小学数学知识记忆“八法”

许多数学知识,不仅需要学生理解,更要让学生记住它。怎样才能使学生有效记忆数学知识呢?一、实践记忆法这就是通过学生动手动脑,实验操作,得出结论来进行记忆的方法。比如,学习了有关面积、体积的知识后,可让学生自己动手去量一块地,算算亩产量。学习了统计图表知识后,可让学生画一张自己所在班级同学的身高、体重等情况的统计表或统计图。学生通过亲自实践和验证,就会获得久而不忘的效果。二、歌诀记忆法就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜,从而便于记忆的方法。例如,教学加减法的一些简便运算时,可编出这样的歌诀:加减法要速算…     

例谈歌诀法在历史教学中的运用

记忆对学习历史至关重要,歌诀法就是一种极好的记忆方法。歌诀法可把散乱,难记的历史材料填成合辙押韵的口诀或歌谣,读起来顺口,易于记忆。歌诀法既可用于知识的横向联系和纵向联系,又可用于知识的纵横串联：既可用于同一单元或课时内容,又可用于不同单元或课时内容;还可以把中外历史放在一起运用。歌诀法在教学中的灵活运用,不但有利于学生学习方式的转变,而且能激发学生学习历史的兴趣,极大地提高记忆效率,因而深受学生欢迎。     

搭建学习平台培养学生个性

一、搭建学生接受知识的平台,培养浓厚的学习兴趣1.自编歌诀,趣味记忆学生对有兴趣的知识印象深、记得牢,教学时可多采用编有趣的口诀的方法,如“毋”,若编成一条谜语,就是“看看像母亲,读读像父亲”。2.拓宽思路,丰富联想如作文教学中的系列化联想,可由水滴石穿联想到学贵有恒     

生物学知识口诀

口诀记忆法的核心就是要把知识点尽可能地浓缩成一个或数个字,并且用一种联想丰富、幽默风趣的语言把浓缩后的几个字或字的谐音字组织起来,形成生动有趣、朗朗上口的口诀。以下是本人在教学中总结的生物学知识口诀。1谐音记忆1.1原核藻类灿、烂、猪、八戒(颤藻、蓝球藻、念珠     

运用歌诀帮助学生学习语文

利用歌诀形式进行教学,这是我国语文教学中的一个好传统。从秦代李斯《仓颉篇》算起,也有两千多年了。我在教学中深刻体会到,自编歌诀是个好办法。 在多年的语文教学中,我发现学生对许多基础知识苦于记忆,如作者介绍、语法知识、古文虚词等。怎样帮助学生解决这个难题,我从传统的     

用歌诀法辅助识字教学

用歌诀法辅助识字教学四川梁平师范孙祥钧歌诀法，是指教师根据教学内容和要点编成整齐的韵文，让学生在轻松愉快的记诵中学会知识的一种教学方法。在识字教学中灵活运用歌诀辅助识字记形，辨义正音，往往会收到事半功倍的效果。现介绍歌诀辅助识字四法如下：一、用顺口溜...     

巧说妙记

生物学科知识多 ,涉及面广 ,基本概念、基本原理、生物学现象、生物学实验等不少知识需记忆 ,在教学过程中 ,教师巧妙地运用语言艺术 ,可使生物学知识趣味化 ,调动学生学习的积极性 ,激发并维持学习的兴趣 ,为课堂教学创设一种轻松、活泼、生动、和谐、张弛有效的理想气氛。口诀、歌谣、诗词、谜语、成语、顺口溜、谚语等语言艺术 ,能高度集中地反映事物的本质 ,饱含着丰富的知识、思维和情感 ;语言凝炼而形象生动、有趣 ;通俗易懂 ,朗朗上口 ,具有节奏韵律 ,它们可唱、易读 ,易记诵。笔者结合教学实例对其运用作一简单的介绍。1　口诀1.1　…     

浅谈《学记》对生物学实验教学的启示

生物学实验在生物学科中具有重要意义,但往往不受重视,从而导致生物学实验教学也往往被忽视。《学记》被认为是中国古代,也是世界上最早一篇专门论述教育和教学问题的论著,其中有很多教育教学原则对现在的教学都有启迪作用。因此,我们研究《学记》可以发现对生物学实验教学的启示,如教师要注重指导学生进行预习和复习,要创造合作学习的氛围,要有丰富的知识储备,要善于启发学生进行思考和实践等。     

谈歌诀在农业中专《化学》教学中的应用

<正> 一、歌诀在提高《化学》教学质量中的作用歌诀是指为了便于记诵,按事物的内容要点编成的韵文或无韵的整齐句子。由于歌诀一般都具有顺口、押韵、容易记忆等特点,在教学中进行应用,能以提高教学质量。笔者在《化学》教学中曾对同一分数线录取的同专业同年级的两个教学班进行测试,其部分测试结果如下:     

壮族反战乱长歌《嘹歌·唱离乱》

“嘹歌”是壮族人民喜闻乐唱的一种民歌形式.由于歌唱时歌句的尾音都用“嘹——嘹”来拖腔,因而人们称之为“嘹歌”.“嘹歌”是从一九六一年开始搜集整理的.先由田东县文化馆搜集整理了八百多行.后由广西民间文学研究会两次派人下去,深入发掘,共搜集到手抄本和口头记录约一万六千多行.其内容丰富多采,从各方面反映了壮族人民的社会生活、心理状态、风俗习惯等.而基本内容则是由《日歌》、《夜歌》、《散歌》三部份组成.第一部分:《日歌》,就是白天唱的歌.它又包括《三月歌》、《日歌》、《入寨歌》三方面的内容.     

关于乐器进课堂利弊的几点思考

<正>传统音乐教学往往是音乐教师按照教材进行音乐知识讲解、识谱、示范、歌唱、音乐游戏等,器乐教学进入课堂无疑是一股新鲜的力量,丰富了音乐课堂教学。如第七届全国音乐优质课比赛中的一堂音乐课《母鸡叫咯咯》,执教老师很巧妙地用"魔法口诀"在短短一堂课中教会了学生关于竖笛的演奏知识,这样有趣、高效的课堂让人赞叹不已。新课标中提出了让学生学习演奏的初步技能,能够自信、自然、有表情地演奏课堂乐器。然而现实中,由于我国各地区发展存在不均衡现象,     

数学思想乃数学之灵魂——“有多少张贴画”教学案例

背景分析＂有多少张贴画＂是北师大版《数学》二年级上册第八单元的内容。从乘法口诀的编排上看,本册教材分两个阶段进行：第一阶段是2~5的乘法口诀,每句口诀都从具体的情境中通过＂数一数＂＂编一编＂＂记一记＂帮助学生感受乘法的意义,体验每一句口诀的形成过程,并解决简单的实际问题。第二阶段是6~9的乘法口诀,教材的编写与前一阶段大同小异,不同之处就是：2~5的口诀在如何记的问题上,教材充分发掘学生的生活经验与活动经验,促使学生从前一句口诀来记忆后一句口诀,如三七二十一,就可以通过加3或减3来记忆三八二十四或三六十八;     

口诀记忆法初探

教师在教学中应指导学生掌握正确的记忆方法。口诀记忆法是简便易行的记忆良法,常用的有以下几种类型: 一、谐音口诀谐音口诀就是根据记忆内容,编成另一句声音相似的话来帮助记忆。谐音口诀用途广泛,可把枯燥乏味材料变得诙谐幽默,从而使学生在轻松愉快的气氛中对生物学知识进行记忆。例如植物在正常生长发育过程中不可缺少的大量元素有9种,微量元素有7种。学生对此记忆起来较为困难,即使勉强记住也易遗     

让学生感受语文学习的愉悦

自编歌诀,趣味记忆。学生对有兴趣的知识材料印象深,记得牢,而对无趣味的材料印象浅,记不住。所以,要多编有趣的歌诀,把原本无兴趣、甚至枯燥乏味的知识内容改写成有趣味的材料,这样有利于记忆。如文言文中的“毋”,若编成一条谜语,就是:“看看像母亲,读读像父亲”。又如“戍”、“戌”、“戊”、“戎”这几个字,只要学生背下“点shù横xūwù中空,róng必交叉要记清”的歌诀,学生很轻松地牢记。若用竞赛的方式出现,不仅趣味无穷,而且寓学习于娱乐之中,对提高记忆力和发展智力有很大的好处。选定曲谱,咏唱记忆。把口诀、诗歌、顺口溜谱成曲…     

谈历史知识的识记方法

谈历史知识的识记方法高尚斌一、歌诀法所谓歌诀法，就是使识记的内容韵律化成为歌。即通过语言的近似重复，加上明显的节奏感，增强学生的学习兴趣和注意，从而收到良好记忆效果的一种识记方法。１．适当分段法。如西汉帝位的更替，教材中提到的有汉高祖、汉惠帝、汉文帝...     

化学知识的趣味记忆

趣味能引起兴趣,激起学习动机,提高记忆效果,并能牢固保持。因此,在教与学的过程中,应该把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。一、歌诀记忆法歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识用音韵编成,融知识性与趣味性于一体,读起来朗朗上口,利于记诵。如化合价歌诀:钾、钠、银、氢、+1价;钙、镁、钡、锌、+2价;1.2铜、2.3铁;3铝、4硅、5价磷;2.4碳、4.6硫;锰、氯元素多变价;化合价要记牢,莫忘单质都为零。像元素符号,酸、碱、盐溶解性表都可以编成歌诀来进行记忆。歌诀在学习的过程中可以帮助记忆,使你轻松愉快地巩固学习成果。二、谐…     

用歌诀法加强学生记忆的做法与体会

我在讲授初中历史第三册时,每讲完一个重大历史事件都编成有韵的歌诀或顺口溜。学生对这种歌诀很有兴趣,很快就背熟了。这样既增强了学生学习历史课的兴趣,又加强了记忆。这种歌诀第一要简明扼要,内容正确;第二要有韵,能上口。应当由教师来编写,但在这样做几次以后,也可以让学生尝试着自己来编,学生自编可以进一步促使他们动脑动手,知识会记得更牢固。但是,限于学生的知识水平,他们自己编写的歌诀往往概括性不强,或知识把握不准,需要教师加以辅导修改。现将我编的几首中国近代史重大历史事件的歌诀介绍如下,内容粗浅简陋,请同志们批评指正。     

九九歌

九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代,九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中,都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止,共36句。因为是从“九九八十一”开始,所以取名九九歌。大约在公元5至10世纪间,九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元13世纪至14世纪,九九歌的顺序才变成和现在所用的一样,从“一一如一”起到“九九八十一”止。现在我国使用的乘法口诀有两种,一种是45句的,通常称为“小九九”,还有一种是81句的,通常称为“大九九”。关于九九歌,汉代燕人韩婴的《…     

平中见奇，淡而有味

家是爱的港湾,乍看平平淡淡的生活．往往满溢着浓浓的亲情,比莫怀戚的《散步》就是如此。《散步》是一篇清新优美的散文,它像一首动人心弦的诗,一支感人肺腑的歌．颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德．反映了我国文明家庭建设的可喜成就。     

如歌的慢板

俄国作曲家柴可夫斯基有一首著名的弦乐曲《如歌的行板》。“板”是音乐中的节奏,我国古代就用拍板来控制音乐节奏,唐代崔钰《和人听歌》中有诗曰：“锦莲歌板拍清秋。”《如歌的慢板》中情感真挚、哀婉缠绵的文字恰似《如歌的行板》那漫黯淡、如泣如诉的乐声。有的文章读来仿佛欣赏一幅画,有的文章读来好似聆听一曲歌,下面的文章,应属后者。