ABE和等腰直角三角形BCF,(3)和(4)分别是直角三角形CDG和直角三角形DAH,(5)是正方形EFGH,直角顶点E,F,G,H分别在边BF,CG,DH,AE上。     

几个不等式的巧证

题1 已知a,b,c∈(0,1),求证(1-a)b,(1-b)c,(1-c)a中至少有一个不大于1/4(《中学数学》1994年第11期第20页)。 证 因为(1/2)(1-a)b (1/2)(1-b)c (1/2)(1-c)a≤((1-a) b)/2 ((1-c) a/2=3/2,所以(1/2)(1-a)b,(1/2)(1-b)c,(1/2)(1-c)a中至少有一个不大于1/2,即(1-a)b,(1-b)c,(1-c)a中至少有一个不大于1/4。     

高中毕业班数学综合训练题

一、选择题、每小题只有一个结论是正确的。 1、若f(X)为奇函数,且当X>0时,f(x)=x~2+sinx,则f(x)当x<0时的表达式是 (A)x~2+sinx,(B)-x~2+sinx,(C)-x~2-sinx,(D)x~2-sinx。     

“差不变性质”在解题中的应用

观察下面的算式:14-6=8,(14+1)-(6+1)=8,(14+2)-(6+2)=8,(14+3)-(6+3)=8,(14+4)-(6+4)=8,……(14-1)-(6-1)=8,(14-2)-(6-2)=8,(14-3)-(6-3)=8,(14-4)-(6-4)=8,……从上面的算式可以发现下的规律:"在减法里,被减数减数同时加上(或减去)一个相同的数,差不变。     

找规律巧解题

<正>例题1用小棒摆下面的图形(如图1),照这样摆下去,第9个图形中需要多少根小棒?观察图1可知,(1)中有3根小棒,(2)中有7根小棒,(3)中有1 1根小棒。从得到的数中寻找规律,可以发现,7=3+4,11=7+4,所以每个图形都比前一个图形多4根小棒。(4)中需要11+4=15(根)小棒。(5)中需要15+4=19(根)小棒。     

区域内义务教育均衡发展指标体系的构建——当前我国深入推进义务教育均衡发展的政策评估指标

根据《中华人民共和国义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》的规定和要求,我国义务教育强化以县为主的管理体制,建立健全义务教育均衡发展责任制,均衡发展主要为行政区县内不同学校之间的均衡发展。遵循简约、量化、可操作性原则,确定区域内义务教育均衡发展的假设指标,主要包括两类,即体现政府职责的义务教育资源配置均衡指标,主要包括3个,为教育经费、教育设施、教师队伍;体现教育发展水平的义务教育质量均衡发展指标,主要包括2个,为学校管理、教育效果。调查研究发现,义务教育资源配置均衡指标有效反映政府公共服务职能的落实情况,主要包括:Ⅰ.教育经费,特别是(1)生均教育经费支出,(2)生均专项经费支出,(3)师均工资性支出,(4)师均培训经费等;Ⅱ.教育设施,特别是(1)生均建筑面积,(2)生均教育教学设施设备值,(3)生均信息技术设备值,(4)生均卫生健康设备值,(5)生均体育设施设备值,(6)学校网络建设等;Ⅲ.教师队伍,特别是(1)班师比,(2)专任教师合格率,(3)学校教师专业对口率,(4)学校教师中区级骨干和学科带头人数,(5)学校教师中市级骨干和学科带头人数等。义务教育质量均衡发展指标有效体现区域内义务教育发展的水平,主要包括:Ⅰ.学校管理,为(1)学生每周平均在校学习活动小时数,(2)学校他评合格课比例,(3)学校他评优秀课比例,(4)学校学年班均开展社会实践活动次数,(5)家校交流机制的建设,(6)学校班均学科分组实验开课数,以及(7)学校中层以上干部年均听评课数等;Ⅱ.教育效果,为(1)学生体质健康达标率,(2)学生学业水平测试合格率,(3)学段巩固率,(4)学生就近入学率,(5)学生家长满意度,以及(6)学生犯罪率等。考虑到我国的地区差异与教育发展的现实状况,确定区域内义务教育均衡发展指标时,既要有宏观视野,也要有地方特色。以保证教育质量为核心,针对薄弱环节,确立在特定时期内优先发展和达成的教育目标,并将其纳入区域内义务教育均衡发展指标,形成富有特色的、切合实际的区域内义务教育均衡发展指标体系。以区县内义务教育均衡发展指标为基础,逐步扩展到省域,形成国家区域性义务教育均衡发展指标体系。     

《国民经济管理概论》部分练习及提示

一、曩空: 1.在社会主义有计划的商品经济中,必须同时利用——机制和一一机制. 2.经济体制改革后新的经济运行机制是。一一 ■●·___¨。…● 3.国民经济管理的二重性。一是…;二是-…● 4.不断提高社会经济效益是国民经济管理的一和一. 5.信息的特征是。(1)～;(2)～,(3)…;(4)…,(5)…. 6.经济信息的周转过程是…一一、 7.国民经济管理对经济信息的要求是～.●…’0…’·～● 8.决策的一般程序是。(1)～,(2)一一一,(3)一. 9.企业活力的主要内容是…能力,～一一能力,…能力。 10.确定经济和社会发展目标的必要性是。(1)…,(2)…;(3)一;(4)…     

中国诗文鉴赏学导论

《中国诗文鉴赏学·导论》共有六章,此为其第一章,谈诗文与字词。包括(一)汉字,(二)组词,(三)用词,(四)校字,(五)释词,(六)声调。从汉字汉语之特点,组词用词之匠心,校勘、训诂之妙用,为赏奇析疑提示途径。着重举例,多出心得,举一反三,以供商榷,此外五章为:第二章层次与结构(1．段落线索;2．层次衔接;3．开合宾主;4．穿插伏应;5．跳宕转折)。第三章体裁与手法(1．语体;2．诗体;3．文体;4．赋比兴)。第四章知人与论世(1．辩真伪;2．考时事;3．评作家;4．论学风;5．谈流别)。第五章文气与诗境(1．情理;2．神气;3．意境;4．韵味)。第六章析疑与赏奇(1．含英咀华;2．神游心领;3．钩深抉隐;4．比较贯通)。导论外,第二编为“诗文赏析示例”(诗词赏析五十例,骈散文译析二十例),第三编为“诗文研究书录”(①总集、选集与别集;②文论与诗话;③工具书使用;④读文与阅目史地;⑤研究与教学)。篇幅所限,不能尽载。     

谈《离骚》编选状况的不足

苏教版必修三选用了《离骚》的开头一部分内容:(1)帝高阳之苗裔兮,(2)朕皇考曰伯庸。(3)摄提贞于孟陬兮,(4)惟庚寅吾以降。(5)皇览揆余于初度兮,(6)肇锡余以嘉名。(7)名余曰正则兮,(8)字余曰灵均。/(9)纷吾既有此内美兮,(10)又重之以修能。(11)扈江离与辟芷兮,(12)纫秋兰以为佩。/(13)汩余若将不及兮,(14)恐年岁之不吾与。(15)朝搴阰之木兰兮,(16)夕揽洲之宿莽;(17)日月忽其不淹兮,(18)春与秋其代序;(19)惟草木之零落兮,     

关于贝努利多项式与欧拉数的几个恒等式

给出了欧拉数与贝努利多项式的几个恒等式 ,即E2n=(- 1) n 1 B2n 1 (1 4)2n 142n 1 等 ;同时给出了有关欧拉数的几个同余式 :(1)Ep 3 ≡ 5Ep 1 (mod2p) ,(2 )Ep 5 ≡ 6Ep 1(mod2p) ,(3)Ep 7≡ 1385Ep 1 (mod2p) (这里p是奇素数 ) .     

自行设计并自制教学用多功能实验电源

1材料 (1) BK50VA控制变压器一个,(2) 6A10型整流二极管4只,(3) 4700μF50 V电解电容器2只,(4)拔动开关2个,(5)旋转开关2个,(6)接线柱9个,(7)长20 cm,宽15 cm,厚1 cm的干木板1块,(8)固定变压器用带螺帽的螺杆4个,长为1.2 cm左右,(9)带插座的电源线1根,长1.5 cm左右,(10)电路板连接用多股铜丝的电灯花线,长2m.     

第四十届美国中学数学竞赛试题及答案

T...!20 l..l.L旧11七一甲川︸里1.(一1),, 1,,二(A)一7,(B)一2,(C)O;(D)1;(E)57-2·存孺=,‘、1、八)万,,、、1又O)气一: 马‘C,号;J。、5叹L,声,丁石犷 1乙,。、7吸乃)布下。 1乙 3.将一正方形沿着与某一边平行的两条直线分割成三个矩形,若每个矩形的周长都是24,则原正方形的面积是 (A)24;(B)36:(0)64,(D)81,(E)96. 4.在图1中,图2通刀口刀是一等腰梯形,其边长 通D=刀口=5,通丑=4,刀口=10,点口在砂上,点岁B是直角三角形图1刀四尸的斜边刀刀的中点,则C尸‘ (A)3 .25,(B)3.5:(O)3.75;(D)4.0’:(E)4 .25. 5.用相等长度的牙签组成如…     

初中数学训练题选——初中数学标准化题型训练题选

一、选择题(每小题都只有一个答案正确) 1。一个有理数的相反数与它自身的绝对值的和() (A)可能为负数,(B)必为正数; (C)必为非负数;(D)必为零. 2.若:<乙,,(B)a一6<1,(D)aZ>b“。 7.若“,一1侧舀不厄与2。少侧如拜互是同次根式,则a为() (A)3,(B)一1, (C)3或一1;(D)一1《a《3。 8.若王·士“侧4石万石与七斗‘召丽硕拜万是同类根式,则。、b分别为() (A)1、1,(B)2、4, (C)3、7,(D)4、10。 11 了丁 1一七二二二一,一二=二甲了2十认3。二 3.已知a>0,b<0,a<{今1,那么a、b、一a、一乙的大小…     

上期《“数据的收集与处理”测试卷》参考答案

A卷:1.C.2.D.3.B.4.D.5.C.6.该市中学生每周的睡眠时间的全体;每个学生每周的睡眠时间;被抽查的200名学生每周的睡眠时间.7.480.8.0.2,10.9.甲.10.30.11.(1)不需要,可采用抽样调查的方式;(2)不能,因为这种调查方式不具普遍性.12.x=5,1.6×5×600×8=38400(元).13.(1)抽查,(2)总体是指该市所有参加中考的学生数学成绩的全体,个体是指每个考生的数学成绩,样本是指所有座位号是5号的学生的数学成绩.(3)84.5分更接近所有考生的实际平均成绩.14.(略).15.(1)50,12,8,(2)30,(3)略,(4)5∶4∶3,(5)不能.16.(1)10.3,10.35,10.4,(2)x甲=10.4,S2甲=0.…