“书香校园”概念解读

文章偏重于强调"书香校园"的工具性价值;以对阅读活动的思考取代整个书香校园创建活动的思考是已有研究在认识"书香校园"概念方面的不足。教育学理论视野下的"书香校园"概念可以表述为:"书香校园"是指作为教育实践活动主要机构的学校在实现其基本职能的过程中对书籍与教育活动主体生命发展之间关系的一种科学把握。这一"书香校园"概念内容包括书籍与教育者、书籍与受教育者、书籍与学校发展之间的和谐关系三个方面。"书香校园"是主观性与客观性、相对性与绝对性、抽象性和具体性等特性的统一,在本质及涵盖范围等方面区别于"校园文化"和"校园阅读"等概念。     

营造书香校园 重塑书香民族

我国是有着悠久历史文化的书香国家,自古以来,我国就出现了许多文化名人,他们博览群书、知识渊博,受到了人们的尊敬与爱戴。在校园里,我们也要建设书香校园,为学生营造良好的读书氛围,提高学生读书的积极性,使学生从小在校园里养成良好的读书习惯,把我们的民族塑造成一个书香民族。     

书香校园建设的思考

建设书香校园,对于学校的内涵发展,提高学校教育教学质量,具有特别重要的意义。书香校园建设的目标要在办学理念中彰显,要以实践活动为载体,贯穿于学校工作的全过程,长期坚持,形成系列,要逐渐使活动具有独特稳定的、可持续发展的显明特色。     

建设书香校园,促进中小学图书馆内涵发展

论述建设书香校园,可以促进中小学图书馆管理水平的提高、服务理念的创新、馆舍的书香化、馆藏品位的提升、馆员综合素质的提高,增强师生的图书馆意识,促进中小学图书馆的内涵发展。     

乡村小学“书香校园”打造之我见

人人皆知,环境对一个人有着巨大的影响。因此,农村小学应注重为学生营造良好的学习氛围,激发小学生的阅读兴趣,调动他们学习的积极性与参与性。主要针对乡村小学书香校园打造之我见进行了分析,希望能够有效提升小学教学质量,达到预期目标。     

农村小学“书香校园”建设刍议

书香校园的打造是创建学校文化品牌的重要支点,是实现小学生终身发展的重要保障。学校在打造书香校园的过程中,要努力营造浓郁的读书氛围,让学生想读书;要保证书籍的丰富多样,让学生有书可读;要有制度和评价机制的保障,让阅读落地生根。     

开展丰富多彩活动，努力创建“书香校园”

近年来,我校把“创建书香校园”作为办学的重要目标之一,大力加强对书香校园创建活动的领导,采取多种措施,开展丰富多彩的读书系列活动,促进“书香校园”创建活动生动、有序开展,取得良好的效果。     

构建书香校园 阅读“悦”青春

我们学校一直以来秉承着"书香浸润校园,阅读‘悦’青春"的宗旨,让众多朝气蓬勃的学子在浓厚的读书氛围中身体与精神都健康成长。在此,笔者谈一谈我校在引导学生阅读写作、构建书香校园方面的具体实践和做法。     

打造书香校园 滋养幸福心灵

阅读是人心灵深处的渴望,是点亮世界的火种。一个人知识的丰富、知识的陶冶、智慧的启迪无不来源于阅读,阅读能给人带来终身发展的幸福,能为社会提供高素质人才。     

书香校园

采一缕晨曦的阳光，涂染七彩的梦想。书声琅琅，鸟语花香，美文佳句飘逸迷人的芬芳。     

“书香校园”活动中的问题与对策

作为“新教育实验”六大内容之一的“营造书香校园”活动在全国范围内轰轰烈烈地开展起来了,“营造书香校园”目前成为中小学竞相开展的活动,取得了很多成绩,但也存着许多的问题,认真思考并提出一些有效的建议和策略可以促进“营造书香校园”活动更好的推进和发展。     

如何建设“书香校园”

在当前校园文化建设中,很多学校提出建设“书香校园”,认为这是校园文化建设重要的内容和价值追求。因为,阅读是一种终身学习的好方法,它可以改变孩子的一切,使他们受益终身。因此,建设“书香校园”,让孩子从小就养成热爱阅读的好习惯是十分重要的。     

书香校园“一体三维”的构建

建设书香校园,目的在于大力倡导读书风气,以此进一步深化课程改革和推进素质教育。创建书香校园,首先要具备一定数量的优质图书,同时要加强图书馆、阅览室等读书空间环境的建设,合理科学安排学生借书读书的时间,营造浓厚的爱书、读书氛围。     

广丰县排中学努力构建“书香校园”

广丰县排山中学把构建“书香校园”作为学校推行素质教育的切入点．让校园充满书香，让读书成为师生的习惯。     

书香浸校园经典润人生

遵义县第一小学立足校情，将诵读经典与学生养成教育结合进行研究，采取了“每周一训导言行”、“经典诗文教学引言行”、“主题活动促养成”、“每月一歌唱经典”、“书画经典练耐性”、“游戏活动诵经典”、“走廊文化促养成”等有效措施进行研究，对师生成长和学校发展起到了很好的促进作用。     

书香工程创建与和谐奋进的校园人文环境

随着＂书香校园工程＂的全面实施,一批批适合农村中小学学生阅读,富有教育意义,内容新颖的图书资料将源源不断地充实到中小学图书馆里来。笔者谈谈如何主动做好服务等方面的几点想法,与同行们共勉。     

解读“和谐校园”的内涵与特征

校园和谐是社会和谐的一个重要组成部分。和谐，是事物诸种因素间相互谐和的一种表现形式；和谐校园则是校园各种层面的和谐，诸如领导和谐、管理和谐、精神和谐、教学和谐、制度和谐、环境和谐等，其主要特征是依法治校、公平公正、文明友爱、充满活力、安定有序、环境优良。     

学校图书室如何在“书香校园建设”中发挥作用

为充分发挥校园文化在树立社会主义荣辱观,加强学校思想道德建设．全面推进素质教育中的重要作用．学校图书室应以新颖活泼．形式多样的读书活动营造浓厚的读书学习氛围。     

倾心打造“第二课堂” 营造书香校园

南京市拉萨路小学分校独具匠心地打造学校图书馆。通过丰富多彩、生动活泼、形式多样的读书活动，调动全校师生融阅读于日常活动之中，让全体师生尽享阅读的快乐，为营造书香校园作出了有效的探索。     

建设书香校园 提升学校品质

书香校园是学校文化的一种体现,是学校整体风貌的展示。从营造书香氛围到阅读指导,举办读书活动等方面建设书香校园,从而提升学校品质。