浅谈如何培养幼儿良好的练琴习惯

培养良好的练琴习惯于孩子学琴位于同等重要的地位.因为这一阶段是培养学生初步理解音乐、发展音乐想象力、正确表现音乐,同时也是学习钢琴弹奏方法和演奏技巧的初步阶段.因此,在孩子学琴过程中,既要培养孩子勤奋和刻苦的学习态度,又得让孩子养成科学的练琴方法和习惯.     

如何培养正确的钢琴练琴方法

正确的练琴方法对每个学习钢琴的学生都是至关重要的，学生必须改变以往只动手不动脑的方式方法，只有找到适合自己的练琴方法才能收到良好的效果。     

钢琴教学中练琴辅导应注意的问题

高职钢琴教学中教师辅导学生练琴是个重要环节,要达到学生良好的练琴效果,教师辅导时应注意,让学生掌握真正意义上的“放松”;注意弹奏“弱”和“很弱”时力度的控制;注意大指的运用;注意弹奏较难曲子时的练习方法;注意加强左手的训练。     

浅谈钢琴教学中的练琴方法

好的练琴方法可以提高弹琴质量,缩短练琴时间,增强学生练琴兴趣,达到正确地弹奏好乐曲的目的。     

高职钢琴课教学的探索与实践

高职钢琴课的教学过程中,教师在向学生传授钢琴知识的同时,更应该注重向学生传授如何获得和掌握钢琴知识和演奏技巧的方法.培养学生科学的练琴方法和良好的音乐感觉是学生学好钢琴,提高钢琴演奏能力的有效方法.在此,着重论述了高职钢琴课教学中科学练琴方法及学生音乐感的培养.     

浅谈对职高钢琴初学者的训练方法

学习音乐需要好的训练方法。对于初学钢琴的职高学生来说,练琴时应注意养成良好的练琴习惯,严格、准确地读谱,掌握科学的练琴方法。同时,教师在钢琴教学中,应注意培养学生良好的心理素质。     

谈练琴的习惯

学习钢琴是一项艰苦的工程,那么掌握练习钢琴的方法和养成良好的练琴习惯是十分重要的,它贯穿于学习钢琴演奏全程的始终,不但能提高学习钢琴的效率;完善钢琴技术;而且还能培养学生的演奏心理以及作品的表达.所以说要重视练琴习惯,它是钢琴演奏事业取得成功的保障.     

浅谈钢琴教学

现代钢琴教学，日益重视练琴的方式方法，强调用头脑、用耳朵去练琴。只有讲究科学性、规范性的练琴方法，才能保证演奏质量的不断提高。     

“厚积薄发”——略论手风琴的练琴方法

学习乐器,练琴是非常重要的一个环节。练琴的成效与演奏的成功有着密切的关系。演奏水平的高低取决于训练水平的高低,每一个学习器乐演奏的人都应该学会和养成良好的练琴习惯。从五个方面来论述手风琴的练习方法,旨在使手风琴的演奏者以此文作参考在自己练琴的过程中总结出科学的并且适合自己的练琴方法,通过建立良好的练琴习惯使演奏达到高水平。     

浅谈钢琴教学

现代钢琴教学，日益重视练琴的方式方法，强调用头脑、用耳朵去练琴。只有讲究科学性、规范性地练琴方法，才能保证演奏质量的不断提高。     

应提倡校长下“班”谈话

应提倡校长下“班”谈话江之龙校长下“班”谈话，是指校长下到教学班里，直接面对学生，从一个有别于班主任的崭新角度和一校之长的高度，给学生谈一些关于人生理想、集体纪律、勤奋进取、学习方法等方面的话题，让学生直接聆听到校长的教诲。学生在校其间，亲听校长谈话...     

对钢琴慢速练习的几点思考

<正>良好的练琴方法,是打开进步大门的"金钥匙"。慢速练习是指把乐曲或原有音乐速度风格放慢的加以练习的练琴方法。简单来说,就是低于作品要求进行练习,它是解决原速、复杂节奏、复调等作品难点的捷径。慢速练习并不是随便弹弹,练习时更应集中精神,仔细看谱,不漏掉任何一个符号。一、能帮助建立良好的手形,提高手指的控制力和力度手形,对于一个钢琴初学者来说是非常重要的,良好的手形有利于弹奏技巧的快速提高。     

如何培养幼师学生良好的练琴习惯

琴法教学中让学生打好基础是至关重要的。这就需要教师培养学生良好的练琴习惯,制定出一套严格的训练方法。良好的练琴习惯是在学生练习过程中逐步形成的,是在教师和学生的配合下培养出来的;不好的练琴习惯是在没有正确指导或要求不严的状态下萌生的。学生练琴习惯的好坏直接影响到练琴的效果。因此,教学中教师要不失时机地注意培养学生自觉、全神贯注、细心严格的练琴习惯,充分调动学生的积极性,发挥他们最大的潜力,提高其练琴的质量和效率。一、培养学生良好的练琴习惯(一)培养学生自觉的练琴习惯。学生是否有自觉的练琴习惯,这是能否学好…     

钢琴初级教学点滴

一名合格的钢琴教师,不仅要有娴熟的演奏技艺,拥有渊博的知识,具备全面的音乐修养,还要承担起授予学生正确的弹奏方法,引导和启发学生的音乐想象力,培养学生学习音乐的兴趣和主动练琴的习惯,帮助学生在学习钢琴的道路上克服一个个困难的任务,使学生在学习弹奏技术的同时,学习音乐的其他理论知识。     

“互联网+教育”背景下小学生课外阅读指导策略

全民阅读是衡量民族、国家、一个地区社会文明程度的重要标志。在“互联网+教育”背景下,教师要充分激发学生的学习主动性,引导学生运用智慧勤奋地阅读,从激发学生浓厚的读书兴趣、培养学生良好的读书习惯、教给学生正确的读书方法三个方面指导学生进行课外阅读,让学生会读书、爱读书,在阅读中不断提高语文素养。     

当好教师必须做到“九勤”

著名德国物理学家爱因斯坦说“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。它几乎是世界上一切成就的催产婆。”我国数学家华罗庚也告诉我们“勤能朴拙是良训,一分辛勤一份才。”任何教师要想取得良好的教育教学效果,必须力争做到又平常又不平常的“九勤”。一、勤树祥。俗话说“身教重于言教”,榜样的力量是无穷的。无论是教书还是育人,要真正起到良好的效果,务必做到“业精于勤”,忠于职守,让学生看有方向,教有导师,学有榜样,干有劲头,做有甜头;持之以恒,象大教育家陶行知告诫的“千教万教”,不怕不出“真人”真才。对这些不…     

钢琴学习入门刍议

钢琴学习讲究正确的弹奏方法和科学系统的练习方法。要养成良好的练琴习惯,坐势、手型、触键、看谱,要求做到规范;练习新作品要求做到慢、松、拱、抬、听、看、唱、数,"听觉训练"是最为重要的一个环节;合理安排好练琴时间,注意动与静、慢与快、分与合、零与整的辩证运用。经过这样的训练才能逐步向更高的水平攀登,追求更高的艺术境界。     

钢琴练琴之我见

本对学习钢琴的学生平时在练琴过程中存在的弊病进行了分析，从四个方面提出了学生练琴时应注意的问题，以及正确的练琴方法。     

浅析中职学前教育专业钢琴教学中的若干问题

学习钢琴弹奏是中等职业技术学校学前教育专业学生的必修课。主要阐述了对中职学前教育学生在学琴过程中常遇到的几个技术问题的合理教学以及如何运用科学的方法提高学生练琴效率的内容。期望能作为广大钢琴教师及学生、家长们的参考,提供给大家一些正确、实用的知识、信息和方法,给大家带来帮助,为我国的钢琴教育事业尽到一分力量。     

呼唤“思考”

现代原子物理学的奠基人卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜他偶尔发现一位学生还在埋头实验,便好奇地问:“上午你在干什么?”学生回答:“我在做实验。”“下午呢?”“做实验。”卢瑟福不禁皱起了眉头,继续追问:“那晚上呢?”“也在做实验。”勤奋的学生本以为能够得到导师的一番夸奖,没想到卢瑟福居然大为光火,厉声斥责:“你一天到晚都在做实验,什么时间用于思考?”这个故事给我们的启示是很大的,反观我们的教师,尤其是广大农村教师,工作的确很勤奋,很辛苦,从“鸡叫”忙到“鬼叫”,备课、上课、批改、辅导、补差、家访……然而有多少领导、教…