过度外语、艺术教育阻碍中国青少年科技创新能力的提高

本文通过中外教育对比，认为中国学生学外语、学艺术负担过重是阻碍中国青少年科技创新能力提高的重要原因，作者建议大力压缩外语与艺术学习时间。让学生把更多时间用于开展课外科技活动，以提高中国青少年科技创新能力。     

开展科技教育的要求与形式

科学技术作为第一生产力已成为推动现代社会发展的首要动力，科技素质已是现代人必备的素质之一。因此，开展丰富多彩的科技教育活动，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，引导学生在活动中动手动脑，亲历亲知，培养创新能力。具有十分重要的意义。如何大力加强科技教育，提高学生的科技素质和创新能力，是基础教育面临的一个重大课题。     

“阳光教育”理念下科技创新教育的实践与探索

科技创新教育是落实素质教育的重要内容。实施科技创新教育要从培养学生的科技创新精神入手,以提高科技创新能力为核心,带动学生整体素质的自主构建和协调发展。开展青少年科技创新教育,培养青少年的创新意识、创新能力,对实施科教兴国战略、全面推进素质教育具有重要的意义和作用。凌源市朝阳街小学以加强科技创新教育发展为己任,以实现学生的科技梦想为目标,积极探索科技创新教育发展及创新人才培养的新路径。     

以科技活动为依托．培养青少年科技创新能力——以遵义市同济小学为例

科学的本质是创新，公民科学素质的普遍建蔷，是创新型社会的一个非常重要的基础。培养学生的创新能力是提高学生科技素质的重要组成部分，因此培养学生的创新能力，必须加强中小学的科技教育。     

以电子技术教育实现学校发展的跨越

我校科技教育的特色是电子技师教育．现在我校是江苏省青少年科技教育协会团体会员、江苏省青少年电子技师认定单位．2003年以来连续被评为江苏省青少年科技活动五星级先进集体。学校通过积极开展电子技师教育．锻炼了学生的动手能力。培养了学生的探究精神和创新能力，提高了学生科技素养。     

培养学生科学精神和科技创新能力的探索与思考

创新乃是一个民族进步不竭的源泉,所以创新能力的培养理应是中小学教育不可偏废的重要使命,而中小学的科技教育活动恰是学生创新能力培养的最好载体,尤其是“二期课改”以来,各学校特别注重学生的实践和创新能力培养,为中小学的科技教育活动的开展创设了极其有利的氛围、无论科技教育活动的量,还是质都有明显的提高。     

学生科技创新能力的生长与培养--基于江苏省昆山市中小学科技创新教育实践的思考

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,培养学生的创新精神和实践能力已成为教育教学改革的根本目标。创新能力普遍存在,创新能力可以开发,国内外从脑生理学到教育改革成效方面的大量实践证明,人的创新能力可以通过一定的方法而激发出来,全面而系统地实施创新教育有利于开发和提高人的创新能力。为此,深刻分析学生科技创新能力生长的内在机制和外在条件,对科学创新教育的理论研究和科学教育教学实践以及提升学生的科学素养具有十分重要的现实意义。     

在小学数学教学中实施创新教育初探

江泽民总书记指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育在培育民族精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”开展创新教育是全面推行素质教育的重要内容。创新教育强调要变革人们的思想观念、思维习惯和行为方式，提高学生的整体素质，注重开发学生的潜能，全方位地培养学生的创新精神、创新能力和创新人格。下面就如何在小学数学教学中实施创新教育谈几点看法。一、在小学数学教学中实施创新教育的基本内容在小学数学教学中实施创新教育的基本内容包括心理品质教…     

科技创新教育背景刍议

科技国际竞争力实质上是科技创新能力的竞争，科技竞争力的差距，是知识占有的差距，是教育背景上的实力比较。因此，根据我国的具体情况和在科技国际竞争力的排列位次，我们要改善教育环境，把教育看成是增加社会“智力资本”的产业，强化提高人才的素质。     

社区常见慢性病病人健康教育宣传册的创作与实践

本文介绍了社区常见慢性病病人健康教育宣传册的创作与实践科技项目的实施过程及效果，通过组织学生参与科技教育活动，可提高学生科技创作能力和创新能力，提升学生为社会服务的意识和能力。     

科技教育促进素质教育

科技教育是以培养和训练学生具有科学态度、科学精神、科学价值观、科技知识和方法、科技实践能力为目的,全面提高学生科学素养的教育活动.科技教育是实施素质教育的迫切需要,是素质教育的重要内容,使素质教育顺利、到位的完成教育目标,对素质教育具有重要的促进作用.了解科技教育的重要作用,对于增强科技教育意识,促进科技教育发展具有重要意义.     

政府设奖给力科技教育发展

科技教育作为培养学生科技素质、创新精神和实践能力的重要手段,对于走出应试教育误区、营造素质教育的良好环境有着重要意义。基于此,我们以科技教育为突破口,大力开展科技教育活动,培养中小学生科技素质和创新能力,促进学生全面素质提高。经过多年的探索,我市形成了区域性科技教育特色。一、科技教育奖励制度化。多年来,潜江积累了丰厚的科技教育底蕴、丰富的科技教育经验及丰硕的科技教育成果。为了将科技教育引向深入,市政府设立青少年科技创新政府奖,为科技教育建立了权威性的长效保障机制。     

小学科技教育与学生创新能力的培养

本文从开发创造潜能、培养创新精神等方面对如何在小学科技教育中培养小学生的创新能力进行了探讨，介绍了培养学生创新能力的一些经验和具体做法。     

加强校外研究生创新基地建设的几点思考

面对方兴未艾的教育改革浪潮，研究生教育迅速应对新经济、新文化所带来的挑战，把科技创新与教育创新相结合，实施“研究生教育创新工程”建设项目，提高广大研究生科技创新能力，更好地实行研究生教育和培养的跨越式发展，承担科教兴国的重任。     

关于大学生科技创新能力培养的思考

培养学生的创新意识和创新能力,是大学教育的重要目标之一。通过大学生创新活动,培养学生学习理论与科技实践相结合,提高学生科技创新能力,发掘学生的创作热情和和潜能,营造一个积极向上的文化氛围。本文从科技创新活动现状探讨其对大学生创新能力培养的现实意义,对创新能力培养的方式方法提出几点思考建议。     

山西阳煤集团赛鱼小学：依托校园环境 培育科技新人

阳泉煤业集团有限责任公司所属赛鱼小学是全国科技教育示范基地。近年来,赛鱼小学始终把科技教育放在学校教育的重要位置,通过课内教育和课外教育相结合的办法,开展丰富多彩的科技活动,有效地提高了学生的科技创新能力。学校把创建“科技学校”纳入学校工作的总体规划,制定了创建“科技学校”的计划,并加强对创建“科技学校”工作的领导,成立以校长为首的领导小组,同时下设创建“科技学校”的实施小组,负责具体实施工作。学校千方百计筹措资金,营造校园科技文化氛围,先后建立的电视台、科学宫,成为赛鱼小学一道靓丽的风景线。科学宫占地面积…     

推陈出新,提高学生科技创新能力

科技教育是学校实施素质教育的重要组成部分。浓郁的科技氛围是培养学生创新的土壤,别出心裁的科技活动能激发学生的创新意识,让每一个孩子在动手实践中获得锻炼,在奇思妙想中体验快乐,在团结协作中得到提高。     

高校开展大学生课外科技活动的研究与实践

当今时代，科学技术飞速发展，信息快速化、经济全球化的趋势日益明显，社会对人才的评价标准也随之发生变化，掌握知识的多少已不再是衡量人才的唯一标准，重要的是看其是否具有迅速学习掌握新知识的本领和进行创新的能力。从我校及其全国各高校近些年大力开展的学生课外科技活动的实践中不难发现，在大学生中开展科技活动既是进行创新教育，又是快速树立学生创新意识、培养创新思维和提高创新能力的有效途径之一。因此，高校重视开展大学生课外科技活动，培养大学生的创新能力和实践能力则显得尤为重要。     

着力构建大学生科技创新活动体系

大学生科技创新活动是促进大学生成才的重要渠道，是高校素质教育的重要组成部分。科技创新活动对提高大学生创新能力、创新意识、实践能力和综合素质的提高具有重要的意义。结合本校实际情况，转变教育观念，加强科技创新阵地建设，构建科学的大学生科技创新活动体系，是新时期培齐和造就具有创新能力的高素质人才的重要举措。     

数学教学中科技教育的三个环节

对职高生进行科技教育是职高教学改革的一项重要内容，也是实施素质教育的重要体现。要把科技教育落到实处就必须将科技教育贯穿到各科教学及教育的各个环节中。一、激发学生爱科学、学科学、用科学的热情是对学生进行科技教育的先导１．结合教材内容，介绍数学家的创造发明促进其他自然科学和工程技术以及生活经济发展的材料，使学生认识到数学对社会发展进步的推动作用。２．注重数学应用题的教学。提出类似“不过河怎样求河宽”“不登山如何求山高”和怎样用所学知识规划运动场等实际问题，让学生体会数学在生产实践中的广泛应用，让学生…