学校体育如何贯彻素质教育

体育运动能促进大脑的发育,改善机能,为人们从事智力活动打下良好的物质基础。其次,可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展。体育运动具有不同形式的对抗性,不论是个人或集体项目,因其有不确定性特点,则可把表现为肢体对抗的外在形式引伸为内在人脑间的智慧较量。例如在体育教学中,通过观察法、对比法和示范法的运用,能有效地发展学生的观察能力;通过技术动作的练习,     

对大学体育课准备活动的探讨

准备活动在体育课、训练课中有着极其重要的作用,是各类体育运动不可缺少的前奏。体育课中丰富多彩的准备活动,不仅能增强学生参加体育运动的兴趣和能力,还能促进学生身心健康全面发展,为学生今后参加体育运动时知道如何做准备活动打下坚实基础,为学生终身体育能力服务。因而,体育教师要充分发挥主导作用,组织好体育课的准备活动。     

珠三角绿道体育时尚效应与发展策略分析

珠三角绿道体育运动成为当下全民健身的时尚潮流,是珠三角经济社会转型升级过程中表现出的一种文化形式,也是实践科学发展、建设幸福广东的具体实践。通过文献资料、理论分析等方法,对珠三角绿道体育时尚效应及其发展策略进行了探析,认为珠三角绿道体育运动的形成和发展,不仅促进了全民健身运动的发展,而且促进了经济社会的全面升级转型,要正确认识绿道体育运动,营造科学发展的氛围,努力使绿道体育时尚发挥最大的效应。     

体育运动促进学生智力和能力发展的调查分析

体育运动不仅能增强学生的体质,而且还可以促进智力和能力的发展.通过实际调查分析,体育运动对学生的智力发展和能力提高有着密切的关系.     

论学校体育教育中的心理健康教育

运用文献资料法、调查法从分析大学生心理的现状出发,对心理健康的标准、大学生心理健康的培养途径进行了深入的探讨,认为体育运动是发展学生心理健康的物质基础和动力,体育运动能推动自我意识的发展,培养意志品质。并针对学生存在的心理问题,提出了相应的教育措施。     

大学生人格特征与体育运动参与程度的关系研究

对大学生人格特征与体育运动参与程度的现状进行调查分析,结果发现参加体育运动程度越高,人格越趋于外向和低神经质;精神质人格维度受体育运动参与频率的影响较明显.人格特征影响体育运动的参与程度,对大学生体育运动的参与进行指导能促进大学生人格向完美方向发展.     

支持改善妇女体育运动传播的“女子体育基金”筹设可行性分析

采用文献资料法、逻辑分析法对体育报道进行定量和定性结合的研究,揭示体育报道中的性别差异和重视妇女体育运动程度的不足,就妇女体育运动通过筹设“女子体育基金”,建立和谐的媒介关系进行探讨,以为妇女体育运动的开展及发展情况改善拓展新途径,并推进双方共同发展。同时,在分析妇女体育运动的传播特点与传播价值实现途径的基础上,论述了“女子体育基金”对体育传媒的价值效益,展现其科学性和系统性,使传媒真正成为妇女体育运动与广大群众之间的联系纽带和桥梁,促进妇女体育运动的持续发展。     

我国农村开展休闲体育可行性的探讨

运用文献资料法、访谈调查法,在了解休闲体育的内涵基础上,对农村休闲体育运动现状,农村开展休闲体育运动的社会条件、对策与建议进行分析研究。研究表明：我国农村经济基础、余暇时间、生活意识都满足开展休闲体育运动,休闲体育运动将在21世纪农民生活中扮演越来越重要的角色,必需关注农民的休闲状况,才能加快农村体育文化发展,提高农民的生活质量,促进社会主义新农村建设,构建和谐社会。     

多元视角下高校阳光体育运动开展的长效机制研究

运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,从多元视角下分析发现：高校阳光体育运动即是提高大学生身心健康的必然选择,也是构建和谐校园体育文化的基石,阳光体育运动不仅推动校园体育产业的发展,而且二者互为补充和促进。探究阳光体育运动在高校开展中存在着体育意识淡薄;与传统的教育文化思想体制相驳;政府资金投入短缺;《大学生体质健康标准》测试成绩失真;体育活动场地设施紧张等制约因素,并对如何促进阳光体育运动在高校的长期性、连续性和有效性的开展提出对策和建议。     

福州市中职学校阳光体育运动影响因素的调查研究

本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,对福州市中职学校开展阳光体育运动的影响因素实施调查,探寻其原因,得出结论建议,以期为促进阳光体育运动在中职学校的长效开展起到借鉴作用,为中职学生体质健康水平的提升做出贡献。     

试论体育运动与环境的辩证关系

运用系统的观点研究体育运动与环境之间的辩证关系,论述它们之间及体育运动系统内部之间的对立统一关系,为调控体育运动系统内部之间及其与环境之间的物质、能量和信息的转换过程,揭示体育运动系统之间及其与环境之间在发展过程中的矛盾,寻求解决这一矛盾的途径与方法,以达到促进体育运动的发展。     

听障学生体育运动特征及干预策略研究

运用文献资料法、观察法、访谈法和逻辑分析法,对听障学生的认知特征、运动心理取向和体育运动特征进行分析研究。针对听障学生体育运动特征的特殊性,提出针对性的干预策略,以期促进听障学生体育运动能力和健康水平的提升。     

听障学生体育运动特征及干预策略研究简

运用文献资料法、观察法、访谈法和逻辑分析法,对听障学生的认知特征、运动心理取向和体育运动特征进行分析研究。针对听障学生体育运动特征的特殊性,提出针对性的干预策略,以期促进听障学生体育运动能力和健康水平的提升。     

论体育运动中的勇德

勇德贯穿于体育运动的始终,它体现着积极向上的体育精神。体育运动与勇德相辅相成、互促互进,密不可分。勇德可以在体育运动中得到最充分的展示,同时体育运动又能够促进勇德的形成与发展。勇德在体育运动中主要表现为不惧之勇,果断之勇,坚毅之勇和知耻之勇。     

建立我国啦啦队训练营组织模式相关因素分析

运用文献资料法、问卷调查法、对比分析法,以国际全明星啦啦队中国区训练营南宁站、亚布力站为研究对象,针对我国啦啦队运动发展初期的实际需求,分析啦啦队训练营这一组织模式的相关影响因素,探索中国啦啦队训练营的组织模式,使之成为我国啦啦队运动推广和发展的重要补充形式.为进一步推广与发展啦啦队运动及体育运动推广的市场化运作提供可行性参考.     

医学院校体育运动队的功能性价值与发展

通过文献资料和逻辑分析等方法,分析体育运动队在医学院校存在的功能性价值和未来发展的趋势,认为体育运动队可以在服务学校教育、营造校园体育文化氛围、打造医学院校品牌和促进医学院校科研发展等方面发挥作用,并进一步从学校领导、体育工作人员、学生运动员、制度和政策等方面提出医学院校体育运动队的发展策略,旨在为医学院校体育运动队的发展提供理论参考。     

“阳光体育运动”解析及高校实施的策略研究

为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的"阳光体育运动"在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康,运用文献资料法和逻辑推理法,在全面解读活动内涵的基础上,阐明了活动开展的现实意义;分析了制约大学生体质健康发展的社会因素和当前高校体育教育体制内部存在的问题.提出了应将"阳光体育运动"的主导思想纳入到高校体育课程的改革中,树立融教学、锻炼(训练)、竞赛于一体的完整的体育课程观念,建立了选项分层教学的高校体育课程模式;进一步加大了体育课程资源在健康、娱乐、社会、文化等方面的开发;将课内外一体化、突出学生主体参与的活动课程体系,作为全体学生参与和实践"阳光体育运动"的主要形式,并把强调体质健康和体育能力的培养作为课程评价体系的双要素,以强化其对开展"阳光体育运动"的检验、反馈与激励的综合作用.     

制度化体育运动与体育社会化发展的互动关系探析

为探究制度化的体育运动与体育社会化发展之间的互动关系,从角色社会化发展的一般理论模型出发,以互动理论为视角,初步构建制度化体育运动-体育社会化关系的理论模型。并且从学校体育、群众体育、竞技体育三个领域入手,分析不同形式体育运动制度化与社会化之间的关系。制度化的体育运动与体育社会化发展之间存在一定的正向相关关系,但是其中三个领域各自的制度化与社会化关系以及对其他领域的影响却各不相同。     

武术表演对大学生参与体育运动的影响研究

文章采用了问卷调查法和文献资料法,对武术表演对大学生参与体育运动兴趣影响的情况进行调查研究,以此了解武术表演是否有利于促进大学生参与体育运动的意向,并阐述结论和建议。结果显示,一部分大学生比较喜欢武术表演,看过表演后都想参加体育方面的运动,还有一部分同学认为大学期间没有充足的时间用在体育运动中,参与体育运动感觉太累。通过本文的研究促进武术运动在大学能够更好地普及,使大学生形成终身体育锻炼的意识。     

浅析儒家文化对体育运动发展的影响

中国传统文化的基本格局是以儒家文化为核心的。文章对民族性格、价值标准、伦理观念、教育观念进行浅析,以改善体育运动健康发展之文化背景,促进体育运动现代化发展的进程。