小学微机教学与美术教学整合的尝试

多媒体化、网络化开拓了课堂教学的新形势，为信息技术教育和其它学科教学的有机整合创造了条件。特别在小学的微机教学中，Windows中自带的画图软件在美术教学中充分体现了多媒体的资源优势，灵活运用，不仅可以提高小学生操作微机的能力，还可以大幅度提高学生的绘画能力、审美能力和创造能力。我校刚开设信息技术课，在教学中我作了如下尝试，取得较好效果。一、画图与操作鼠标有机结合，提高学生的分辨能力和操作鼠标能力小学生具有强烈的好奇心和求知欲，特别是刚接触微机的孩子，他们更想尽快亲自动手操作微机。现在的微机已不需要再…     

注重投入强化管理抓好农村中学计算机教学

作为一所普通农村完中，近两年来，我校为确保计算机教学的顺利开展，重点做好了以下几方面的工作。 1注重投入，确保硬件到位 　　我校早在 1995年就投入 20多万元购置了 30台 386微机，建成了我校第一个微机室，利用节假日为初高中学生开办电脑培训班。随着教育现代化工程的实施和计算机技术的发展，尤其是随着计算机课程在我校初高中年级作为一门独立的学科开设后，原有的微机无论是质量还是数量都已不能适应教学的需要。为此，近两年，我们又通过向社会募捐一点、学校行政经费挤出一点、购置时把价格压低一点的办法，先后添置学生用 586…     

逆向式方法在《微机原理》教学中的应用

论述了将逆向式方法应用到理工科课程《微机原理》课程教学中的一些体会。逆向式的思想应用到《微机原理》课程的教学中，在教学内容的取舍，前后顺序的安排，实验的安排上作了相应的改进。     

有趣DE微机教学

有趣ＤＥ微机教学■郑珍根黄克加林志健人们往往认为学习计算机是件很有趣的事，的确，计算机对绝大部分中学生具有吸引力，在我校的几次游园活动中，微机的游戏最为拥挤，学生争相上机一试，但学生在这里表现出来的兴趣仅仅是一种直接的，短暂的兴趣，它往往不能持久。如...     

加强中师微机教学 发挥教学母机功能——贵定师范开设微机选修课教学十年综述

早在八十年代中期,我校即设置了微机教学实验室,率先在全省中师系统开设了微机选修课。十年来已对数千名中师生进行了微机普及教育,为我省中小学微机普及教育培养了大批强有力的后备力量,不少学生现已成为黔南各县市中小学微机普及教育的骨干教师。经过十年的摸索和探讨,我们在教学设备的管理、使用,实验室建设等“硬件”方面及专职教师队伍建设、教材建设、课程设置等“软件”方面逐步积累了一套被教学实践证明是行之有效的较为成功的经验。为了充分发挥中师这一小学教育工作母机的教育功能,共同提高我省中师系统微机教学的水平,培养跨世纪的高素质型小学教师,特将我校开设微机选修课十年来的几点作法整理成文,抛砖引玉,与我省中师系统广大同仁共同交流。     

微机原理及应用课程实施双语教学存在的问题与对策研究

双语教学是高校教育教学的发展趋势，也是评价专业办学水平的重要标准。本文针对微机原理与应用课程的特点，对开展微机原理与应用双语教学中遇到的问题进行了分析，讨论了对应的解决措施。     

应用型大学背景下微机原理课程教学的几点想法

本文分析了向应用型大学转变过程中,微机原理课程教学存在的问题和不足,提出了以应用型人才培养为落脚点的微机原理应用型课程体系。通过教学教材、理论教学、实验教学、课程设计教学和考核方式等方面的调整,构建出符合培养目标和切实可行性的应用型课程体系,提高了学生的创新创业能力,推动了应用型微机原理课程改革的发展。     

车辆工程专业“微机原理”的案例教学

“微机原理”是一门涉及硬件和软件知识、理论性和实践性都很强的课程,学习难度大而导致学生的学习兴趣低。以计算机控制车辆的某一项功能作为“微机原理”的教学案例,积极地引导学生参与“微机原理”的学习,激发了车辆工程专业学生学习“微机原理”的积极性,提高了学生的自主探究能力和群组问题解决的能力。学生的评价结果证明了针对车辆控制实践的“微机原理”的案例教学,取得了良好的教学效果,很好地完成了车辆工程专业“微机原理”的教学目标。     

微机原理与汇编语言教学中几个问题的探讨

微机原理与汇编语言课程是电子信息类专业非常重要的课程,具有非常强的综合性和实践性.结合对本课程的教学实践,探讨在大学课程教学环境中,如何改进微机原理与汇编语言课程的教学过程和教学方法,调动学生的学习主动性,提高教学质量.     

基于微机原理课程的实践性教学环节——数码管时钟电路设计

为了使学生更好地掌握微机原理这门课程,大部分学校都开设了微机原理实训课程,但是该实训课程如何开设,开设的内容、学时又如何确定,实训过程中应如何管理学生和材料等一直困扰着老师。本文作者根据多年对微机原理实践性教学环节的经验,列举了微机原理实训课程的重点教学内容和管理方法。     

微机原理与汇编语言课程教学的探讨

从"微机原理与汇编语言"课程特点出发,深入地分析了微机原理与汇编语言课程的理论教学和实验教学中存在的现象,进行了探讨性地研究,并提出了微机原理与汇编语言课程理论教学和实验教学的学习方法。通过实例阐述,以便激发学生的创造性思维,提高学生实践动手能力,培养高水平汇编语言开发的人才。     

《微机原理及接口技术》课程中形象化教学手段的运用与探讨

分析了在《微机原理及接口技术》课程教学过程中应用传统教学方法与手段的特点和不足，针对完善形象化教学手段进行了初步研究。     

承载理想 稳步推进双语教学

自1994年办学以来，我校就以前瞻的眼光和积极的行动开展了英语教学，并取得了较好的教学成果，得到了家长和社会的肯定、赞扬。如何使今后的英语教学效率、学生英语能力再提高，使他们能在今后的竞争中处于有利位置．这是我校始终不断追求的长远目标。而“双语教学”这一新教学概念的出现，使我校看到了一条能够实现长远目标的崭新途径。为此，2001年我校承载着理想，开始走上了“双语教学”实验的征程，如今，勇敢的尝试使我们不仅体味到了探索的快乐，而且品尝到了成果的甘甜。     

对微机原理教学的几点建议

微机原理是目前理工科学生的一门必修课。这门课程向学生介绍了微机的硬件、软件及其应用,其内容包括汇编语言程序设计、各种类型半导体存贮器的工作原理、CPU、输入输出、中断、接口、数/模和模/数转换等等。要使学生掌握好这些重要的内容,必须理论与实践紧密结合,而这一点正是目前微机原理教学中所缺乏的。为此,我对微机原理的教学提出几点建议:     

音响的实践教学

从1995年上半年开始，我校在电子技术应用专业二年级开设《音响设备原理与维修技术》课程。为配合课程教学，我们让每个学生组装一台音响，以期通过实践，使学生能熟悉音响电路的工作原理，掌握组装音响的步骤及装配工艺，掌握音响的调试技术及简单故障的排除。几年来，取得了良好的教学效果。在指导组装音响的实践教学中，作者有以下体会。一、做好实践教学的准备工作为做好组装音响的实践教学工作，必须认真充分地做好前期准备工作。1. 组装音响电路准备。为使学生能得到较多的技能训练，能接触到更多的电路，组装音响成本不能太高，使学…     

微型化学实验在我校化学教学中的应用

微型化学实验在我校化学教学中的应用郑州铁路职工子弟第六中学（４５００５２）李秀云我校从１９９２年３月开始，在初、高中化学教学中采用微型实验，取得了良好的效果。现将做法和体会介绍如下：一、采用的微型实验仪器及其配套方法（１）主要仪器多用滴管，由聚乙烯等...     

开发设计型实验辅助机械原理课程设计

开发设计型实验辅助机械原理课程设计卢存光，谢泗淮机械原理是机械类专业的主干技术基础课，机械原理课程设计是学生应用已学知识解决机械工程问题的第一次演习。在以往的教学中，机械设计一直是比较薄弱的教学环节。我校从１９９０年开始，着手进行这方面的教学改革。现...     

浅析我校教学工作三大特色

长期以来，学校教学工作始终面临着一个根本矛盾：即统一的教学要求与学生学习可能性之间的矛盾。尽管新课改中教学要求开始出现多元化的趋势．但是作为一个合格的初中生或高中生，起码的标准和要求是不可或缺的。恩格斯说：“延动本身就是矛盾”。正是这一矛盾运动推动着我校教学工作日臻完善和提高；正是在解决这一矛盾运动过程中．才使得我校教学质最得以不断提高，     

应用型本科高校电类微机/单片机系列课程教学浅析

从上世纪80年代末起,微机原理和单片机原理先后成为各高校电气信息类专业的必修课程.笔者认为,在嵌入式技术日新月异的今天,先前提倡开设微机原理课程的意义已经淡去.文章就当前高校微机原理、单片机系列课程教学现状的破解进行初步探讨.     

面向嵌入式课程群建设的《微机原理》课程教学探讨

本文面向嵌入式系列课程教学,从微机原理课程所起承前启后的作用,介绍了对微机原理课程进行的教学改革探讨。包括教学内容和教学方法、实践教学等。