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1949年10月1日,开国大典的礼炮声震撼了世界各地炎黄子孙的心。在海外的中国留学生和科学家奔走相告,渴望回到祖国参加建设。刚刚成立的中央人民政府,也把争取海外留学生回国的工作提到了议事日程。政务院总理周恩来亲自主持了争取留学生回国的工作。中国科学工作者协会向海外各分会发出号召说:“新中国诞生后各种建设已逐步展开,各方面都迫切地需要人才,诸学友有专长,思想进步,政府方面亟盼能火速回国,参加工作。”祖国的召唤,牵动了海外游子的心。第一个回国的是彭桓武教授,当他从爱尔兰启程时,他这样叙述他的归来“回… 相似文献
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【我解读】作者杨振宁是家喻户晓的著名美籍华裔物理学家,1957年诺贝尔物理奖获得者。他和课文中的主人公邓稼先既是同乡,又是中学和西南联大的同学,曾一起坐船去美国留学,彼此有着深厚的友谊。邓稼先在1950年获得物理学博士学位后毅然回国,参与并领导了两弹一星的研发,为新中国国防科技的强大作出了杰出贡献。不幸的是,邓稼先英年... 相似文献
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北京的九月,秋高气爽。彭先生从美国底特律回国,寻找创业基地,计划在北京停留2天。与彭先生预约,在北京东环广场见面。彭先生是1989年出国,在美国拿到博士学位后,在一家著名的汽车公司担任多年研发主管。前几年自己创业,做汽车配件的尖端技术,有感于中国汽车技术的落后以及广袤的市场前景,彭先生想回国发展事业。从彭先生的话语与眼神里,感觉到他的隐忧,虽然是中国人,在国外生活久了,不是十分理解中国的市场与经 相似文献
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二十世纪中国留学生与科技发展 总被引:2,自引:0,他引:2
林坚 《山西师大学报(社会科学版)》2004,31(2):73-77
20世纪中国赴海外的留学生回国后,在各自的领域做出了突出贡献。他们积极传播科学,组织科学社团;传播新思潮,开启新风气;发展科学,创立学说;兴办产业,服务社会;走向世界,开展科技、教育、文化交流,对中国的科学技术发展发挥了巨大的作用。 相似文献
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中国共产党创始人之一 李达的建党活动 总被引:1,自引:0,他引:1
李其驹 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
一九二○年夏,李达抱着实践马克思主义拯救中国的愿望,返回祖国。他自己说过:“到了一九二○年,我自以为懂得一点马克思主义了,应当回国找寻同志来干社会革命了”。回国后,他立即参加了创建中国共产党的活动,做了大量的实际工作和理论工作,成为著名的中国共产党的创始人之一。研究李达的建党活动,有助于了解中国共产党创建的历史。 相似文献
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初夏,一个阳光灿烂的上午,我来到北京师范大学,访问了我国著名教育史专家毛礼锐教授。 毛老是江西省吉安县人。一九三六年在美国密执安大学教育学院结业,获得硕士学位。同年秋回国后,他一直致力于中国教育史的研究,在学术上有很深的 相似文献
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从2005年算起.陈十一回国做北大工学院院长已经5年了。5年过后,今年年初的一天,他告诉美国院长,说他不回去了,决定彻底回国服务。他说,他希望可以改变中国的工程教育,能为国家创新型社会的建设作贡献,希望能把“中国制造”变成“中国创造”。这是他的梦想。也是他回国的主要原因。 相似文献
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章泽渊 《课程.教材.教法》1990,(2)
最近,人民教育出版社出版了一本新书,书名全文较长:《人心中的宇宙 探究人心智的一门新科学——认知心理学》,作者是Morton Hunt,译者是著名的老一辈心理学家章益教授。他是20年代留美的博士,回国后在复旦等校担任教授及复旦大学校长等职。这本书,是他晚年的译作。益章教授不仅在选译什么书上独具慧眼,译文上更见功底。通读全文,收获甚多,特写此文,公诸同好。 相似文献
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雷佩鸿(1888—1967)是中国近代著名的革命家,教育家,在理论上和实践上都为中国教育的近代化作出了巨大贡献。雷佩鸿早年参加国民革命,1913年赴欧美留学,专攻政治学、教育学。1921年回国后,雷佩鸿曾先后四度出任广西省教育厅厅长,他决心通过对教育... 相似文献
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让生物芯片见证中国“加速度” 总被引:1,自引:0,他引:1
2009年12月,程京当选中国工程院新院士。
实至名归,从1999年回国至今,10年间,他收获的不仅仅是一系列国内、国际的奖项和荣誉,对他而言,更重要的是能够亲历中国生物芯片的快速发展,并且能带领一支堪称中国生物芯片研发、生产的“国家队”——生物芯片北京国家工程研究中心暨博奥生物有限公司。如今,他们的每一步发展都倍受国内外同行关注。 相似文献
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在许多历史文献资料中 ,都提到了一个名叫马可·波罗的威尼斯人。他在元代来到中国并留居十余年 ,游历乃至在元朝地方政府任职。回国后 ,他写下了著名的《马可·波罗行记》 ,但因其中存在很多纰漏而使其中国之行的真实性受到质疑 相似文献
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林砺儒先生是我国近现代著名的教育家,2009年是先生诞辰120周年。我们在一起座谈来纪念这个日子,是缅怀他的教育思想和他对我国教育事业的贡献。林先生早年留学日本,攻读师范教育,回国以后就在北京师范大学的前身北京高等师范学校和北师大附中任教。他积极推动师范教育建设和中小学的学制改革,是我国现代教育的先驱。他率先在附中试行中小学六三三学制,促进了我国1922年的新学制改革, 相似文献
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中国著名教育家庄泽宣,浙江嘉兴人,祖籍江苏武进,出身江南著名望族毗陵庄氏。庄泽宣兄弟们随父亲庄兆铭(十九世)一支北上,早年居住北京景山东街(原景山东大街2号庄宅)。获哥伦比亚大学教育学博士学位,回国后任清华大学、厦门大学、中山大学、浙江大学等名校教授。庄泽宣为标志中国现代新教育开端之"壬戌学制"(1922)的起草人。他建立了中国第一个教育研究机构(1928),提出了新教育"中国化"的四项原则,是中国教育本土化、比较教育和职业教育的重要先驱者。 相似文献
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地理学家眼中的钱学森--兼谈钱老的地理科学思想 总被引:1,自引:0,他引:1
钱学森是我国著名的科学家,也是世界力学大师.他不仅在"两弹一星"方面功勋卓著,而且在地理科学方面也建树颇深,我们从地理学家的评述中可窥见一斑.在庆祝钱老回国五十周年之际,现将有关评述摘录如下,并就钱老的地理科学思想做一浅谈. 相似文献
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陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育专家。自1919年由美国留学回国到1932年去世,六十多年悉心研究儿童心理、幼儿教育、小学教育、师范教育及家庭教育,亲自进行实验和总结。回国后一方面在大学任教,一方面创办幼儿园实验他的“活教育”。他还创立了中国第一所公立幼儿师范学校——江西幼师以及国立幼儿教育专科学校,为幼教事业培养了大批师资和骨干。在理论上,他吸收了美国实用主义教育理论,结合中国国情,提出了许多创造性的主张,写了大量的著作,如《儿童心理之研究》《家庭教育》《幼稚教育论文集》等以及许多的儿童课本与读物,并主编《新儿童教育》《活教育》等刊物,还设计了幼儿园房舍、设备、玩具、教具等,亲临教育第一线,备受师生欢 相似文献
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《八小时以外》2006,(1)
李心草,中国交响乐团最年轻的首席指挥、著名指挥于家,22岁获得"全国首届指挥比赛"第一名;26岁在著名的法国"第45届贝桑松国际指挥比赛"中获得第二名;2005年被共青团中央评为"首届中国青年学习成才奖"十佳之一。他的妻子秦兰是著名的钢琴家,毕业于中国音乐学院研究生班,获得过"中国钢琴作品大赛"优秀奖等。浪漫邂逅,情定孩子气的大指挥1994年,23岁的李心草从中央音乐学院指挥系毕业后,担任了中央芭蕾舞团管弦乐团的常任指挥。1996年,他受奥地利著名指挥大师雷欧普德·哈格教授邀请,赴奥地利国立维也纳音乐大学深造。1999年回国后,他成为中国交响乐团最年轻的首席指挥,兼任中央芭蕾舞团管弦乐团首席指挥,并成为第一位率亚洲乐团进入悉尼歌剧院音乐大厅的中国指挥家。 相似文献