关于教学常规管理的思考

抓好教学常规管理,使先进的教学理念有了现实的落脚点,这是提高教学整体质量最有效、最现实、最可行的途径,也已经成为教育督导部门、教育行政管理部门和教育科研部门的共识。但教学常规怎么抓,特别是面对教育形势的发展,随着课程改革的推进,如何使常规管理更有质效,这很值得每一个教育管理工作者思考和研究。一、常规管理要做到整体化教学常规管理工作是学校工作的一个重要方面,它运行在学校整体工作的大背景下,因此,在重视教学常规管理的时候,要时刻牢记学校工作的整体性,注重学校的文化建设、教师队伍建设、学生常规教育等各个方面对它所…     

基于网络背景下历史与社会学科教研组活动的实践与探索——以温州市为例

<正>教研组是教师学校生活和工作的最基本单位,它的性质是"从事教学研究的组织"。然而,近年来教研组的作用与功能正日益淡化。一项调查结果表明:目前学校教研组的主要任务为传达上级有关部门精神,教研组"任务布置多、深入研讨少",尚未成为群众性的、合作研究的实践共同体,离新课改要求还有相当距离[1]。     

新时期教研部门的三大责任转型

在我国的教育研究机构中,教研部门（包括教科所、教研室、教培中心等）是一个处于理论和实践结合部的部门,教研人员长期深入课堂听课,与学校有着密切联系,了解学校和教师情况。同时,它又与上级研究部门有工作联系,对教育教学理论、学理探讨方面的研究有一定了解,完全能够,也必须在教学改革中扮演重要角色,承担起教学改革实践中应有的责任。     

初中历史多媒体教学应重视的几个问题

正第一,各级教学决策部门及学校对历史科的教学应给予充分的重视,要有长远的发展的眼光,不应以上级是否检查作为是否开展多媒体教学实践的标准。"工欲善其事,必先利其器",开展多媒体手段辅助历史科教学需要一定的教育经费的投入,配备水平较高的硬件设备和有关的软件材料,并合理安排使用现有的电教室,还可创造条件建造包括文物博览、多媒体     

推广普通话:老话题的新内容

去年以来,安顺地区的各级师范学校和中小学陆续分别接到上级主管部门的通知,通知要求各学校认真做好普通话普及工作并接受有关部门的检查评估。在此情况下,安顺师专及其他一些学校在“推普”工作方面都有了一些比较大的动作,整个地区的学校“推普”工     

加强教学仪器标准化的管理

上海教育技术装备部的主要职能一、在市教委的领导下,协助市教委有关职能部门,做好各级各类学校相关的教育技术装备的配置与服务工作。二、接受市教委委托,承办市教委组织的教育专项设备的论证及大宗教育设备订购和供应服务工作。三、根据市教委的委托,承担指导各级各类学校实验室、功能室、实训中心和总务后勤等教育技术装备的建设与规划等方面的工作;拟订学校电教器材、音体美设备、劳技器材、幼教教具、实验仪器以及校具等各科教学仪器设备的配备标准,并为上级有关部门及时提供标准贯彻的情况和建议。四、根据需要,协助市教委有关部门,做…     

关于学生伤害事故报告制度

学生伤害事故及时上报制度,是指发生学生伤害事故后,学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告;属于重大伤亡事故的,教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告的法律制度。一、学生伤害事故及时上报制度的程序根据《学生伤害事故处理办法》第16条、《教育部办公厅关于加强学校事故报告工作的通知》等的规定,“学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后,应在2小时内向所在地教育行政部门及卫生、公安等相关部门报告。接到报告的各级教育行政部门应在2小时内向上级教育行政部门报告…     

黑龙江省成人教育教学研究机构职责范围及教研员岗位责任制(试行草案)

<正> 各级成人教育教研部(室)是对成人教育各级各类学校(班)的教学内容、教学方法、教学管理和教学理论进行研究和指导的业务机构,是上级教育行政部门在业务上的参谋部。它既承担成人教育教学研究任务,又具有教学业务指导的职责。一、职责范围 1.研究、检查各校对国家教委和省教委颁发的教学计划、教学大纲的贯彻执行情况,审批各校教学工作计划和校历。根据教学计划和教学大纲的要求,检查各校的课程设置、教学进度、学员学习、教师备课、课堂教学、实验教学、作业批改等有关教学和教学管理方面的实际情况,发现问题,及时纠正。     

校本培训要处理好五个关系

校本培训作为继续教育中一道极为亮丽的风景线,已愈来愈受到有关部门专家乃至老师们的重视.它是以学校为培训基地,在上级培训机构的指导下,由校长、教师、学生共同参与的,充分利用校内外培训资源,直接服务于学校,服务于教师,服务于教学的培训活动.     

公开课也要打假

公开课不管是在教学研究工作中，还是在教学管理工作中都具有重要的作用。它是教师展示教学才能，交流教学经验的重要途径；是学校检查教师教学工作、发现优秀教师的有效方法；是教研部门研究与指导新课程改革的必要手段。随着基础教育课程改革的不断深入。近几年来各级教育行政部门和教研部门以及各个学校都经常地组织公开课活动，     

从农村实际出发 抓好教学领域改革——吉林省农安县腰道村学校教学改革调查

农安县前岗乡腰道村学校,现有7个教学班,1个幼儿班、15名教职工,学生202名,幼儿25名。这所学校自1987年以来,在上级有关部门指导下,从农村实际出发,认真抓了教学领域改革。笔者前些日子对这所学校的教学改革,做了如下调查.     

学校体育在学生素质发展中的作用

学校体育作为学校教育工作的重要组成部分和实施素质教育的重要内容,近十年来日益受到各级政府和有关部门的重视,取得了长足发展。但是从整体上讲,学校体育还存在着与整个教育事业的发展不相适应的问题,一些地方和部门对学校体育工作的认识还不到位,没有真正把它纳入...     

关子加快电教教材建设的建议

电化教学手段已经逐渐被广大教育工作者所接受,并且在教学活动中发挥了很好的作用。在职业技术教育中,更充分显示了它的优越性。 电教教材建设是开展电化教学的重要条件。要搞好电教工作,充分发挥各级各类学校电教投资的教学效益和经济效益,就必须加强电教教材建设。目前,各级各类学校大都拥有部分常规电教设备,但由于电教教材供应不上,特别是用于进行职业技术教育的教材少,     

投掷项目铁饼最后用力时左腿技术之我见

正一、前言在我从事体育教学工作的十几年时间里,除了抓好常规的体育教学工作以外,我还一直担任学校投掷队的教学和训练工作。参加工作以来,在学校领导的支持和学生的配合努力下,我所带的运动员多次在省、市、区等各级各类比赛上获奖。在长期的教学实践中我在收获学生成绩的同时,也在专项训练中有所收获,如发现铁饼运动员在最后用力时左腿技术非常关键。我在训练时摸索了一些方法,希望对广大中     

如何切实提高办学质量

学校管理者依法治校,有利于规范办学行为,提高学校管理水平.因而,在学校管理中只有坚持依法治校,才能切实提高办学效率. 一、依法争取上级有关部门的支持 1.依法争取学校办学的合理地位和权利 依法积极争取上级教育主管部门和政府相关的职能部门重视、支持,在政策、资金等方面给予适当的倾斜照顾,善于抓住有利时机、用好有关政策全力加强学校建设,扩大办学规模,提升办学档次,扩大办学辐射影响,不断完善办学设施设备建设,全面实现教育教学现代化,积极推进教育教学工作的多元化、信息化等.     

课堂观察——英语教师专业发展的重要途径

听课是学校开展教学管理和教学研究的传统活动,是教师开展课堂观察的主要形式。英语课程改革十年来,这种研究形式一直在教学实践中起着重要作用,甚至成了学校教育教学的常规。普通教师要听课,业务主管部门领导要听课,从某种意义上来说,它是一种任务的完成,也是一种教学的     

扎实做好教学常规管理工作

一所学校教学常规工作的情况，在某种程度上反映了学校教学工作的品位和层次。扎实的教学常现工作是学校的优势和功力所在，也是深化教学改革和可持续发展的基础。当然，教学常现工作的内容也不是一成不变的，它是随着教学改革的深化将更趋科学和完善。本文就教学常规及管理工作谈些看法和做法。当前，相当部分学校的教学常规及管理工作有所削弱，致使教学工作表现出较大随意性。分析其原因，主要有以下几个方面：1．随着管理体制、运行机制改革的深化，一些学校的领导在学校的去向、数量、规模的发展等方面精力投入过多，对教学常规工作在…     

校本培训需要处理好五个关系

校本培训作为继续教育中一道极为亮丽的风景线,已愈来愈受到有关部门专家乃至老师们的重视。它是以学校为培训基地,在上级培训机构的指导下,由校长、教师、学生共同参与的,充分利用校内外培训资源,直接服务于学校,服务于教师,服务于教学的培训活动。其目的是应用,以教师素质提高为目标;培训内容适合于本校实际,并且以教师的实际工作状况来评价培训的效果。     

狠抓教学常规管理促进教学质量提高

在学校的一切工作中,教学工作所占的时间最多,所占的分量最重,教学工作是学校经常性的中心工作。教育质量又是学校发展的生命线,它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。而教学质量的提高,很大程度上取决于对教学工作的管理。我们要在“以质量求生存、以管理谋发展”思想的统领下,始终以提高教学质量为中心,以培养合格学生为目标,狠抓教学常规管理,促进教学质量的提高。     

加强中小学教学常规管理的几点做法

教学常规是在一定时期内,学校教学管理人员和广大教师所认同的规章制度,惯例程序和传统风气的总和。运用这些常规去引导或控制教学管理人员和广大师生的教学工作或有关活动,使学校教学工作的各个方面和环节规范化、制度化、有序化,优化育人环境,提高教育教学质量就叫做教学常规管理。它是教学管理中的一种相对稳定的管理形式,也是教学管理中最基本管理活动。近几年来,我室在这方面做了一些工作,并取得一定的成绩。