马克思主义与日俱进的理论品质论析

人类实践是不断发展的，马克思主义理论必须随着实践的发展而发展，与日俱进是江泽民关于对马克思主义理论品质的新思想、新观点、新论断。马克思主义与日俱进，就是坚持马克思主义基本原理与本国具体实际相结合，坚持解放思想实事求是的思想路线，坚持紧跟时代勇于创新的科学精神。     

认清形势 统一思想 与日俱进 开拓创新——中国职教学会期刊编辑委员会2004年年会侧记

2004年12月21日至25日，中国职教学会期刊编辑委员会2004年年会在江西省南昌市召开。来自全国24个会员单位的社长、总编、编辑室主任40余人参加会议。     

思想品德教学理念要与日俱进

思想品德课程标准的实施,为该课程的教学改革创新提供了一个前所未有的崭新平台,为学生和教师的互动交流提供了一个很好的支撑点,对教师的教学提出了全新的、更高的要求,这就需教师更新教学理念,与时代发展同步,确保学生的学习能够跟上时代发展的步伐。思想品德教师的教学理念如何做到与时俱进呢?1.以生为本教育的目的就是要促进每一个学生的全面发展。为此,教师在教学中要树立"以生为本""因材施教"的教学新理念,认识到教育教学过程不仅是学生学习、掌握教材知识的过程,更是     

师范教育要与基础教育改革俱进

高等师范院校的教学改革应主动适应基础教育的改革与发展。根据教学改革的实践，探讨高等师范教育改革的指导思想、人才培养模式及具体的措施。     

择校对国外基础教育改革的影响评析

西方择校通常被定义(School Choice)为:“家长运用其权利,为子女选择他们认为最合适的学校”,其内涵狭义上是学生家庭对公私立学校的选择,后来逐渐发展到更为广泛的含义,即包括所有旨在减少对学校和学生约束的政策。[1]不仅是家长的教育选择行为,而且是许多国家政府所提倡的。从我们掌握的资料看来,各有关国家出台了一系列择校政策,择校形式亦是不拘一格,如教育券计划、免税制(Voucher plan)(tax、选择制学校、磁石学校、特许deduction)学校、开放入学制等。由此(charter school)给各有关国家基础教育所带来的既有正面影响,又有负面影响,…     

南宁市青秀区：千名教师访万家万名家长进课堂

10月22日,南宁市青秀区以开展深人学习实践科学发展观活动为契机,扎实推进“千名教师进万家,万名家长进课堂”活动,通过一“访”一“进”,为学校、家庭、学生架起沟通桥梁。     

怎样树立校长形象

所谓校长形象,就是指校长个人的特殊才能、专长、品恪、作风等因素,在教师、学生和家长中形成的一种威望和信誉。良好的校长形象可以影响一所学校,带领一支队伍,提高教育质量,培育一代英才,造福一方百姓。那么,如何树立校长形象呢?     

有偿家教：到底该封杀 还是该松绑？

虽然各地教育主管部门一再强调，在职教师严禁从事有偿家教，但对于家教这个目前普遍存在、颇受关注的现象，不同的人站在不同的角度，看法也不尽相同。反对者认为，有偿家教不但加重了学生、家长的负担，而且还有损教师形象，影响学校声誉；赞成者则认为，既然市场有需求，就有其存在的理由。那么，有偿家教究竟该不该存在？     

新加坡“少教多学”教育改革及其启示

新加坡从2005年起旗帜鲜明地将“少教多学”理念作为国家教育改革的指导思想。为了促进“少教多学”教育改革的实施,新加坡教育部在政策上为教师和学校领导者提供强有力的支持,并给予学生更多的灵活性及自主选择的机会。     

“乐器进课堂”之我见

当今．我国已把全面素质教育提升到很高的重视程度．要求不能单方面去追分数．而要使每个学生的德、智、体、美、劳等各个方面都要得到发展。随着教育改革的不断深人．乐器教学引人音乐课已逐渐普及．一些简单的、易掌握的乐器已在一些学校推广开来。随着技巧的提高,一些简单的乐器,如竖笛、口琴等,已不能满足学生的要求．进而对乐器进课堂有了...     

孩子，你会健康成长吗？———来自边远山区家庭教育的调查报告

在教育板块中家庭教育占有不可取代的重要位置．可以说，没有强有力的家庭教育作保障和补充．就不可能有成功的学校教育，我们看到，在许多城市里，具有一定经济能力和知识水平的家长，在对孩于的教育方面．在学校教育之外又做了很多行之有效的补充．他们密切配合教师的工作．对学生的课外学习进行监督和辅导，他们尽其所能为孩子作“智力投资”等等，     

香港地区家长:教育改革不可或缺的力量

"把可以组织起来的家长建成网络,学校就有了一大批愿意接受专业知识的同盟军,其威力无可估量。"香港有一个全港性的"家庭与学校合作事宜委员会"(简称"家校会"),是香港特区政府一级的咨询委员会,负责统筹各中小学的家长工作。香港的中小学,传承中国的传统,与家长的联系一直是一件重要的事。战后五六十年代,许多学校还有家访。七十年代,普及中小学,公立学校大批成立,许多学校逐渐以"家长会"取代家访。也有因为特殊需要而随时"召见"家长的。当年,一些比较成熟的学校开始成立"家长教师联谊会"(现在统称"家长教师     

“家长进课堂”教学模式促进孩子、家长素质双提高

在美国学校,经常发现教室中有好几个成年人,他们都是学生的父母,而且是没有任何报酬的义工家长。他们有的在帮助老师批改学生作业,有的在协助老师指导学生做活动,有的在帮助老师做课前的准备和课后的收尾工作。有的家长在教室里帮忙后,还要去学校图书馆整理书籍。在美国学校中,教室里的义工家长是一道独特的风景线。     

在语文教学中传递爱

在教学中,我认为学生是土地,教师是耕耘者。“晨兴理荒秽,待月荷锄归”。陶渊明用的是锄头,我认为爱的力量无比重大,更能让“土地”丰收。学校的产品是学生,用户是家长和社会,每个学生都是你一则生动形象的广告,哪个学生教不好,失去的不仅仅是一个,那将是一个地区,是一片人心。     

“家长进课堂”教学模式促进孩子、家长素质双提高

正在美国学校,经常发现教室中有好几个成年人,他们都是学生的父母,而且是没有任何报酬的义工家长。他们有的在帮助老师批改学生作业,有的在协助老师指导学生做活动,有的在帮助老师做课前的准备和课后的收尾工作。有的家长在教室里帮忙后,还要去学校图书馆整理书籍。在美国学校中,教室里的义工家长是一道独特的风景线。我国很多学校已经发现家长资源的巨大力量,开设了家长进课堂课程。沈阳市珠江五校从2012年3月至今,许多家长志愿者都参与到了珠江五校的课程建设中。近     

教育改革中教师的专业化发展

王老师是一位已有三十年教龄的老教师,一天,他回到办公室,气呼呼地说:现在的学生上课坐姿不端正,发言不举手,想到哪说到哪。一     

全面实施有效教育 全力推进教育改革

2006年,吉林通化市东昌区教育考察团赴云南考察,偶然结识了孟照彬教授和EEPO有效教育,被其科学性、先进性、系统性和可操作性所吸引,决定加入有效教育实验。在实践中,我区以"示范引领,分类推进,稳步实施,整体提高"为工作思路,制定了EEPO有效教育改革5年行动计划:2007-2008年为实验阶段,2009-2010年为普及阶段,2011-2012年为巩固创新阶段。实验阶段我区成立了推进EEPO有效教育实验工作领导小组,由教育局局长任组长。同时,组建由各学科教研员及骨干校长组成的专     

打造适合学生的教育——广东省中山市石岐中心小学教育改革纪实

他已经把爱因斯坦的相对论读得差不多了……云南天文台UFO研究专家张周生这样评价广东省中山市石岐中心小学的一位学生。在石岐中心小学,一场天文知识讲座结束后,孩子们意