梦里家园,心灵守望——“乡情”主题阅读赏析

<正>【主题导语】很多人说,乡情可能是想说却总也说不明白的一种追忆或感怀,是一种难以用确切概念表达的情感!很多时候,乡情往往是某种缺憾的弥补,是对思念的寄托,也许是故园的影子,也许是村头的一棵柳树,也许是……可能有人会说,乡情里可能并没有多少浪漫,朴素得近乎田野里的泥土,但我们想过没有,这种异常朴素的"情"却能让我们想到自己的"根",她会把每位游子的心紧紧地拴住。灵魂深处的撼动,非情深不可至。远方摇曳的炊烟,倚门眺望的双眸,这一切都在等待着我们,时刻召唤着我们!     

合作：美丽人生——“合作”主题美文阅读赏析

哲人说得好，“一枝独秀不是春”。是啊，一个人的能力是有限的，如果不善于与他人合作，和他人交流，就不能适应时代的发展要求。在竞争日益激烈的现代社会，善于合作是取得成功的基础。合作是一种比知识更重要的能力，是一种体现个人品质与风采的素质。下面让我们一起走进“合作”，体会“合作”的快乐。     

枕着宋词入眠 体验多彩生活——“宋词”主题美文阅读赏析

【阅读导航】宋词,是中国古代的一种重要文学形式。如果把我国古代文学比作一座芬芳四溢的灿烂园圃,那么它便是一朵风姿绰约的美丽奇葩;如果把我国古代文学比作一顶光彩夺目的文学皇冠,它就是一颗晶莹剔透的美丽巨钻。它姹紫嫣红,它千姿百态,与唐诗争奇,与元曲斗艳,堪称“中华民族的文化瑰宝”。     

教师成长的心灵家园

有人说,“所有真实的生活在于相遇,教学就是无止境的相遇”,追究起来。“青年教师成长共同体”的探索也缘于我在教师成长路上的几次“相遇”。     

学生心灵的家园——“健心社”

“健心社”是朝阳区职业学校“健心计划”的重要组成部分。它是专业心理咨询机构进驻校园后，针对职业学校学生实际，创造性地开展的一项以学生为主体、互动性的团体心理健康教育活动。     

你看的不是美文,是“寂寞”——“寂寞”主题美文阅读赏析

阅读导航： 自从去年七月,在猫扑网上突然有人发了一张一名非主流男子吃面的图片,图片配文“哥吃的不是面,是寂寞”。之后一发不可收拾,有网友相继模仿“哥……的不是……,是寂寞”的句式,“哥抽的不是烟,是寂寞”、“哥上的不是网,是寂寞”、“哥写的不是字,是寂寞”……一种集体性撒娇迅即蔓延开来,     

于无尽的精神迷失中寻找“心灵的家园”——再论台湾当代文学中的“老兵形象”

“台湾老兵”．从大陆到台湾的流亡历时半个多世纪,这一流亡历程已不仅仅是空间地理位置的单纯变化,“少小离家老大回”,此时的“回家’’虽已没有交通、人事的阻隔,但是心灵的无处寄托却让老兵们成为精神永久地处于漂泊状态的特殊人群。老兵们从大陆到台湾的流浪构历程构成了一部了中国人的精神流浪史,台湾当代作家通过写作逆时光之旅,从而开启了老兵们“寻找心灵家园”的艰难旅程。     

踏遍祖国大地 欣赏奇异风景——“祖国风光”主题美文阅读赏析

祖国是我们伟大的母亲,她“高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,暮色苍茫。任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫”“大河奔腾．浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,激流勇进,洗刷百年污浊。     

千里黄云白日曛 风吹雁雪纷纷——“雪”主题美文阅读赏析

阅读导航 雪是自然的精灵,是自然最美的造化之一。透视一片雪,肌肤如此高洁,蕴藏着令人心动的魔力,让我不禁伸出畏寒的双手,去轻触那冰清玉沽的温柔,捧起如丝般细碎的清凉,经缓缓按压后,团簇聚拢的雪。被塑成凹凸紧致的玲珑,呈现着醉人的娇羞。驻足欣赏这一大自然的神秘造物。感叹于浑然天成的圣洁美、艺术美、高尚美……     

静守心灵家园

【引言】 孔子云：“仁者静。”诸葛亮告诫子孙：“静以修身，俭以养德。”欧阳修讲：“淡泊以明志，宁静以致远。”曾国藩于家书中明示：“静坐思，心正气顺。”“自修之道，莫难于养心。”这些先贤十分重视用“静”治理心灵家园，修身养性，认为宁静的心境可以使人思虑全面、深刻、敏锐、细腻，有利于开发智能；     

体会人间真情在有爱不觉心生寒——“爱”主题小说阅读赏析

阅读导航 其实．我们每个人都生活在爱的世界中。在这个世界上．即使是最寂寞的角落．也有爱的阳光。生命原本孤单、艰辛,但只要有爱在心与心之间流转．生命的花园就会芬芳绚烂。有爱的地方．就有幸福的天堂．有爱的地方,就有美好的回忆……     

乡情到深处，家园土也香——《土地的誓言》超前阅读

“这世上就数土地最有价值,你要记住,只有土地值得人为她努力,为她奋斗——为她献身!”美国电影《乱世佳人》中女主角斯佳丽父亲的一句台词,让无数人为之动容。土地,生我养我的土地,自古至今都以高贵、神圣的形象出现在历史故事和文学作品中。今天,我们就一起走进东北黑土地,看端木蕻良的眼中,土地又寄托着怎样的情感。     

引领“乡情文化”方向 促进大学生“乡情”健康发展

大学生中"乡情"的存在是一种客观现实,基层团组织应该充分发挥其在教育、团结和联系大学生方面的优势,针对大学校园内"乡情"的特点,开展生动有效的思想政治教育活动,通过引领"乡情文化",促进大学生健康成长。     

班级博客：构建心灵家园

上学期开学不久,我们班建立了自己的班级博客。打开它,映人眼帘的是这样几句温馨的话：“敞开你我的心扉,让友谊的航船驶进彼此心灵的港湾;诉说你我的心情,让和煦的阳光照进彼此的心房;让生活精彩起来,让我们每个人都洋溢身心的美丽,让我们五（1）班网上家园充满爱和信任!”     

用情境开启心灵之窗——谈“人·树木·家园”综合实践活动主题的确定

联系实际 抓住契机 开学初的一天．我们班正在上课．扑面忽然飘来一股浓烈的烟味，呛得大家直皱眉头。一下课，学生纷纷来到走廊上探寻究竟。原来是附近居民在焚烧枯叶，便有学生大声埋怨起来：“污染环境，真气人！”议论中。一个学生不无感慨地说：“树木本来可以绿化环境，现在却成了破坏环境的罪魁祸首！”。一旁静听的我忽然灵机一动，     

成长的乐园 心灵的家园

闵行四中是一所普通初级中学,棒垒球是传统体育特色项目。学校树木葱茏、环境优雅。     

呵护教师的心灵家园

教师的职业心态决定着教师职业的幸福感,也影响着学校师资队伍的提高和教育质量水平的提升。在家长对教育的期望值不断提高,物欲和喧嚣不断冲击我们思想的今天,教师的心灵家园需要学校管理者的精心呵护。     

营建学校心灵家园

理论研究发现,人生存于三重生态,即自然生态、类生态和内生态,三重生态和谐存在、圆融互摄,人的生命即得以安顿,找到精神家园,人格健康舒展。这恰与《上海市中小学生命教育指导纲要》中指出的生命与自然、生命与社会、生命与自我的和谐关系吻合。而经验告诉我们,校园是教师工作、学习、生活的重要环境,学校既应是教师快乐工作的职场所在,还应是教师健康成长的心灵家园。     

语文课堂—心灵共舞的家园

让孩子喜欢我的语文课堂是我的向往,让孩子在我的语文课堂轻松地飞翔是我的追求,让孩子在语文学习中快乐成长是我的理想。让孩子在语文课堂这一乐园中享受语文是我的幸福!在十多年的语文教学工作中,我一直努力着、探索着。     

“晓之以理，动之以情”，促进家园共育

在幼儿园的工作中,除了保教并重,家长工作也非常重要。我们要深入学习领会《幼儿园教育指导纲要》精神,不断创新工作思路,改进工作策略,通过真诚服务、科学指导、有效地沟通等措施,晓之以理,动之以情,打开通向家园共育的大门。