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沈康捷 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11):77-78
人们常说:"开卷有益."但也有人说:"开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害."今天,我们班就以"开卷是否有益"为主题进行了一次别开生面的辩论会.
经过一番激烈的讨论,对方是正方,选出四大元帅,我方是反方,选出四大将军,八位"好汉"胸有成竹地上了"战场".…… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(9)
正在学校里,除了紧张的学习以外,我们也有好多丰富多彩的课外活动。其中,最令我难忘的是我们六(3)班和六(2)班的那一次拔河比赛。这是一场在体育课上举行的比赛,观众只有两班的同学,我们说好了一局定胜负。我们班的同学像三伏天吃了冰激凌一般,兴奋不已。我转头看 相似文献
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《少年文艺(南京)》2013,(5):24
描述对抗比赛时,我们经常用到"紧张激烈""势均力敌""相持不下""胜利在望"等,快来发掘一下其他自然而又精彩的词语,突出你的个性色彩吧!扣人心弦:扣,敲打。形容事物激动人心。不亦乐乎:乎,文言中用为疑问或反问的语气助词,这里相当于"吗"。用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。加油呐喊:大声喊叫为支持的选手或团队鼓劲。 相似文献
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顾博雅 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
我班在拔河比赛初赛中战胜了四(3)班,四(4)班赢了四(2)班,今天我班要和四(4)班一决胜负。决赛在操场上举行。双方队员早早地来到比赛场地,做着赛前的准备。随着裁判员的一声哨响,比赛开始了。第一局,因为我班准备充分,心理状态好,所以获胜了。第二局,也许是交换场地后不适应或其他什么,我班输了。 相似文献
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何琦 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(6):63-64
“初中阶段孩子们思考问题开始复杂,但又十分敏感,他们会为一次失败而自卑、会为一次批评而痛哭流涕,当然也会为一次成功而踌躇满志。此时的写作教学应该面对这样的心理和情感状态,及时引导学生向自己的内心世界开掘,真诚而自然地表达自己的体验、感受、思考,抒发自己的情感。”这是语文界一些有识之士的观点,我以为甚是在理,并且积极加以实践。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
<正>课堂的精彩来源于很多方面。有时候是因为备课充分,教学环节设计巧妙,有时候是因为学生的回答妙不可言,也有时候是来自于无法预约的生成。《比本领》是北师大版二年级语文上册第九单元的一篇童话故事。教学伊始,我像往常一样请学生根据课题质疑。学生的脑海里冒出了许多的小问号,我一一板书在黑板上,并和孩子们一同梳理,发现大家的质疑主要集中在两个方面:一是关于故事的几要素:时间、地点、人物。二是关于事情本身:为什么比?怎么比?比 相似文献
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刘梦夏 《初中生学习指导(初三版)》2020,(22):30-31
<正>夏天的夜晚,广场上人山人海,但却相对寂静,除了不远处池塘里传来的一阵蛙鸣和树梢上偶尔传来的几声"知了"声,人们听到的只有自己周围细微的交谈声。灯火辉煌的广场中央,站着一个十七八岁的女孩。她身着火红的舞衣,长长的水袖在微风中轻轻飘拂。这时,一阵优美的音乐缓缓响起,女孩儿甜甜一笑,慢慢伸开双臂,轻轻地挥动着宽大的水袖,原地转了几 相似文献