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《语数外学习(初中版)》2008,(Z2)
鲁迅本姓周,字豫才,后改名树人。"鲁迅"这一笔名始用于1918年,他自己曾对此作了解释:其一是他的母亲姓鲁,周鲁乃同姓之国;其二,取谦逊与自励之意,表明愚鲁之人应该笨鸟先飞。 相似文献
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姜楚华 《中国小学语文教学论坛》2007,(26)
"孔乙己"是鲁迅先生的名篇《孔乙己》中的主人公。为什么起这个名字呢?鲁迅先生解释说",因为他姓孔,别人便从描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里,替他取下了一个绰号,叫作孔乙 相似文献
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陈贤书 《中国小学语文教学论坛》1987,(11)
在《药》这篇小说中,鲁迅往往通过对人物的取姓安名,寄寓自己的某种深意.因此,这些人物的姓名,或多或少地印证着鲁迅当时的思想、感情、际遇和见识.例如,作者让一个凶残伪善又身强力壮、满脸横肉的刽子手姓"康",这无疑是出于对自己过去"医学救国"思想的进一步否定.又如,他把一个极贪婪、极残暴的毫无人姓的牢头取名为"阿义",其意显然是在于揭露封建社会中所谓"义"的虚伪性.鲁迅在《狂人日记》中,就曾借狂人的笔,揭露过封建社会"仁义道德"的吃人本质;后来,他在《铸剑》里,又针对着"义士、同情"这些"受了污辱的名称",借了宴之敖者的口说:"仗义、同情,那些东西,先前曾经干净过,现在却都成了放鬼债的资本".事实上,许多人,特别是那些阅世不深的青年,由于对此缺乏认识或认识不足,而吃尽苦头,甚至付出了 相似文献
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张富 《语数外学习(初中版)》2008,(7):16-16
鲁迅 本姓周,字豫才,后改名树人。“鲁迅”这一笔名始用于1918年,他自己曾对此作了解释:其一是他的母亲姓鲁,周鲁乃同姓之国;其二,取谦逊与自励之意,表明愚鲁之人应该笨鸟先飞。 相似文献
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沈文田 《中学语文园地(初中版)》2007,(10):18-19
鲁迅,浙江绍兴人,原名周樟寿,后取学名周树人,鲁迅是1918年5月在《新青年》上发表中国第一篇现代白话文小说《狂人日记》时始用的笔名。鲁迅好友许寿裳曾于1920年年底当面向鲁迅问过"鲁迅"这一笔名的寓意。鲁迅的答复是:"一、母亲姓鲁;二、周鲁是同姓之国;三、取愚鲁而迅速之意。" 相似文献
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谷以成 《中国小学语文教学论坛》1983,(11)
阿Q的姓,不用说,自然是“赵”了,虽然他没有姓成。然而,要是问一句:鲁迅先生为什么要让阿Q姓赵而不让他姓别的,而且又让他姓不成呢? 读读《呐喊》《徬徨》两本集子,很有趣。里面有不少人物都姓“赵”。《阿Q正传》中的那个未庄封建势力的代表人物赵太爷和他的“真正的本家”赵司晨、赵白眼:《狂人日记》中的那个“青面獠牙”的赵贵翁,还有一条狗也是“赵家的”,《风波》中那个又矮又胖的地方一霸赵七爷等等。 相似文献
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"周树人班"是我与学生给班级取的名字,一般人都认为是鲁迅班,其实它有三个含义:第一,周树人是我国现代伟大文学家鲁迅的原名,他的思想、他的精神,永远引领和激励着我们前行;第二,树"人",是我们班育人的根本理念,育好人是培养人才的根本前提;第三,班主任本姓周,只有学生和班主任团结一心,才能更好地建设班集体。这个班名将伟大的人物鲁迅和我这个平凡的小人物结合了起来,同时还隐含了班级树人的根本理念,可谓一举三得。 相似文献
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谢美明 《福建教育学院学报》2014,(2):37-39
鲁迅作品有一定的难度和深度,因此中学老师在教学鲁迅作品的时候要关注对鲁迅自身的解读,让学生对鲁迅有兴趣,用鲁迅的作品更好地指导学生的思想走向深邃:首先强调"人"的鲁迅的一面,鲁迅是人,不是神,教师要把他从神坛拉下来,还原为人;其次强调"思想者"的鲁迅的一面,突出了解他的"立人精神"。通过对他鲁迅自身经历的介绍,对文本新的解读和联系现实等方法,引导学生真正从心底去接近鲁迅、喜欢鲁迅、尊敬鲁迅。 相似文献
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鲁迅先生为文严谨,就连他的小说中人物的姓名也绝不随便乱用,它们往往有着一定的含义。尽管有的人物有姓无名,有的有名无姓,有的连姓名也没 相似文献
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