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幼儿园歌唱活动是审美教育的范畴,但是由于传统教育观的误导、准入标准的偏见和歌唱教育的历史惯性,幼儿园歌唱活动中存在道德教化的现象,为此,我们应该合理把握幼儿园歌唱活动的教育性、建立“无标准”的课程准入标准和重视感性体验。 相似文献
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图谱是指根据歌曲的结构,运用符号、图画、线条等编辑起来,绘制成幼儿所能认知的图。图谱可以帮助幼儿理解感受歌曲,是幼儿园歌唱教学中常用的一种教学策略。幼儿园歌唱活动中图谱设计与运用的实践研究,是指在幼儿园的歌唱教学活动中,对歌曲教学图谱设计原则及运用方法进行的实践研究。本文从多元化设计图谱、灵活运用图谱、有效体现图谱三个方面阐述图谱在歌唱活动中的灵活运用。 相似文献
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探究式教学是素质教育的主要组成部分,《生物》科学的探究式教学主要体现在实验上。探究性实验的一般模式为发现问题。提出问题,实验设计,实验验证和结论。中学《生物》探究式实验教学有利于培养学生的动手能力、实践能力和创新意识,能全面提高学生的科学素质。 相似文献
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课堂活动,是指教师为了解决某一个问题,或为了使学生对所学内容加深理解和体验,而由教师精心设计的、利用一种能使学生主体更充分展示出来的互动式教学活动。通过提高小学数学教学活动的有效性,可以提高小学数学教学的有效性。 相似文献
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课堂活动,是指教师为了解决某一个问题,或为了使学生对所学内容加深理解和体验,而由教师精心设计的、利用一种能使学生主体更充分展示出来的互动式教学活动。通过提高小学数学教学活动的有效性,可以提高小学数学教学的有效性。 相似文献
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在数学课堂教学中,采用有效探究策略,可以使整个课堂充满生命的活力,可以使学生的个性及创造才能得以充分发展,学生们也会变得更加喜爱数学。在新课程理念的引导下,越来越多的教师在教学中尝试设计多种多样的探究活动,开展探究性学习,并取得了良好的教学效果。 相似文献
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探究式教学是素质教育的主要组成部分,《生物》科学的探究式教学主要体现在实验上。探究性实验的一般模式为发现问题,提出问题,实验设计,实验验证和结论。中学《生物》探究式实验教学有利于培养学生的动手能力、实践能力和创新意识,能全面提高学生的科学素质。 相似文献
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探究式教学是素质教育的主要组成部分,《生物》科学的探究式教学主要体现在实验上.探究性实验的一般模式为发现问题,提出问题,实验设计,实验验证和结论.中学《生物》探究式实验教学有利于培养学生的动手能力、实践能力和创新意识,能全面提高学生的科学素质. 相似文献
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声乐教学中,学生的心理因素在教学中有很大的影响。笔者文拟就以下几方面对如何按科学的心理方法展开声乐教学谈几点粗浅认识。首先,进行心理调控,其次,教师正确的演唱示范以及发声训练时学生在声乐领域有更高的造诣。 相似文献
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遵循学生的认识规律和音乐心理的发展过程,歌唱教学中运用启发性语言,以学生已有的表象为基础,引导学生准确的联想和想象,积极思考,迅速准确地找到“感觉”,对歌唱教学有事半功倍的效果。 相似文献
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遵循学生的认识规律和音乐心理的发展过程,歌唱教学中运用启发性语言,以学生已有的表象为基础,引导学生准确的联想和想象,积极思考,迅速准确地找到"感觉",对歌唱教学有事半功倍的效果. 相似文献
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歌唱中,音乐浸染着语言,语言溶解着音乐。歌唱是建立在语言基础上的艺术,咬字吐字在歌唱时语言又占主导地位。从歌唱的咬字、吐字的基本规律与方法,咬字、吐字常见错误及纠正方法两方面来阐述本文。 相似文献
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如何有效地组织和开展大学生社会实践活动对于我们的大学生社团来说是一项系统工程。通过开展社会实践活动可以促进大学生的学、思、行有效结合,对于大学生的综合能力发展也是一件非常有利的事情。本文主要以大学生社团为视角,针对如何提高大学生社会实践活动开展的有效性展开论述。首先,对大学生社会实践活动的概念进行界定;其次,提出大学生社团视角下提高社会实践活动开展有效性的具体方略。 相似文献