三个老喇嘛(外二篇)

草原寂静。对面的几块石头上, 坐着三个老喇嘛。一个喇嘛坐着,如同那块石头一样缄默,靠近我这一边的两个喇嘛则小声说些什么。老喇嘛们在他们自己的世界里。老喇嘛们是满足的,他们神情完美无缺,似乎竟是生存在另一个绝然与我们无关的世界里。他们也许注意到了我们几个人,但并没有任何一个喇嘛试图与我们说些什么。似乎我们只是过客,偶然在他们身边走过罢了,也就如同一阵风,几只他们的天空里倏     

用数学日记培养学生应用意识

有一天,笑笑和淘气一起拿来了12 颗又红又大的草莓。笑笑悄悄地对淘气说:“淘气,咱们俩把它们平均分了吧。你吃6 个, 我也吃6 个。”当他们俩正要把草莓往嘴里送时,背后传来了欢欢和气气的声音,他们一边跑一边喊:“别吃,别吃,还有我们呢!”淘气问笑笑:“现在每人平均能吃几个?”笑笑回答:“每人吃3 个。”淘气为了多吃几个说:“先来的多吃几个, 后来的少吃几个。”欢欢和气气听了这句话,觉得不公平,气坏了。4 个人吵得不可开交。忽然,背后又传来了毛毛和丁丁的声音,她们一边跑一边喊:“别忘了我们啊!”先到的4 个人一起说:“啊!现在…     

课堂插嘴也美丽

前几天的课堂上,上课没多久,就有几个学生插嘴。我一边用教鞭敲着桌子,一边大吼道：“冠华,宇通,你们给我住嘴!”教室里立刻鸦雀无声,学生们的表情告诉我,他们受惊了。多少次了。教学过程中总少不了这两个“捣蛋鬼”的声音,他们总是在我话还没说完的时候就插嘴。我今天一定要给他们来一点教训,于是我放下手中的课本,走到到他们面前．狠狠地训斥了几句。     

不和“生气”交朋友

午睡室里,孩子们一边脱衣服,一边说笑不止。我提醒说:“现在是午睡时间,请大家不要说话,免得影响其他小朋友。”几个听话乖巧的孩子闭上了小嘴,但有一部分孩子仍旧我行我素。我点了几个声音特别响的幼儿的名:“源源、东东,请你们不要说话,现在是午睡时间。”午睡室里稍稍安静了一些,可不一会儿,又有几个孩子开始交谈起来。我生气地朝他们吼道:“你们几个人到底是怎么回事?”终于,午睡室里变得鸦雀无声。看来,我的生气起了作用。这时,只听一个小小的声音说:“老师,我给你讲个故事吧!”原来是琛琛。“不听,起床后再说。”我余怒未消。他看着我…     

不要让课堂有被遗忘的角落

接到送教下乡的通知,我决定上一节以“游戏”为话题的作文课。这一天,我来到五年级二班试教。上课伊始,我让学生做一个“传话”的游戏。我随机叫第一排的4个学生上来接受传话的任务,有3位学生很快上来了,但第四组边上的那个学生却坐着不动。他个子矮小,目光有意避开我。我走到他身边,轻轻地问他:“你怎么啦?”旁边的几个学生异口同声地说:“老师,他不会的!”这时,他把头埋得更低。我一愣,马上意识到了原因,一边用目光示意其他同学不要作声,一边鼓励他:“没关系,老师会帮助你的,大家也相信你能行!”说到下半句,我故意提高声音对全班说。聪明…     

小贩波利和偷故事的人

小贩波利坐着他的马拉车,来到了故事城。“我很高兴又回到了故事城,”他说,“这是一座人人都会讲故事的城市!”小贩波利将他的马车停在城市广场上。“你好,小贩波利。”波利的耳边传来一个悲伤的小女孩的声音。“噢,是我的老朋友彭妮!你有什么好故事可以卖给我吗?我很高兴用我大车里的东西与你交换!”彭妮开始一边呜咽一边撸鼻涕。“我几乎连一个故事也没有了!故事城里没有一个人有故事了。我们全都将故事遗失了!”“你们将故事遗失了?这是什么意思呢?”“讲完一个故事之后,它就不见了!我们再也想不起来了。你今天下午来故事交换处,看过之后…     

在桥边

他们替我缝补了腿,给我一个可以坐着的差使:要我数在一座新桥上走过的人。他们以用数字来表明他们的精明能干为乐事,一些毫无意义的空洞的数字使他们陶醉。整天,整天,我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着,一个数字接着一个数字积起     

奖励他一次成功的机会

接手了一个新班,发现班里有个小男孩不爱说话,很是文静、内向.白白净净的脸,一双大大的眼睛,看上去感觉是个很聪慧的孩子,但他却不敢与别人对视,总是一个人静静地坐着.别的小朋友在一起做游戏时,他默默地站在一边.回答老师的问话时,他也是低着头,声音很小,扭扭捏捏.     

请收回给别人取的绰号

接手了一个新班。发现班里有个小男孩不爱说话,很是文静、内向。白白净净的脸,一双大大的眼睛,看上去感觉是个很聪慧的孩子,但他却不敢与别人对视。总是一个人静静地坐着。别的小朋友在一起做游戏时,他默默地站在一边。回答老师的问话时,他也是低着头,声音很小,扭扭捏捏。     

用第一人称爱国

早春的一天,我到美国当地一所高中的运动场跑步。那天运动场一k仅有几个当地居民在锻炼,看台上却坐着不少人。我心里奇怪：难道大家都来看我跑步吗？跑了几圈后我才发现,两个高中球队进场,马上要开始比赛。一场小小的比赛,100多号观众,还要先唱美国国歌,而且不是放录音,是请一个高中的歌手唱。他声音一起,全场肃立,大家手捂胸口,对...     

正常湿度

我无奈地发现我得了“秋雨综合症”。秋雨是个DJ,他说他之所以叫“秋雨”是因为他是秋天的一场雨。当时的我抱着半人高的大笨熊倚在露天的阳台上呆呆地望着夜空,然后从收音机里传来了他沙哑而又略带磁性的声音。我一边数着星星一边想这个秋天好久没下雨了,于是莫名地喜欢上了他的声音、他的节目,还有他别具一格的晚安吻。“秋雨综合症”最显著的特点就是一旦有一天听不到秋雨的声音,便会变得烦躁不安、思绪乱飞,而今晚的我就是如此。晚上兴冲冲地打开收音机,却发现节目被临时调换了。我两眼直勾勾地瞪着冲我傻笑的笨熊,心想：我已准备好了我的额头,却少了你的晚安吻。     

面试时紧张情绪的自我调解

一位第一次参加面试的职校生是这样描述当时情景的：一推开门，就看见迎面坐着5位主考官。屋里静静的，除了几位主考官时而低声交谈外，就是自己重重的呼吸声，我极力控制着自己慌乱的心情，坐到应聘席上。我注视着他们，准备随时接受提问，可几位主考官并不急，一边传看我的简历一边审视我。我仿佛被他们看得透透的，如坐针毡，。C里更加慌乱。终于，一位考官向我发话了，让我作自我介绍，对这一早有准备的问题，我却言不由衷，结结巴巴地好容易说完了，又一位考官问了几个会计专业的常识问题。唉！真是“砸锅了”，本来滚瓜烂熟的概念，…     

给自己一个简单的梦想

正回家路上,一个年轻的小伙子从路边蹦到我的面前:"嘿!老师!"定睛一看,是单强,2009年我离开义堂中学时教的最后一届学生。"老师,快过来听我唱歌,我在参加比赛。"他一边说,一边把我拽到路边。这时,我才注意到旁边商场门前的空地上,搭起了一个简易的舞台,有人正在唱歌,下面坐着三个评委。这是一个选秀节目的海选现场,台上正在演唱的是一个拄着双拐的男孩,     

那笑,阳光灿烂!

他,没有笑容的少年?“朱某——”“到”声音怎么那么轻?“说话声音要响亮!”一边说着我就一边抬起头来,噢!原来是坐在第一排的一个小男生,个子矮小,低着头,没有任何的回应。于是,我在想,他肯定是个内向、害羞、胆怯的小男生吧。也许是因为这是个新的学期,新的环境,我又是个新老     

每个孩子都有自己的“味儿”

放学后,儿子和甜甜在家做作业——学用部首法查字典,练习20个字,俩孩子都很高兴地告诉我作业不多。从l7：15开始写的。作业看似不多,但要在本上写出要查的字、部首、除去部首还有几画、在哪一页、读音,这个工作量对刚学查字典的孩子也不小。儿子不大会,我指导了他三四个字的查法就去厨房了。18：10,甜甜做完了,我听到儿子在数自己还差几个字——10个。接着我听到儿子抽鼻子、跺脚、嘟囔的声音,我先不理他,儿子继续一边做一边抽泣。     

不和“生气”交朋友

寝室里,孩子们一边脱衣服,一边说笑不止。我提醒说:“现在是午睡时间,请小朋友不要说话,免得影响其它小朋友睡觉。”几个懂事的孩子悄悄闭上了说间,朋了小嘴,忙着脱衣叠衣;但一部分小朋友仍旧我行我素。我对几个声音特别大的幼儿点名道:“吴浩源、蒋兴东,请你们不要说话,现在是午睡时间。”寝室里稍微安静了一些,不一会儿,又有几个小朋友开始交谈起来,我生气地说:“你们这几个到底是怎么回事?”这时,寝室里鸦雀无声。看来,我的生气起了作用。这时,只听一个小小的声音说:“老师,我给你讲个故事吧!”我余气未消地看过去,原来是栾浩琛。他看着…     

孩子为什么说脏话?

在公共汽车上,最后排的座位上,紧挨着坐着两个男孩子,看样子是两个中学生。他们的对话引起了我的注意。对话内容是时下正流行的电脑游戏,在游戏中,他们分成几伙激战。我无法把他们的对话写出来,是因为脏话太多,使他们短短的对话中,重复着那些     

如果我是老师……

在劈柴和围墙之坐着一个长着招风耳的小男孩,个子很小,顶多上三年级。“你干嘛也跑到这儿?”我警惕起来。“我被从教室里赶出来了……”他一边眨着可怜巴巴的眼睛,一边哽咽着说。“那你……你为什么哭呀?……挨谁揍了吧?”     

“亡羊”別忘了“补牢”

下课铃响了,我带着满意的微笑向教室外走去。突然,一个怯怯的声音从身后传来,“高老师。”我扭过头,原来是被我昵称为“精豆子”的汪旭。“有事吗?”我一边问一边收住脚步往回走,可他看着我竟没回答,只是脸有些发红。我刚想再问,他忙摆手说:“没事了,老师。”声音仍是怯怯的。分明是在撒谎,看脸上那笑多不自然。这时,和他同座的晶开口了,‘老师,汪旭是想跟您要他的那支红油笔。”     

黎明的深思

朦胧间听到了有人说话的声音,睁开带有睡意的眼睛,向窗外看了看——好黑。再仔细听听那声音,一个一边喘着气一边说着话,显得很虚弱,另一个说的话语刚劲有力,但在这强劲有力的话语中,不知隐藏着多少对她的怨恨。他的声音覆盖了她那虚弱的声音,他只能用声音来覆盖她,而不能用不礼貌的言语来冲击她,因为她是他的母亲,一位不知是辛苦还是幸福的母亲。在若干年前,她生下了他以及其他六个子女,并把这几个孩子抚养成人,她的性