靠近你DV

小李是某大学数学系大三学生，在大学的这几年里他的生活充满了数码产品，先是U盘、MP3，然后迷上了数码相机(DC)。当DC也不足以实现他的想法时，他拿起了DV。刚刚接触到DV他就对这个“掌中宝”爱不释手了。     

发现·创作·传承--"少儿自摄短片"实践活动方案

亮点扫描: 2003年12月28日下午,东门小学的校园内一片欢腾.原来这里正在举行"小眼睛看大世界"少儿DV短片大赛,同学们刚看完了12部参赛短片,"最佳配音奖"、"最佳摄制奖"、"最佳采访奖"、"最佳音乐奖"、"最佳创意奖"和"最受欢迎的DV片"正等着大家投票呢!     

借助DV创作培养中学生历史素养的几点建议

文章结合广东省"魅力岭南"DV创作活动的实践情况,介绍了DV创作活动在培养中学生历史素养方面的优势。从活动组织者的角度介绍了DV创作活动在中学生历史素养培养路径上的设计和实践情况。对DV创作活动在培养中学生的认知能力、思维能力、感受能力以及综合能力等方面提出了建议。     

如何指导学生做科学DV

正2013年10月份,在"熊博士·全国第四届青少年科学DV影像节"活动中,我校课题组老师指导的科学DV"蜗牛"荣获了二等奖,"咸汤变淡探究"获三等奖;同时,因为我校常年开展此类活动,这一次也光荣地被评为优秀组织单位。下面,我们课题组结合这一学年来指导学生开展科学体验活动的过程,就如何指导学生制作科学DV略述浅见。     

Energy Performance and Condensation Risk of DCDV System in Subtropical Hong Kong简

The combined use of dry cooling （DC） system and dedicated ventilation （DV） system to decouple cool-ing and dehumidification process for energy efficiency was proposed for subtropical climates like Hong Kong. In this study, the energy performance and condensation risk of the use of DCDV system were examined by analyzing its ap-plication in a typical office building in Hong Kong. Through hour-by-hour simulation using actual equipment per-formance data and realistic building and system characteristics, it was found that with the use of DCDV system, the annual energy consumption could be reduced by 54%in comparison with the conventional system （constant air vol-ume with reheat system）. In respect of condensation risk, it was found that the annual frequency of occurrence of con-densation on DC coil was 35 h. Additional simulations were conducted to examine the influence of different parame-ters on the condensation risk of DCDV system. Measures to ensure condensate-free on DC coil were also discussed.     

高校学生DV创作团队的培养研究

高校学生是DV创作的主力军.在高校创建高效运行的DV创作团队,有助于优秀DV作品的创作.优秀创作团队的成长需要经过一系列科学合理的系统培训.严格的人员挑选、系统的团队培训、能力的巩固提高以及可持续发展能力的考虑等,有助于高校所需的优秀DV团队的创建和发展,从而促进高校DV创作水平的整体提高.     

揭秘圆的折叠问题

<正>1模型初探如图1,AB是⊙O的直径,沿BC折叠圆,使■交直径AB于点D,连接AC,DC,则AC=DC.证明一如图2,记点D关于BC的对称点为D',连接CD',BD',则DC=D'C.由折叠可知,∠D'BC=∠DBC,根据"在同圆中,相等的圆周角所对的弦相等"得,AC=D'C,所以AC=DC.     

数码摄像机让光学实验更精彩

物理是一门实验科学,精彩的物理实验使我们的课堂变得更生动.作为一名中学物理教师,笔者在课堂演示实验中经常遇到这样的难题:精心设计好的实验很难让全班同学都能观察到.这种情况在光学实验中更为突出,因为很多光学实验只能在特殊的位置和特殊角度才能观察到实验现象.笔者最近用家用数码摄像机(简称 DV)辅助实验取得了较好的效果,将 DV 与电视机或投影仪相连,使电视机或投影仪上的图像与 DV 液晶屏上的图像同步,这样 DV 就可以摆放在任何的恰当位置向全班展示实验现象了.由于 DV 并不是实验仪器,只要是     

有困难来找我!值得你信赖!

我是皮皮猪,不爱打呼噜,喜欢帮助人,爱打抱不平。流行时尚篇: 种种流行密码我皮皮猪统统知晓! 今年采用DV、DC双镜头设计、直接刻录光盘的数码摄像机很火哟,而且很瘦, 体型一点不像我,哈哈!两三百元的MP3也让你心动了吧?购买时候要多多小心温柔的陷阱呀!还有今年的数码相     

快乐体验“水果捞”

在我们记忆的星空中,有一颗闪耀而绚丽多彩的星星,它放射的光芒给予我们勇气和力量,使我们不断成长,它就是DV带给我们的快乐体验。几年下来,我们所拍摄的DV纪录片数不胜数,但其中最令我们难以忘怀的还是那次有趣的"水果捞"制作体验。记得五年级的时候,我们率领着DV小分队怀着     

DV数字格式的适用性

本文通过分析DV数字格式的特点,阐述DV数字格式的适用性.     

高校DV短片的现状与教学探讨

在媒介爆炸的时代,平民可以拿起DV摄像机,记录生活和发表观点,高校学生的视频短片创作为网络视频短片蓬勃发展起了重要的作用,但是,学生DV作品不可避免的存在题材粗弊、伪个性、无生活等弊端.如何在《DV短片创作》课程中避免或解决这些问题,本文结合教学实际进行了论述.     

吴彦祖:我的影像之旅

还记得当年的吴彦祖,凭借《美少年之恋》中出色的表演与俊朗的气质,迅速成为众人关注的焦点。从文艺电影《美少年之恋》到鸿篇巨制《夜宴》,他一路蜕变,不断成熟。有人说他是天生的明星,而他却说自己有着不安定的灵魂,喜欢游走在世界的各个角落,看不同的风景。作为2006年度佳能DV系列产品的代言人,吴彦祖将带着他的DV,开始一段新的影像之旅。     

我DV，所以我快乐

48名固定会员280多部原创DV短片1300多人次参与课外DV创作体验45部片子140多次在中央电视台播出2006年荣获全国少工委、中国少先队工作学会评选的少先队"十大魅力奖"广东省深圳市南山区育才二小快乐DV俱乐部的队员们,把摄像机镜头对准校园内外,从多角度展现了南山区朝气蓬勃的校园生活、灿烂多彩的校外活动、新奇快乐的实践体验以及独特、美丽的人文景观。少先队员在红领巾小社团的园地中沐浴阳光,收获果实,快乐成长。     

浅析大学生数字短片的艺术特征——西北民族大学校园DV大赛作品叙事主题与美学特征分析

校园DV活动是带动中国非职业化DV影像运动的原动力,大学生DV是最具活力和文化理念的新生力量。本文以西北民族大学校园DV大赛作品为例,从自我表现、关注社会现实及娱乐性三个方面分析了大学生DV短片在叙事主题上的特点,并从视听语言及叙事风格等方面分析了大学生DV短片的美学特征。     

2004,DV头班车

在过去的一年里,DV可列入10大最流行词汇排行榜了。大街上手持DV,摆着酷姿,享受数码时尚的人越来越多;DV影片频频获奖的消息不绝于耳;张柏芝在2003年央视春节联欢晚会上唱出的“DV今晚”更是宣告了DV时代的来临！ 不过,对于年轻的家庭来说,DV还有着它特殊的使命——记录宝宝的成长历程。想想看,DV能令浓浓的亲情跨越时空,血脉的相连终于不再被尘封的岁月割断。多年以后,我们还可以从中寻找往日的稚趣！ DV时代的爸爸妈妈们,准备好了吗?快来搭乘2004年的DV头班车——     

大学生DV创作现状分析

大学生是DV影像文化的热爱者。他们热情地进行DV创作,以青春的视角观察社会,用数字的影像记录生活。本文分析了DV的优势,以笔者指导的学生DV创作为例,从作品题材选择、制作技术应用和创作收获三方面分析大学生DV创作现状,最后对大学生的DV创作提出几点建议。     

Canon New Digital Life Delighting You Always

还记得2000年佳能推出 DIGITAL IXUS 时风靡潮界的魔力吗?这歙当时世界上最小,最轻且使用变焦镜头的200万像素数码相机,成为了数码相机发展史上一个里程碑式的标志。而佳能作为全球领先的影像科技集团,进入中国十年以来,从消费 DC、DV 判数码单反,再到完整的镜头群组;从投影设备到便携打印,再到望远镜,佳能在各领域中的不俗表现已构建起了一个强大的影像王国……     

DV与媒介素养教育

该文首先针对目前国内出现的DV热现象,对DV这一事物进行了分析,并结合媒介素养教育在我国的开展,论述DV与媒介素养教育的关系,提出利用DV进行媒介素养教育的观点。     

DV创作助力中学历史新课改——以“广东省‘魅力岭南’学生DV创作活动”为例

DV在教育方面的功能日益受到社会的关注,DV创作走进中学历史教学成为推进新课改的有效途径。DV创作有助于落实历史教学目标,有利于进一步深化素质教育,促进了师生共同成长。本文通过“广东省‘魅力岭南’学生DV创作活动”的反思,分析并探讨了DV创作对中学历史新课程改革的重要意义。