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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
一得集     
慢慢地画 张星 我给幼儿上图画课,很少规定他们一定要画成什么“标准”的形状,只要他们努力去画就行。但我发现他们画得太不认真了,连有些很简单的图形都画不好,有的将圆形画成了长长的椭圆形。一次两次,我没在意,时间一长,我就有些怀疑了:“怎么老是这样  相似文献   

2.
弘文从小就学画画,他的画在学校和市里都多次获奖。一次他偶然在同学张萌的T恤衫上画了一幅山水画,同学们反响热烈。又恰逢张萌在学校里做创新思维的演讲,还拿身上的T恤衫举例,这样弘文的画更是受到大家的关注和好评。接下来就有很多同学找他要画。他既高兴又有些为难,因为马上要考试了,时间很紧,而且画料很责,向人家要钱不是,不要钱自己承受又有困难。  相似文献   

3.
"本次作文,字迹潦草,错别字也较多!以后写作文时,一定要细致、认真!在这方面,要多向西西同学学习。"看着老师对作文的评语,络络心里嘀咕道:"上次作文是灵感突发、一挥而就写成的,这样才忽略了作文书写问题。李老师也真是的,怎么就不  相似文献   

4.
西子姐姐:早几天,美术作业发下来时,好多同学都在看另一个同学的美术作业,我也凑了上去。看着看着,我发现画上女孩的手臂画得太“硬”了,就指了出来。结果引来大家的一阵不满。难道我做错了吗?你的好朋友小雨也许是同学们的看法和你不一样,也可能是你的要求比较高,但不管是什么原因,当我们要指出别人的不足时,如果能够注意一下表达方式的话,效果会好一些。比如你可以婉转地说:“如果手臂画得再‘软’一些,就更好了。但手臂是很难画的,画成这样也很不容易了。”这样,大家或许会更愿意接受你的意见。说实话招来同学不满  相似文献   

5.
百花园     
阅读中注重对字词的理解 一篇文章中的字、词、句、段、篇是互相联系的,不是孤立的。所以在阅读中要注重对字词的理解,解决课文中的重点。 例如,《鱼游到了纸上》这篇课文的主线是突出写聋哑青年认真、细致地观察金鱼及画金鱼时的专注的样子。课文中这样写道:“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。”从“呆呆地”与“静静地”这两个词中可以看出青年看鱼时专注、细致的神情与样子,简直达到了忘我的境界。再看下面的句子:“他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花…  相似文献   

6.
动手出真知     
邱明政 《小学自然教学》2010,(6):M0002-M0002
在科学探究过程中,学生在确定实验方案之后,首先要进行的是观察活动。观察是科学探究的重要内容之一,是引导学生主动探究事物本质特征不可缺少的一个重要环节。观察是否认真细致,会直接影响交流汇报乃至整个探究活动的顺利进行。在《蚂蚁》一课教学中,我通过“观察蚂蚁——画蚂蚁——边观察边画蚂蚁”的方法,促进了学生认真细致地观察蚂蚁。  相似文献   

7.
正生活中,我们经常遇到这样的现象:有些人看到一幅画画得工整细致,或构图很饱满,画了较多的东西,就认为这幅画不错;与之相反,如果看到一幅画是逸笔草草,或是构图简约,则认为是应付之作。究其原因,前者费工夫较多,后者费工夫较少。朱景玄《唐朝名画录》中记载了这样一个故事:"又明皇天宝中忽思蜀道嘉陵江水,遂假吴生驿驷,令往写貌。及回日,  相似文献   

8.
考生要想使自己的作文得到一个理想的分数,应该注意一些作文技巧问题。一、认真审题,确立积极向上的立意。认真审题,确立准确、积极的立意是写好作文的关键。很多考生为了赶时间,草率动笔,不能准确地审清题意。在2002年高考作文中,有的同学把“诚信”理解为“真诚、信念”,也有的理解为“忠诚、信念”;也有的理解为“信心、诚恳”等等。这些都不是最准确、最恰当的立意。这样的作文,一般都归在二类卷以下。只有把“诚信”准确地理解为“诚实、守信用”才算是契合题意。只有这样的作文才有可能归到一类卷中。但也有些同学的作文…  相似文献   

9.
正一、认真审题审题是解题中的核心问题,要认真、细心,对题中关健性的词语要多加思索,搞清物理含义,对特殊字、句、条件可以用著重符号表示,全面分析出已知、未知条件,特别是一些隐含条件,这是解决问题的关健。审题中不要急于求成,有些同学拿到题目立即写上一大堆公式,往往是自己也不知所云;有些同学审题时漏看、错看或看不全题目中的条件,这是解题之大忌,也是解题中"无从下手"、"解答出错"的重要原因之一。  相似文献   

10.
写文章要做到具体、形象,除了要细致观察周围的事物,还要多问几个“到底是怎样的”。有一个同学写了一篇《夜访同学家》的文章,其中一段写他黑夜去邻村同学家,走在路上时是怎样害怕,后来又是怎样战胜害怕的内容。他是这样写的:天很黑很黑,我害怕极了。可是想到自己对同学作的保证,我就鼓起勇气,坚持走到了同学家。老师告诉他,文章空洞,要好好修改、充实。方法就是多问自己几个“到底是怎样的”。他听从了老师的建议,认真进行了修改。他写到“天很黑很黑”,就自问:“那天晚上,天到底是怎样的黑呢?”他边回忆边写:天阴沉沉的,到处漆黑一团,伸…  相似文献   

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